在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的感受作文7篇，希望对大家有所帮助。
感受作文 篇1
也许，此刻映入你眼的是满地的繁花，蔚蓝的天空，还有急湍的瀑。但是试着闭上眼睛，用耳去听，用心去感受，也许可以听到它们的心声。眼睛上和语言上的交流也许都会骗人的，但心与心之间的交流却永远不会。
眼睛所看到的并不一定真实，只有用心灵去分析判断的才更加可信。
电视剧中经常会出现这样的场景：女二号为了使男主角和女主角分开而自己和男主角在一起而设计圈套；或是发一组照片或是让女主角看到一幅场景等等。傻乎乎的女主于是就这样地信了，之后男主角再怎样辩解也无济于事。像这样的场景，现实生活中也有，这就证明了很多人的心中一直认为“耳听为虚眼见为实”的想法。这种想法并不是不可靠，而是我们应该再去结合实际，结合自己的心灵，才能够更好的去辨别真假。
有许多时候，眼睛的判断不仅不可以帮助我们区分好坏，而且还会带来更多的麻烦。
曾经有一对好朋友，她们之间非常地要好一起吃饭，一起睡觉，一起学习。但是女生甲有一个非常讨厌的人，而女生乙认为这个人不错，于是她们俩个争吵了起来。本来她们不会吵架的，但女生也为了让女生甲能够和那个人成为好友而去找了那个人，目的是希望这个女生能够去向女生甲示好，解开其中的误会。但这一面刚好不巧的被女生甲看到，这时的女生甲认为女生乙生气了，讨厌她了，而去和那个女生玩，于是就生气了，而女生乙却不知道，她还在一味地对女生甲夸这个女生，于是女生甲生气了，就和女生乙争吵了起来，后来女生乙认为甲太过偏激，争吵的更厉害，以至于最后二人打了起来……就这样，一件本没有什么的事因为一个误会，致使昔日好友变成了这样。所以我们不应该一味的去相信眼睛，要用心灵去感受，去感受这个世界。
世界那么大，我们的眼睛那么小，又怎可以容纳得了？所以，我们应该让那宽阔而又美丽的心灵去容纳这个世界，容纳世界的一切，用心去感受，你将会有不一样的体验，它可以教会你许多眼睛无法教给你的，所以，用心灵去感受世界吧！
感受作文 篇2
上午，老师和我们一起做了一个游戏：感受残疾人。
首先扮演盲人。第一个上场的是何子仁、刘小峰，老师叫刘小峰去找何子仁。游戏开始了，刘小峰小心翼翼地前进着，生怕摔跤，当何子仁就在他身边的时候，刘小峰走过去了，何子仁焦急地说：“后面，后面。”过了很久，刘小峰终于找到了何子仁。我和肖万发是一组，不一会儿就轮到我们了，我紧闭着双眼，伸开双手，保持平衡，小心翼翼地挪动双脚，“肖万发，你在哪儿？”我问着，但他不作声。正当我灰心丧气的时候，突然摸到了什么东西， 我睁眼一看，原来是肖万发呀！这场游戏结束后，我想：虽然我们不是盲人，但是我们不要瞧不起盲人，要尊重盲人。
接着扮演肢残人。老师先要我们打左手放在脖子上，接着用右手折飞机，要折的平整些。游戏开始了，我折着飞机，到了对折时，结果怎样都对不齐，在万分危急的时候，我急中生智：用脚在帮忙吧，我忙抬起右脚，用脚趾帮忙压住纸。终于折完了。可是折的还是不平整，我想：做个肢残人可真不方便，我用两只手折，比用一只手来折方便多了。
父母给了我们那么健康的身体，做个残疾人可真不方便啊！
感受作文 篇3
呼吸清新的空气多舒服呀！在森林里唱歌、欢笑、打闹……这感觉真的很棒！
有一回，我和爸爸去了一座山上，至于那是什么山嘛，我已经不记得了，但我还很清楚的记得它带给我的感觉......
住在大城市里的孩子是不懂得山里的孩子的幸福。因为山里的孩子较自由，负担很轻；而城里的孩子缺少自由，负担很重！所以，我才会选择去山上，我想感受一下大自然给予我的自由，我想感受一下大自然给我的欢笑！
我在草地上奔跑；我帮树上的小鸟拍照；我和蝴蝶玩耍……这时候我才发现它们生活有多么幸福！那么自由！那么轻松！一点都不为学习和竞争烦恼！
感受作文 篇4
以恨对恨，恨将永远存在；以爱对恨，恨将永远消失。
——题记
宽容像桥梁，是人心灵之间的交流；宽容像润滑油，消除人心灵之间的摩擦；宽容像清泉，给人的心灵两份滋润。
“你看看你都干了些什么！”我从凳子上跳了起来，指着那个书本上的墨迹对那个将才还笑嘻嘻的同学吼道。那书虽然只脏了蚂蚁大小的一块，但在我眼中却是大快瑕疵。我不停地对那人怒吼，直到他的脸都将贴到地面才罢休。我不是一个宽容的人，可以说是想睚眦必报，但那件事却彻底改变了我。
那是一个清晨，《查理九世》的新书终于上市了，班上许多同学都纷纷抢购，而我，却不剩下一点儿零花钱，但内心终想瞧上几眼，无奈之后只好借书。
当同学那本新书摆在了我桌上时，我迫不及待地就翻阅了起来。但天有不测风云，只听“嘶——‘的一声，那本新书竟被我用力过猛，撕出了一大条口子，我心里”噔“地一下，在心里大叫：完了，竟然把别人的书给撕破了！我脸烫得可怕，恨不得发明一台时光机，阻止这场悲剧。哎，算了！大不了被劈头盖脸骂一顿。我边想边吞了口唾沫。我小心翼翼地整理好书，害怕又出什么意外，然后朝着欣欣的座位慢慢移动，奈何我双脚像灌了铅，双腿发软，每一步都走得十分艰难。尤其是接近“终点”之后，步伐更加沉重，好像那座位是在遥远不可及的地方。
“嘿！你怎么了？一脸菜色。”谁知欣欣竟然在我身后拍了一下，吓得我魂飞魄散。我扭过头，咬住了下唇，头低得要和大地接吻，片刻之后才嗫嚅道：“对……对不起，我弄坏了你的书。”我干脆眼睛一闭，手一伸就把书递了上去。好久也没听见什么声音，我偷偷睁开了眼睛瞄了一眼，刚想说什么赔偿之类的，哪知她竟然一笑，拍了拍胸口说："没事！谁不犯点错，人要学会宽容嘛！"那一刻，似乎有什么不一样了……
“以恨对恨，恨将永远存在；以爱对恨，恨将永远消失。”这句话出自佛祖口中，它就像一杯茶，有点涩，但回味无穷。宽容果然是化解矛盾的良药……
感受作文 篇5
最近，我读了《诚信与守法》这本书。书中有许多事例让我受益匪浅，书中还让我感受到了诚信与守法的重要性。 给我印象深刻的是“诚信美德篇”中的《刘洪安·诚信油条哥》这篇文章。书中的刘洪华是个心地善良、不贪图眼前的利益、不损人利己的有良心的商人。他说：“自己都不想吃的东西，怎么好意思让别人吃？我卖的不是油条，是生活。只有踏实做好每一件事，才能坦然地享受生活。”刘洪安使我懂得了:你以诚信待人，才能快乐，别人也会以诚信待你，生活才会美好。
是啊，我们现在的生活真的很美好！记得“法律护航宪法权利”中《孩子辍学，谁之过》这篇文章打动了我。案例主要写了斌斌是个父母早逝的孩子，所以斌斌一直由奶奶抚养。有一天，六年级的斌斌却没来上课。原来，年老的斌斌奶奶不幸病倒了。斌斌是个孝顺的孩子，为了照顾奶奶，也为了不增加家里的负担，斌斌决定辍学。我国宪法和义务教育法规定未成年人应完成九年的义务教育，斌斌的事得到了政府的帮助，不仅奶奶有了生活和医治的保障，自己也能回到学校学习了。记得以前曾听爸爸说过：在旧社会，穷人家的孩子没钱读书，只能流落街头。看看新社会，国家让我们免费接受九年的义务教育，还为孩子们创造了一切条件，多好啊！我们有什么理由不好好学习？让我们现在就努力学习，长大后报效祖国。
读了这本书，我还知道了哪些违法的事情我们不能接触，知道了怎样通过法律来保护自己。《诚信与守法》帮助我们成为一个诚信守法的小达人！
感受作文 篇6
已经晚上9点多了，我还是看不进书，数学题更本一道题也做不进去。脑子里想的全都是关于明天数学比赛的事情。一想到以前无数次的失败，想起天早上老师对我说过的话，又想到老师无数次的叹息，想到同学们的议论纷纷，我的心真的无法平静。索性出去逛逛书店。
每次看到老师无奈的表情，听到老师深沉的叹息声，我的心真的好难受，我恨我自己为什么每次都让老师失望，恨自己为什么一到比赛就紧张，我好害怕明天的比赛，好怕又要失败，好怕老师低垂的眼睛和颓废的眼神。我怕自己真的承受不起这一切的一切。
不知不觉中，沉重的脚步已经把我带到了书店，来到杂志栏边，随手翻开一本杂志。我被其中一篇吸引了；有一个富人，他很有钱，整天生活在人们的赞美，羡慕声中，但有好几次他把自己打扮成乞丐的模样，上街去乞讨。于是人们对他的态度就全变了，有的臭骂，有的甚至赶打，他开始很难接受，很恼火，但他还是忍住了。有一次他在扮乞丐的时候，被人们发现了，周围的人都很惊讶，问他为什么要这样？他说：“因为我想给自己一点挫折，以免以后失落后受不了，经过一段时间的乞讨，我现在心理压力的承受能力强多了。”我被这个可爱又可敬的主人公给打动了。他没有条件培养的心理承受能力却懂得主动去创造机会，而我呢，上天给我创造了这么多次的机会，却要逃避。顿时，心理有了一点感悟，心理的害怕已经好多了，心情也舒畅了很多。于是，不再害怕明天的失败，应为就算我失败了就当时我的人生路途中又多了一次真实的经历。就当是上天又给了我一次锻炼承受心理压力的机会。
想到这里，心中的害怕早已无影无踪，有感悟了很多。走出了书店，外面的.空气中仿佛夹着让人心旷神怡的芳香味让我沉醉其中。这次我有理由相信自己一定会成功，因为我找到了坚强的理由，我迈着自信而轻松的脚步走在回家的路上，走入明天的考场。
人生原本就是成功与失败的组合，是迷团与感悟交替，是心灵与心灵之间一次又一次的撞击。只要我们能够承受心理压力，坚强的理由够多，够充分，那明天再多的不幸我们也不会感到害怕，再多的失败与挫折我们也会勇往直前，因为压力永远都震不碎我们准备好的坚强和能力。
感受作文 篇7
我的班主任李老师，是一位亲切、细心、有责任心的人，她把我们每一位学生都当做自己的孩子看待，她总是和我们一起学习，一起读书，一起游戏，一起散步。她像春天里的阳光，时时的照耀着我们，温暖着我们，我们在她明媚的阳光下健康快乐的成长！
有一次语文小测，有一道题我粗心做错了，扣了好多分，没有考好。我怕晚上回家妈妈说我，于是我就偷偷把题改成了对的，拿给李老师看，和老师说她看错了。李老师拿过试卷耐心的看了看，问：“真的是老师看错了吗？你确定吗？”心虚的我不敢抬头去看老师清澈的眼睛，我的计谋被老师识破了，本以为老师会很厉害的批评我。但是没有想到的是，李老师看到我不说话，把卷子递给我说：“甜薇，拿回去再好好看看吧！无论什么时候，我们都要做个诚实的好孩子”那亲切、温柔的话语至今回荡在我耳边。
晚上回到家，我心里还在忐忑害怕！在书房写作业时居然听到李老师给妈妈在打电话，心想老师一定在给给妈妈告状。没想到的是，一会儿妈妈推门走进来说：“老师说让我帮你好好分析一下今天的试卷，还表扬你这段时间学习很努力呢！”我终于忍不住向妈妈讲了今天的事，承认了错误，妈妈说分数多少没关系，关键是能知错就改就是好孩子，还说她也有许多不对的地方。那天我和妈妈像朋友一样，聊了很多，并约定今后我们一起学习，有错误一起改正。
那次以后，我更加的喜欢李老师了，心里有说不出的感谢，感谢她对我的用心教诲，感谢她对我的宽容疼爱！老师，我想对您说：“如果，我是一艘在海上行驶的帆船，您就是那指路的灯塔，在黑暗中迷失方向时，您会给我一束亮光，指引我前进的方向。”老师我要对您说：“我爱您”！