在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的自由作文4篇，欢迎阅读与收藏。
自由作文 篇1
自由是社会主义核心价值观的一项内容，自由也是世界各个政治体所共同追从的人类生存理想状态，那么什么是自由？怎样才能创造自由的环境？
有利于自由实现的制度会不断地被制定出来用以维护自由，在维护自由之前我们必须认识自由，对自由下一个确切的定义。
什么是自由？自由就是没有压迫，自由就是生存不被所困，自由就是身心不受外力牵制，自由就是独立自主，自由就是互不干涉内政，自由就是国家不受域外国家的牵制，自由就是我想做什么事情在不违法的情况下去我马上就可以去做，在我不想做一件事情的时候，我可以选择不做，自由是民主的空气，自由是和平的风向，自由是文明的脚步，自由是全天下人的美梦，自由是意识流的必然流动方向，因为人们都希望自由能够到来，所以自由局面一定会到来。
自由的到来必须消除把自己的自由建立在别人的不自由之上的心态。自由的到来必须使全世界社会人口共同联合起来，不断增强联合国的力量，消除因为国家的存在而带来的国际界限，以哲学为根据，以和平为目标，共同制定世界范围之内的自由秩序，让不同的国家拥有相同的国际地位，让各国在国际大环境下能够独立自主，这是国与国之间在国际大环境下的自由建立。
再把自由向内延伸，我们来考察一个国家内部自由的建立，自由的体现是无阻塞。国家的整体应摆脱市场的垄断，国家应建立自由的市场，避免资本垄断现象的产生从而使全民创业成为可能，让人们成功的机会相等。自由意味着平等，同样可以说不平等就是不自由，那么尽量减少不平等的现象就是创造自由。我国的九年义务教育的目的就是要创造自由环境，其是通过减弱人生而不平等的现象来促使社会相对公平从而创造自由。
我国的共产主义事业就是要创造自由的社会环境，使人们摆脱资本的统配，使自己能够获取自己的价值，不被剥削，从而获取自由。
创造自由的社会环境是国家建设的目标，那么怎样才能创造自由的环境？你认为你现在自由吗？你有没有被某种力量牵制从而无法获取自由，那么牵制你的那根线是什么呢？我们会发现我们在某些时刻必须要做某些事情，如果不那样做我们将不会拥有好的生活，那么为什么会出现自由的限制与我们拥有美好生活之间的矛盾呢？矛盾的解除是我们获取自由的良方，比如我们会被五险一金这根线拴在一家公司动弹不得，那么五险一金就成了限制我们自由的那根线，为了获取养老基金有的人不得不在一家公司工作一辈子，那么养老基金就成了限制一个人自由的无形的线，社会上有许多无形的现在不断的限制着我们的自由。那么怎样才能使人们获取自由呢？国家应该出台政策来破除限制自由的那根线，比如国家要求把五险一金的投资钱财发到员工的手中让员工来自行来进行投保，我们会发现有很多公司的员工往往是短期的，那么他们的五险一金容易出现报废的情况，这样就造成员工没有得到他们应该得到的社会福利，如果把五险一金分给员工让他们自行投保，那么我国的人才就不会受到各公司条条框框的约束而不得自由，那么我国的人才就会流动，我国的`社会活力就会加大，这样可以形成一种人们为了生存而适度劳动的情况，人们可以把更多的时间用于休闲和娱乐，会有更多的人拥有机会找到工作，公司为了留住员也会下工夫为员工着想，这样我国的工厂见更加和谐的运作，人们因为不受生活限制而生活的更加美好，人们的生活将摆脱死板，更为自由。自由的创造就是摆脱一切条条框框的规章制度的约束，让人们不会因为利益的约束而不得不做事，我想创造自由环境就是创造共产主义社会所需要的环境，自由是会被人们不断认识的深入，然后破除影响自由的环境，最终使人们获取自由。
自由作文 篇2
大人们常说：“我们这一代是蜜罐里泡大的孩子，少了一些责任感。”而面对我们真真正正的生活来说，我们的确是幸福的。可是，幸福的背后却是被束缚，被囚禁的生活的痛苦，家长们的眼中只有望子成龙，望女成凤，他们却没有考虑到孩子的内心需要什么，他们不知道孩子的内心渴望飞翔，自由地，无忧无虑的飞翔。
下课时的我喜欢趴在栏杆上，尽情地享受阳光的照耀，看着云聚聚散散像棉花糖一样，松松软软。我的心好像插上了一双翅膀，在天空中自由自在的飞翔，与蓝天白云做朋友，没有了家长的唠叨，老师的羁绊，这样的飞翔，多渴望这样的飞翔啊！
教室里的人很多，空气不好，冬天里，窗户管得严严实实的，长时间关在一个密封的空间里，即使不瞌睡也会不由自主的打呵欠。从生物上来说，这是学习没劲儿的经典标致，比如小鸟，让它在笼子里生活，它也会“瞌睡”，所以，只有飞出笼子，飞向大自然的怀抱，才会精神头十足。
当然，我知道，有一双翅膀，是不可能的了，我现在是一个简单的人，若干年后，也还是简单的被囚禁被拘束的人。
星期天，我喜欢看《爱情呼叫转移》，妈妈说：“小孩子，乳臭未干，根本不知道什么是爱情，别看了，快去写作业。”哎！叮当猫，我要飞出牢笼！
我想有一双翅膀，把我带到一个任由心灵飞动的境界。这样，我就可以与蓝天白云做朋友，不用呆在牢笼里，不用自己的未来由别人计划，不用做《闯关一百分》，不用……
自由作文 篇3
门外，细雨烟似得被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞，我目光呆滞地坐在窗前，满脸愁容地弹着钢琴，情绪坏得像窗外的天气一般，钢琴和其他各种各样的补习班早已充满了我的脑细胞，我能做的，只有无奈地理解……
雨停了，窗外传来了小孩子们的嬉笑声，看着他们，仿佛又回到了孩提时代，这时，耳边传来了妈妈的声音：”妞儿，再谈20分钢琴，赶紧去拉丁班，快点！”罢了，学就学吧，唉！我心中这样想着，我还能说什么呢？
下午，回来时，又看见了那些孩童，叹了口气，心里默默地想着：好好玩吧，再不玩就没机会了。便上了楼，回到家，等待我的也只有习题声乐舞蹈和钢琴。
这就是我的一天，枯燥无味的一天，没有自由的一天，我渴望自由，可我又有什么办法，我……只能理解，也不得不理解。
自由作文 篇4
人人都向往自由，但对于我来说自由简直是一种奢侈。在这究竟是怎么回事呢？大家看了下文就明白了。
一天，我正在小房间安静地写作业，写了好一会儿，放下笔，刚想休息一会儿，只听……“婷婷！”天有不测风云，妈妈的一声怒吼，“过来！”我小心翼翼地“飘”了过去。“作业写完了吗？”妈妈没好气地说。“还有一点点……”我支支吾吾，心里想揣了一只小兔子,蹦来蹦去。“一点是多少？每天我的哦苦口婆心地提醒你，不要贪玩！你就是不听。“妈妈似乎发了疯，恨不得一口把我吞了！真是太不知好歹了!”“只要一页的练习册而已……”我的脊背发麻，手心冒汗，大滴大滴的汗珠从我的额头上落下来。“一页练习册！”妈妈的嘴巴里好像要喷火，“一页的练习册的确不多，但我教了你多少回了啊！做事一定要先苦后甜，你总是不听……不只妈妈就这样絮絮叨叨了多久才说:“马上立刻给我把作业做完！”我一转身，立刻跑回了小房间一边奋笔疾书起来。一边在心里嘀咕：妈妈也太严了吧，写完作业休息一下也不行，弄得我一点自由也没有，像一只笼子里的鸟。
晚上，我偷偷把一张纸条放在了妈妈的枕头里，上面写着：
亲爱的妈妈：
您好！您实在管得我太严了，一点自由空间也没有。请你一定相信我，即使您对我的作业不闻不问，我也会很认真的完成它的。
12月14日 您的女儿
可惜，这张纸条一点用也没有。妈妈，您到底要我怎么做才肯满意！妈妈！请给我自由吧！