在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的宽容作文9篇，欢迎阅读与收藏。
宽容作文 篇1
小时候就常听别人说：这个世上，人心险恶，没一个好人，谁都不能信。那时懵懂无知的我并不了解，只知道爸爸妈妈对我好，奶奶疼爱我，外婆外公也喜欢对我笑……
渐渐地，我长大了，有点了解了，经常看到一些小偷总是无处不在，公车上、马路上……报纸上也经常登一些车祸现场，肇事者逃跑的报导，这令我很迷惘，为什么要偷东西呢？最后受罪的不还是自己。为什么要逃跑呢？也许你可以弥补你的过错啊。我又糊涂了，但我知道爸爸妈妈都一样地爱我，没有改变，而且世界上还有许许多多的好人，他们可以为了不认识的人以身犯险，他们可以将自己的积蓄捐给需要帮助的人，他们……
汶川地震使我真切地感受到人心的善良，全国13亿人，几乎每个人都捐出自己的一份心意，有几百万，有几万，也有几快钱，也许他们同我一样被震撼了。是啊，13亿人组成的心多么强大，也许一个人的力量是渺小的，但13亿人建成的力量却是坚不可摧的。
有人常说，“知人知面不知心”，可我却不这样认为，只要靠近地去了解，去感悟人心，就会发现每个人的本性都不坏，他们只是一时被黑暗遮住了双眼而已，而他们需要的是一缕阳光，一缕能温暖他们心中每个角落的阳光。
读心，那不是只有心理学的人才能做的事情，只要我们用心去倾听，将心比心，就一定能感悟到人心的美好和脆弱。
不是吗？无论是街头卑微的乞丐，还是身价百亿的富翁，甚至是一国领袖，他们都有一颗坚强而脆弱的心，缺少的只是人与人之间的沟通和理解。
只要人与人相处都少一点猜疑和嫉妒，多一点信任和宽容，世界将变成美好的人间。
宽容作文 篇2
鲁迅先生说：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”简言之就是他们敢于生气，为政治的黑暗腐败生气，为人民的麻木愚昧生气。所以他们站起来反抗，在我看来，这种生气是值得赞扬的。
生气不单单是一种人类情绪的表现。龙应台说：“人具有权利生气的。”这种生气是一种对自己，对社会负责的表现。试想，若面对严重的雾霾天气，我们沉默不语，我们放任不管，独自买来防毒面具、防护服，保护好自己，那么雾霾天气会有消失的一天吗？答案是显然的，我们生气是因为我们目光短浅，只有考虑得多，想得远，敢于质疑，勇于向权威说不，我们才可能走得长远。
生气代表着我们没有麻木，我们始终有着清醒的头脑。当然这种生气绝非是烧杀抢掠，告诉别人“我很生气”。这种不能称之为生气，只能说是一种不理智，不成熟的冲动罢了。
对此，有人不禁疑惑，难道只有这样才算我们高尚？对于别人小小的错误，我们也要大动干戈，气他一场？
其实不然，生气只可以来表明你的态度，但不能用来作为形成自己威严的工具。人生在世，哪一个人不会与他人发生摩擦？若处处不让人，恐怕吃亏的还是自己。
马克吐温说过，紫罗兰将香气留在了踏扁它的脚上，这边是宽容。所以，当面对别人的错误时，何必像流行语中所说的，惩罚自己呢？马克吐温已经给了我们最好的注解。不需生气，而是用自己的品格来打动别人，岂不更好？有时，在生活中宽容比生气更值得敬佩。适时宽容，懂得谦让。适时地收起身上的刺，整个世界也会变得大不同。
所以，我们要适时生气，却也能做到适时宽容。两者并不是不可共存的事物，也并非一南一北的存在。
你所生气的，是别人触犯了底线，侵犯了原则，蔑视了法律。你所宽容的，是别人无意的过错。让我们勇敢而理智地，坚持却也有选择的实行吧！
宽容作文 篇3
家长，毕竟望子成龙心切。孩子学习成绩进步了，既然高兴，不惜大加表扬。如果退步了，是可忍孰不可忍，巴掌肯定少不了。谁叫你退步呢？
对此，我想说，孩子成长过程中，有进步有退步，都很正常。对孩子还是宽容一点好。
孩子是父母生命的延续。父母对孩子，既不能溺爱，也不能过分苛刻，应该给他一个成长的空间。在今天，人们已习惯的把分数看成是孩子成长的重要测量指标。分数提高了，证明孩子进步，父母有理由表扬。分数下降了，孩子成绩也就是退步，于是给孩子敲一敲警钟。实际上，考试分数不一定完全证明孩子学习的状况。何况漫画中，两名孩子的分数进与退，也就一两分而已，何故家长就要大动干戈了。就分数而论，98分仍是优秀学生，61 分也不过跨了及格线，成绩仍需努力。我们的态度是，对孩子应该宽容，考差了，帮孩子寻找下原因，下次在努力，考试进步了，还要更上一层楼。否则家长过分责备，会损坏孩子的心灵的。
对孩子需要宽容，对其他人也应这样。比如学校，由于教学评估的过分量化。许多老师为其身心疲惫，而产生职业倦怠。我们的民族素有仁爱宽容之心。《西游记》里面有一句话：“遇方便时行方便，得饶人处且饶人。”“海纳百川，有容乃大”，也同样是这个道理。清朝康熙年间，桐城人张英身居高官。邻居是桐城另一大户官僚叶府，两家因院墙而纠纷。张家把纠纷的事修书告诉给张英。张英见信深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是，张家令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张叶两府消除隔阂，成通家之谊。
古代“将相和”的故事，不正是赞扬蔺相如不跟廉颇争位，“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也”。这里为人宽容者，有大气量、大胸怀，他们着眼于大的目标。目光远大者，不为眼前的得与失过分计较，他们看到的是更远的东西。
是的，我们多一份宽容，世界也许就多一份色彩。我们对孩子宽容，对其成长多留一份空间，孩子的生命也就多一份绚丽和阳光。
宽容作文 篇4
—海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。狭隘与宽容，生而对立，而亘古至今的事实告诉我们，惟有告别狭隘走向宽容，方是成功之道。
古有周瑜选择了狭隘，用尽计谋，心生妒忌，终死前长叹，既生瑜何生亮；庞涓选择了狭隘，因妒生恨，残害师兄，终兵败自杀；慈禧选择了狭隘，与人下棋，别人吃她一马，她杀人全家，终死后受人唾骂可见，前行道上，若选择了狭隘，即为添增了一堵不可逾越的高山。
官渡一战，曹操以七万之兵胜过比其十倍之众，使天下惊叹。战后在袁绍的书信中，找出了一封封企图投降于绍的书信。曹操麾下皆惊恐不已，然曹操却令人将之烧毁，亦不拆看，以包容之心宽恕麾下将士的不义之为。此举令将士甚为感激，遂助曹操东征西战，北据中原，终成一代枭雄。正是曹操选择了宽容，方成就霸业。宽容，是黑夜里永不熄灭的明灯，照亮前行路上。
泰山不辞抷土，方成其高；江河不择细流，方成其大。宽容缔造了它们。告别狭隘走向宽容，便能走向成功。
如宇宙因宽容了星座裂变而神秘，如森林因宽容了弱肉强食而深邃，如时间因宽容了各色人等的一时虚掷而精彩.这便是宽容的最好诠释。
一只脚踩扁了紫罗兰，而它却将清香留在了那脚跟上。
让我们学作那朵留人清香的紫罗兰，告别狭隘，走向宽容。让宽容之光永昼，让宽容之花永盛！
宽容作文 篇5
平常我总是觉得自己蛮宽容的，其实并没有很深刻的体会，直到有一件事情的发生，我才真正地读懂了“宽容”。
那是一个炎热的中午，太阳公公戴着墨镜霸占了整个天空。我们刚吃过午饭，个个都挺着大肚子。
“嗒嗒嗒……”数学姚老师蹬着高跟鞋，手里还拿着一沓试卷走进教室，神情严肃地说道：“这次考试成绩结果出来了，都考得不太好，下面我报分数：孙屹然87、曹怡宁78、龚汉轩94……”龚汉轩是我的同桌，我发现他一听到自己的分数，脸上的表情发生了翻天覆地的变化，由一开始的灰白色变成绚丽多彩了（嘿嘿，有点儿夸张）。
很快到放学时间了，天突然暗了下来，我担心是不是要下雨呢，我今天可是忘记带雨伞。我正想着，还没来得及收拾放在桌的不锈钢水杯（杯盖是塑料的）。只见龚汉轩最先收拾好书包，一手拿着试卷正准备往门外冲刺呢，“啪嗒”一声，我那饱经沧桑的水杯猛地被龚汉轩碰翻到了地上，杯盖摔裂了一小块。我顿时生气极了，对快冲出门外的龚汉轩大喊：“站住！”
“怎么了？”龚汉轩回头一看，瞬间呆住了，他马上又醒悟过来，连忙对我说：“对不起，我不是故意的，我明天赔你一个。”他说完就跑了。
我只好从地上捡起水杯，塞进书包，气冲冲地背起书包回家。这时，天虽然是黑沉沉的，幸好没有下雨，不然又要变成落汤鸡了。说也奇怪，中午太阳公公还是喜笑颜开的，怎么才过几个小时，就变得愁眉苦脸了。
回到家，当我写完作业，就一直在想白天这件事：我好像有点生气过度了吧，龚汉轩平时经常帮助我，什么东西都会借给我用，今天这水杯只是坏了一点杯盖，还是可以盛水喝的，我得宽容大度一点，宽容才会让大家都快乐嘛。
第二天我到了学校，龚汉轩看到我就像做了错事的罪犯一样低着头，轻轻地走到我面前说：“我想用零花钱买一个水杯赔给你，可一下子没买到，你处罚我吧。”因为我是那天的班长嘛，有权力处罚犯错误的同学。
我嘻嘻哈哈地说：“算了，不要赔了。”龚汉轩吃了一惊，但很快醒悟过来，向我鞠了个躬，开心地坐到座位上，我的心也像窗外刚升起的太阳一样变得暖和起来。
通过这次事件，我终于懂得了宽容的真正含义，就是让双方的心都暖和起来。
宽容作文 篇6
这个学期，我们有一次去浙江安防职业学院军训的机会。也就是在那次军训中，我才真正体会到什么叫“魔鬼训练”，深刻认识到有一种叫“教官”的生物在这场训练中拥有的“特权”。
军训中，初来乍到，平日里娇生惯养的我们承受不住高温的“攻击”，个个头昏脑胀，面红耳赤。但教官坚持让我们在阳光下暴晒。换做我，我会宽容。我会选择一个阴凉的地方训练，避免中暑，同时也提高训练效果。
军训中，教官会对违反纪律的男生进行严惩。换做我，我会宽容。看到有人违反纪律，我只会轻轻地提醒他，让他不要再犯第二次。我不会对学员进行肉体上的惩罚，这样只会增加学员们的厌恶感。
军训中，我们时时都在教官管控之下，枯燥的训练项目让我们苦不堪言。换做我，我会宽容。我会多给学员们一点自由活动的时间。俗话说的好，劳逸要结合。长时间的高强度训练只会带来疲倦感，只有适当的休息才能使学员们更有精神投入训练。
军训中，训练项目不达标时，教官总会严厉批评，让我们的心灵很受伤。换做我，我会宽容。我会尽量去理解他人的辛苦，鼓励他，关心他。当同学们不达标时，我会对他说：“你离成功不远了，你可以做得更好！”
如果我是教官，我会宽容地对待每一位学员。我会让严酷的军训变成一场美好的历练。
宽容作文 篇7
人类历史上不免战乱争伐诸多暴行，有怨报怨，有仇报仇，这种等价替换看起来无可厚非。但渐渐地，人们发现，仇是报不完的，人是杀不光的，只有血与恨的沉痛记忆沉淀下来，去染红下一把杀人利刃。于是，从第一个抛下刀刃，张开双手的人起，人们逐渐体会到了宽容给予人的`好处。它保障了和平、安定。人们迫不及待的去推广它，迫不及待地教下一代去张开宽容之手。
但是，他们真的有能力去张开宽容之手吗？宽容之手真的属于他们吗？
宽容之手一开始必定不存于人世，不然上述的争伐就不会发生。我们姑且先将它赋予一个全知全能的形象——例如上帝。他的光芒照耀众生，宽恕并拯救每一位罪人。作为上帝忠诚的子民，我们，也在不久的千百年之间逐渐尝到了宽容的甜头，于是就从上帝那儿借来了一些，施于人间。有时这些人也会被尊为“人间上帝”。
我赞扬这种行为，直到我发现了宽容之光使得它忽略的角落更加黑暗。
宽容被误解为隐瞒，对不善不美之事以宽容直接让它们成为过眼云烟：宽容被误解为隐忍，对不公不正之事逆来顺受。如此种种，让受害者崩溃地大喊：“我要这宽容有何用？”
所以，我想说，那些懵懂的青年人们，请善用宽容。
请你们武装起自己，让自己拥有能力去宽容。宽容是一种主动的力量，需要内在的真实实力。拥有宽容的力量，必先拥有不宽容的权力。若一个人丧失了不宽容的权力，那他的宽容真可谓廉价至极，他的宽容之手已被上帝悄悄收回。
宽容需要公平正义的环境支撑。宽容有一种力量，去洗涤人心的污垢，这往往代替了个人对他人责任的深究，但永远无法代替社会、法律的惩罚。我的宽容，代表我想拯救被打入低谷的你，但若没有什么能去击落肆意嚣张的你，那我宁愿将宽容之手归于上帝，然后向你射出愤怒的子弹。而这，势必让悲剧的轮回再次转动。
宽容毫无疑问是人性的进步，抛弃它是在开历史的倒车。但它好比一把受诅咒的剑，一旦使用不当，就会刺向自己。或许你觉得宽容的条件易于达成，但正所谓人是可以对别人的痛苦超然物外的智慧生物，如果犯错的是你，你是否有勇气去追究自己不隐瞒？去惩罚自己不姑息？相信总有人会抱有怀疑。所以，宽容之路任重而道远，宽容之手现属于谁仍未可知......
宽容作文 篇8
“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”这话说的很有道理。
有这样一件事……
妹妹到了我家，就横冲直闯地进了我的房间：“这个东西真好看，送给我了吧！”我还没反应过来，她就把那“东西“放进了衣兜儿里。平时，我最讨厌别人一声不吭的就把别人的东西给“拐卖”走的人了，我压低火气问她：“你拿的什么东西？”妹妹却轻蔑地“切”了一声，说：“没什么，一块橡皮而已。”我心想：不就一块橡皮吗，那就拿去吧，我可不想跟一个小屁孩计较。
时间一分一秒的过去了，妹妹在我屋里乱窜，跟个强盗似的，掠夺走了我许多的东西，我都一忍再忍，可是，妹妹却对我试了一个坏……
“呀，这是什么东西，黏糊糊的？”一会儿，我在自己的袖子上，发现了一团黏糊糊的东西。妹妹按耐住自己的笑，对我说：“哦，可能是刚才在你脱外套的时候，胶水打翻了，才弄上去的。”可是，我却并没有上妹妹的当，我知道那是她故意弄上去的，我生气了，便对妹妹施行了“暴打”，以为她会认识到自己的过错，可是，她还恶人先告状，她跑去告诉我妈妈，说：“姨，我只不过拿了姐姐的东西，她就打我。”妈妈听了，怒火万丈的把我数落了一顿。
我很生气，我不明白为什么妹妹有拿别人的东西，还要看一场自编自导自演的“猴戏”的毛病。
后来，妹妹得意洋洋的走后，母亲对我说：“我知道妹妹有这个毛病，但是无论如何，你和妹妹在一起玩，妹妹不高兴了，都是你的责任。人要大度，要学会忍。不要再生气了，也不要再生妹妹的气了，你已经是大孩子了，不要再向你妹妹那样的小孩子气了。”我听了，恍然大悟，我一想到妹妹还以为那“天衣无缝”的骗局不会被识破，我心里别提有多高兴了，虽然这场战争我失败了。我轻蔑地说：“谁说我不会宽容？”
宽容作文 篇9
做人要宽容，是一种美德；是一种境界；是一种素质。宽容不是懦弱、胆怯，而是海纳百川的大度与包容，是笑看风云的开怀与爽朗。
《尚书》有曾写过：“有容，其乃有济；有容，德乃大。”这句话的意思是做人宽容才是一种美德。
据《新观察》报道，上海81路最佳售票员姜玉琴有一次碰到一个故意挑衅的乘客，那乘客在买车票的钞票上吐了一口痰，然后用来买票，姜玉琴不动声色地把痰抹去，完成了任务。另据《文汇报》载：姜玉琴微笑地把票递给那位乘客。这是一个人真实的故事，售票员做到了宽容与忍让的可贵品质，呵，多么可贵的忍让精神！在谴责那位不讲道德的乘客的同时，我不能不钦佩这位最佳售票员。有人也许对姜玉琴的此举不理解，觉得对那种人应该以牙还牙。如果姜玉琴那么做，那结果又是怎样的呢？假使姜玉琴真的也朝那位乘客一口，甚至开口大骂，那势必会造成一场“龙x斗”。恰恰相反，姜玉琴非得没有那么做，还以礼相待，她做到了忍让和宽容待人。事后，那位捣乱的乘客在检讨书上写道：“我一看到她那微笑的脸，心都碎了……”不难想象，寸步不让是不会使那颗“冷酷的心”碎的。
古往今来，许多生动的事例都证明：小不忍则乱大谋。在处理一些发生在人民群众内部的非原则性的争端上，宽容所取得的效果是显著的。
古往今来，多少文学史实，“将相和”这个故事几乎家喻户晓，如果蔺相如不以国事为重，而与廉颇计较，那么成语将没有“负荆请罪”一词了。又据说在安徽桐城有一条“六尺巷”，传说古时张叶两家争地。张家的主人是当朝宰相，于是张家就有人写信给主人，让她出面干预。胸怀宽阔的宰相写了一首诗：“一封快只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”于是张家主动让出三尺。叶家深受感动，也让出三尺，便成了那条“六尺巷”。试想如果两家互不相让，能否有这圆满的结局？不会有这圆满的结局，两家会争的不可开交。
“做一个宽容的人谈何容易！”有人会这样说。是的，对于心胸狭隘的人是很难办到的。在同敌人的斗争中，绝不能抛弃原则，低三下四，这是无庸置疑的。
我们一定要向那些学会宽容和忍让的人学习，利人利己。天空很大，比天还大的人心。每个人宽容一点，大度一点，忍让一点，我们的生活就会更加美好，更加和谐。