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【必备】童话故事作文汇总10篇

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在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的童话故事作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【必备】童话故事作文汇总10篇

童话故事作文 篇1

从前有一个国王,他想娶一个善良的王后。一天,他在小河边散步,遇到一位长得很漂亮的姑娘在河边洗衣服,于是他迎上去问姑娘:“姑娘,你愿意嫁给我吗?”姑娘抬头看了看英俊潇洒的国王,涨红了脸,害羞地说:“我……我……愿意。”于是他跟着国王上了马车,来到王宫他才知道这个英俊的少年是一位国王。国王安排下属立即为他们举办了盛大的婚宴庆典,姑娘从此成了这个国家美丽而善良的王后,它对待臣民像对待自己的亲人一般,老百姓都很喜欢这个王后。

可是这个国家里有一个巫婆,她听说国王结婚了气得牙痒痒,原来她想让自己的女儿当王后。于是她施展魔法,把真正的王后变成了一只很丑很丑的鸭子,而她的女儿则代替了王后的位置。有一天晚上,这只“丑鸭子”从护城河里游到了厨房,它“嘎……嘎……嘎……”的叫声吸引了小厨子的注意。“丑鸭子”见小厨子是个善良的人,就把自己的秘密一五一十告诉了小厨子,它求小厨子说:“明天早上您让国王拿着宝剑在我的头顶挥舞三下,我就能变回人形。”第二天国王刚起床,小厨子就把这件事告诉了国王,国王按王后说的做了,果真闪了一道金光,“丑鸭子”变回了王后。

王后把事情的来龙去脉讲给了国王,最后巫婆和她的女儿被卫兵扔进了护城河里,王后和国王又过上了快乐、幸福的生活。

童话故事作文 篇2

“哇,那顶帽子好漂亮啊!”森林里传来了一阵可爱的童音,那是一只可爱学白的小狐狸。它躲在树丛里,看着不远处的一顶帽子惊叹地说道。那确实是一顶漂亮的帽子,帽身是纯的黄色,上面用粉色的丝带编织了一朵小花,它就那么静静地躺在碧绿的草地上,像朵盛开着的黄玫瑰。

“难道是有人落下了它?或者是奔跑的时候丢了却没有发觉?”小狐狸自言自语道,“要不我就在这儿等着吧,看看是不是会有人回来找它,如果真有的话,那我至少也能看会儿它,这样漂亮的帽子能记住也是好的。”于是小狐狸就坐在那儿等,等啊等的,可是一直也没有见到什么人来取回帽子。“哈哈,帽子,帽子,漂亮的帽子,从现在开始,你是属于我的了,哈哈……”小狐狸欢快的从树丛里跑出来,跑到帽子的旁边,一把把它捡了起来,戴在自己的脑袋上,一边开心地说着,一边愉快的转着圈。小狐狸戴着帽子跑了起来,跑向回家的方向。“哈哈,我要把帽子给爸爸妈妈看,他们一定会很喜欢的,爸爸会轻轻的摸摸我的'头,妈妈会柔柔的给我一个吻,还会夸我好厉害。”小狐狸想到这儿,更加开心了,跑的也更快了,嘴巴咧得大大的,银铃般的笑声洒落了一路……

“呀,好漂亮的帽子!”“就是就是,像朵花儿一样。”“真的耶,我也好想有一个。”……小狐狸回到家,左邻右舍的小伙伴们如是说道。小狐狸的爸爸妈妈听见这么热闹,也好奇的出门来探个究竟,刚出门就看见他们的宝贝得意的在向他的小伙伴们炫耀他的帽子是多么的好看,又是怎么神奇的得到的。看见奔跑着过来的小狐狸,护理夫妇相视一笑,果然这时就听到小狐狸高兴地又重复了一遍之前说的话,说他如何如何辛苦地等了一下午,确定这帽子是没有人要的才捡了回来,说完一脸求表扬的样子。狐狸爸爸温柔的摸了摸他的头,狐狸妈妈轻轻地吻了吻他的脸颊,夸他真厉害。

小狐狸幸运的捡到了一顶漂亮的小花帽,在小伙伴们的羡慕和崇拜之下,继续幸福地在森林深处里生活着。

童话故事作文 篇3

小木偶终于拥有了人类的所有表情。

他十分感谢蓝鼻子小女巫,向她道谢:“谢谢你,我一定会好好地了解这个世界,来报答您!”小女巫微笑地点点头:“我希望你能够多帮助别人,使那些坏人改邪归正,这就是对我的最好回报!”

小木偶怀揣着女巫的期望,上路了……

走在大街上,小木偶在心里默默地惦记着小女巫的话。忽然,他看到一位老婆婆正吃力地推着满满的一车水果,嘴里还喘着粗气,一脸吃力。小木偶迈开长长的、灵活的木头腿,飞快地跑到老婆婆身旁,和老婆婆一起使劲地推车。一车沉甸甸的水果终于推到了目的地了,虽然很累,但小木偶满脸写着高兴。

他开心地笑了,笑真好。

小红狐看见了。心想:反正小木偶也只有一种表情,可以趁机去抢更多的水果吃呀!

于是,他又走上前,甜言蜜语地对老婆婆说:“老婆婆,能让我看看你的水果吗?”

小木偶看出了这次小红狐又不怀好心,便迎上前去,瞪大眼睛,对小红狐说:“你别想再抢东西了!”小木偶满脸愤怒。

小红狐被震住了。小木偶怎么会有其他表情呢?他来不及细想,撒腿就跑,可没料到却又遇上了熊警官,他觉得自己这次彻底完蛋了!

熊警官首先把怀疑的目光自然地转向了小木偶,小木偶满脸惊讶,大呼冤枉!小红狐装作一幅满不在乎的样子,心里悬着的石头总算落地了,他还趁机暗自大呼几口气呢!

小木偶告诉了熊警官整件事的经过。熊警官恍然大悟,原来自己当初误会了他,连连道歉。熊警官派人把小红狐抓了起来。

小木偶出乎意料地制止了熊警官,说:“不应该用这种方法来惩罚别人,应该让他们自己意识到错误!”说完,他就开始对小红狐进行说服,小红狐终于明白了。“是我不对,请原谅我吧!”小红狐主动认了错。

就在那一刻,蓝鼻子小女巫又出现了。她欣喜地说:“很高兴你按我的话去做,谢谢你,希望你以后能继续这样!”小木偶听了,微笑着点点头。

大街上,小木偶和小红狐手拉手,他们时而说、时而笑,时而还会生气和着急,感觉真好!

童话故事作文 篇4

【小鸡小鸭的一天】

这一天,小鸡和小鸭约好一起去大森林里玩,它们从来没有去过大森林,一路上东瞧瞧,西看看,什么都觉得很新奇。不知不觉中就到了一条小溪边,溪水在哗啦啦地流动,像是在唱着一首欢快的歌。

“这儿多好呀! ”小鸭说,“我们下去玩一会儿吧! ”

“好呀好呀,咱们赶快去吧! ”

于是两个小伙伴就去小溪边玩了。它们一会儿喝溪水,一会儿在溪边看自己映在水里的倒影,还时不时地向对方泼水,玩的不亦乐乎。

突然,小鸡被一块小石头绊倒了,跌进了溪里,它大叫:“救命啊,救命啊,小鸭……”,小鸭见状,奋不顾身地跳进水里,奋力地向小鸡游去,吃力地拖起小鸡,然后快速地游向岸边,小鸡得救了!

小鸡感激地说:“谢谢你,多亏你救了我。”

“不用谢! ”小鸭说。

它们接着往下走,一会儿抓蝴蝶,一会儿在草地上奔跑。玩着玩着就饿了,于是决定去抓虫吃。它们找到一处泥巴地,那儿有好多虫子。小鸡用它的尖尖嘴轻轻松松地就啄到了许多虫子,而小鸭的扁扁嘴却一只虫子也啄不到,小鸭急得满头大汗,小鸡看见他一副着急的样子,便说:“没关系,我啄了好多虫子,可以分给你吃! ”

“谢谢你,小鸡! ”

“互帮互助是应该的! ”小鸡和小鸭开心地都笑了。

童话故事作文 篇5

一个阳光明媚的休息日,小鸭和小鸡这对好朋友相携同游。他俩走着走着,忽然一条小河拦住了他们前进的路,而河对岸有一片绿盈盈的草坪,中间开着许多五颜六色的花朵,边上还有一片高大的树林,树上长满了茂密的枝叶。树木花草上晶莹的晨露,在阳光的照耀下一闪一闪着,真是漂亮极了!

小鸭拉着小鸡急急忙忙往河里跑,一边说:“走走走,我们游到河对岸去玩,哪里好漂亮哦!”小鸡挣脱了小鸭的手,一边往后退一边苦着脸说:“不行不行,我根本不会游泳,我会被水淹死的。”小鸭说:“别着急,我们一起想办法。”开始,小鸭想驮着小鸡过河,可是小鸡一趴到小鸭背上,小鸭就站不起来了,怎么办呢?看来这个方法不行,得另外想办法。小鸭站起来,左走走,右看看。突然,他看到一只木盆。“啊!有办法了!”小鸭跳了起来,“小鸡,来试试,你站到盆里去,我们一起过河。”因为小鸡是第一次以这种方式过河,所以它心里特别紧张,怕会从木盆里掉到河里去。小鸭连忙安慰说:“不怕不怕,看,马上到了。”

小鸭奋力的蹬着、游着,经过努力他俩终于平安顺利的到达了河对岸。他们上岸后,看见盛开的喇叭花仿佛在“嘀嘀嗒,嘀嘀嗒”吹着欢快的乐曲,迎接他们的到来!

童话故事作文 篇6

在很久以前,森林里的万兽之王狮子过生日,所有的动物都过来给狮王拜寿,大家都纷纷送上自己的礼物。

老虎送上自己早已准备的牛肉,猎豹送上一只捕捉的羚羊,羊儿送上自己珍贵的羊毛做的大衣,松鼠送上自己用松果做的大项链……狮子满意的欣赏着大伙们送上的礼物。

这时,一只聪明的小兔送上一幅画,上面画了一只威武的狮子,还写上了一个大大的“王”字。狮子一边欣赏,一边问:“兔子,这是什么字?”兔子回答说:“您是森林之王,这是王字,您是我们的大王。”狮子很高兴,赞赏道:“这一字千金,是很好很好的礼物。”

这时,狐狸看到这些,它很嫉妒,便上前对狮子说:“您是大王,要在上面写上一个‘大’字!”说完,它便拿起笔,在“王”字上写了一个“大”字,便成了一个“奎”字。”所有的动物都笑了起来,齐声问:“这是什么字?”狐狸一看,自己也说不上来,狮子一怒之下,就杀掉了狐狸。

大伙都说,狐狸画蛇添足,自作聪明,反而丢掉了性命。

童话故事作文 篇7

在很久很久以前,有一片很大很大的森林,里面住着各种各样的动物,在大池塘边就住着各种各样的动物。

蛙一家有8口人,6个蛙宝宝刚长出腿,蛙爸爸出去觅食了,蛙妈妈正教一只小蛙学跳跃;翠鸟一家4口都在睡觉,我们就不要再吵它们了;蚂蚁一族正在搬一只死苍蝇,“嘿咻嘿咻”地喊着号子;几只小鸭跟着鸭妈妈一摆一摆的下了水,“嘎嘎”地叫着,欢快的游着泳。可当鸭妈妈清点人数时,不对,是“鸭数”,发现了一个重大的问题。

“我家欢欢不——见——了!”

这一声喊得,方圆十里都听见了。大森林里的所有动物都在第一时刻来了,袋鼠、大象、兔子、长颈鹿、麻雀等等等等,一个也不落。它们异口同声的问

“怎么了,鸭妈妈?”“我的孩子欢欢不见了。”鸭妈妈边哭边说。

这时,猫头鹰爷爷说:“我在那片森林里见过一只小黄鸭,你说说你孩子长什么样,好辨别一下。”“她头顶长了五根棕毛,有一只花形小包在身上。”鸭妈妈焦急地说。“哦,想起来了,就是她!她还给了我一封信,说要给你。”猫头鹰爷爷激动地说。

鸭妈妈缓缓地打开信,发现上面只写了几行字:

妈妈,我出去学本领了,过几天再回来,不要担心我,我能照顾好自己。

小黄鸭:欢欢

“连个日期也没写,就这么走了?我心头的一块肉啊!”鸭妈妈不停地哀声叹气,大家安慰她说:“没事儿的,欢欢多学几样本领也好啊。”经过山羊老师和兔子姐姐的劝说,鸭妈妈停止了哭泣,老河马村长决定,让鹅大姐陪鸭妈妈住几天,帮她开导开导,不要让她太伤心。大家渐渐都回家了。

再说欢欢这边,她先去找老鼠哥哥学盖房。这个鼠哥哥可厉害了,什么房子都会盖,鸡窝鸭窝,鸟巢树洞,样样精通。

“首先找到一些芦苇最顶端的绒毛和一些干燥的细树枝。”老鼠耐心地说。欢欢怪不得出来学本领,原来她把妈妈会的多学过了,不一会,材料都找好了:“师傅师傅,鸭窝要怎么搭呀?”欢欢迫不及待地问。

“先用细木棍一层层地搭住,要做到错落有致……”欢欢边认真听边搭,一会儿就搭好了。老鼠哥哥说:“鸭小妹,你真聪明,你去找猫头鹰爷爷学常识吧,你能用上的我都教完了。”欢欢谢过老鼠哥哥后就去找猫头鹰爷爷了。

到了猫头鹰爷爷那儿,猫头鹰爷爷教了欢欢一些基本常识和生活中用到的知识。欢欢把那本简易常识塞进出门前带的小花包后,谢了猫头鹰爷爷就准备回家了。

到了家后,鸭妈妈早就从大森林日报上知道了欢欢要回家的消息,给她做好了她最爱吃的馅饼。欢欢不等进门就告诉了妈妈她学到的本领,在门口就做给了鸭妈妈看,鸭妈妈看得又欣慰又高兴。

童话故事作文 篇8

音乐会开始喽!大家快来看啊!小猴子四处宣传森林里将要召开音乐会的消息。

晚上9点,许多动物都聚集到了森林的中心——露天广场。只见四周灯光都亮了起来,显得十分耀眼。主持人小猴子穿着燕尾服,走上舞台,说:各位先生们,女士们!大家晚上好,欢迎来观看第一届森林音乐会。先请狮子摇滚乐团表演他们最新创编的摇滚乐曲!只听嚓的一声响,接着便奏起了鼓,那刺耳的声音越来越激动!过了好一会儿,这刺耳的声音终于停下。

这时,主持人又上台来,说:感谢狮子摇滚乐团的摇滚乐,下面请听百灵鸟带来的歌曲。大家只听一声悦耳的鸟叫,然后便传来了美妙的歌声。只见五只美丽的百灵鸟一齐飞上台来,一边跳着美妙的舞蹈,一边唱着悦耳的歌。

动物们听得如痴如醉,完全沉浸到了那歌声中,等歌声停了,动物们都还没缓过神来。猴子又上台来,说:下面请欣赏乌鸦先生带来的《嘎嘎曲》!听到这句话,动物们都交头接耳,有的说:乌鸦唱歌?稀奇!有的说:让他丢脸去吧,明明歌唱的很难听,还来逞能只见乌鸦不紧不慢地走上台来,等着音乐一响,就唱了起来:嘎——嘎——嘎嘎嘎——那原本难听的声音随着规律,也变得好听起来

过了许久,就在动物们正沉浸在美妙的歌声中的时候,森林音乐会结束了。

童话故事作文 篇9

在一条小溪边,长着一棵大树和几棵小草。大树十分寂寞,想找个说话的。它向周围望了一下,发现

有几棵很矮的小草,便漫不经心地问:“喂!小家伙,你叫什么名字?”“大树哥哥,我,我叫小草。”小草没想到大树会与自己交谈。

大树打量了小草一番,讽刺地说:“小草?你确实太小。你怎么会长成这副模样?”小草回答说:“大树

哥哥,您魁梧健美,我作为和您朝夕相处的朋友,感到自豪。”大树生气地说:“什么朋友?别忘了,你是

小草,我的身份比你高得多!”小草心平气和地说:“我们同在一块土地上,同样吸着大地母亲的营养,为

什么不能称朋友呢?”大树火了,大声喊:“住口,放肆!我为人类贡献大,小至桌椅,大到矿井、铁路,哪

行少得了我?你只会和我争吃营养,太不像话!”小草解释说:“我也有作用,比如保护土壤、绿化环境、作牲畜饲料……”大树不耐烦地打断了小草的话说:“行了!尽吹牛,可怜的小不点儿!”小草忍耐不住说:“不要欺人太甚,你等着瞧!”大树轻蔑地“哼”了一声:“笑话,难道我还怕你不成!”

正巧,一场暴风雨来临了。一阵狂风刮过,接着闪电划破了天空,暴雨倾盆而下,大树身体歪斜了。

又是一阵狂风向大树袭来,“咔嚓”一声,大树重重地倒在地上,再也起不来了。而小草紧挨着大地,安然无恙。

第二天,风停了,雨住了。经过这次暴风雨的洗礼,小草更加茂盛,更加挺直。而大树横卧在小溪

边,像具死尸,枯干了。小溪目睹着这一切,深有感慨地说:“这叫‘满招损,谦受益’呀!”

童话故事作文 篇10

今天上午,阳光明媚,小猫拿着鱼竿和木桶去湖边钓鱼。

小猫坐在凳子上,拿起鱼竿用力地把鱼饵甩进水里,静静地等鱼上钩,突然,飞来了一只蝴蝶,吸引住啊小猫,小猫没了心里,去抓蝴蝶。

爸爸看到小猫,对小猫说:“小猫三心二意是掉不到鱼的,只有一心一意才可以掉到大鱼。”小猫听了,拿起鱼竿一心一意地开始钓鱼,后来小猫钓到了许多大鱼,妈妈和爸爸都夸小猫真能干。

指导评语:小作者的思路,段落结构都很清晰,小作者补图部分也切合题意,很棒!( 指导老师:何老师)