转眼一天又过去了，相信大家都有不少体会吧，因此我们要写好日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编精心整理的观察日记6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
观察日记 篇1
我们刚学了《爬山虎的脚》一文，我也想亲自去观察一下，是不是和课文中说的一样。
我刚走出家门，不一会儿就在一幢楼边发现了满墙的爬山虎，于是我不由自主地飞奔了过去。那么多的爬山虎，叶子真绿得新鲜，把楼房的一面严严实实地铺盖着，真没有重叠起来的。一眼望去，真像一床大绿毯！爬山虎的叶子十分特别，刚长出来的叶子是嫩红的，如果你没仔细观察，还以为是枫树的叶子呢！爬山虎长大了的叶子是嫩绿的，很像一把把小扇子。一阵微风吹来，一把把小扇子荡漾起伏，真像一幅美丽的画卷！在这幢楼的墙上，我发现了几个像爪子似的印子，这就是爬山虎脚的痕迹吧？正如课文中说的一样，只要一看，就能想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎从墙底竟然能爬到房顶上，真不愧是攀登高手啊！我心里不禁佩服起来！
爬山虎不仅是攀登高手，它的品格更是无与伦比；它不愿苟且偷生，寄人篱下，它热爱脚下的这片土地，热爱山崖；只要有土，有墙它就能生存下去。它有顽强的生命力，不屈不饶的精神都值得我们学习！
从观察爬山虎使我悟出了一个道理：我们也要像爬山虎一样不能得过且过，一定要靠自己顽强的毅力去接受挑战，这样生命才会更有意义！
观察日记 篇2
7月28日星期四晴
前几天妈妈买了一盆植物——绿萝，放在我家的阳台上。
我仔细观察，看见它的根深深地扎进了泥土，它的茎细细长长的，像竹笋一样慢慢地往上生长，最长的约15厘米。它的叶子像一只只手掌，叶子宽约4厘米。它的叶子是绿色的，发出淡淡的清香，它的整体形状像一片茂密的丛林，好像小鸟也能在丛林中歌唱。
8月3日星期一晴
下午，我看见植物已经快渴死了，我就把杯子灌满水，正准备一下子灌下去。妈妈说：“你这样浇水，植物还是会死的。”接着妈妈拿起水壶小心翼翼地浇起来。渐渐的，植物好像没喝饱，像个害羞的孩子盯着妈妈，好像在说：“我还想喝，我还想喝。”于是，妈妈又给它浇了点水，它又开始快活地喝起水来。妈妈说：“知道了吗?要像我一样浇水，而且不能大中午浇水，不然植物会被你浇死的哦。”
我明白了，原来浇花还有那么大的.学问呢!
观察日记 篇3
蜗牛与蛞蝓同属软体动物，然而蜗牛却多了一座“房屋”。你知道蜗牛这个名字是怎样得来的吗？嘻嘻，其实很简单，因为蜗牛的头上生着一对触角，很像牛角，所以得名“蜗牛”。
在小的时候我经常捉蜗牛来玩，甚至和别的小朋友比赛谁的蜗牛跑得快。可是我一直感到奇怪：为什么蜗牛爬过的地方有一条沿线？为了找到答案我一直在观察蜗牛，把蜗牛翻过身，甚至把蜗牛取出壳外。我就这样痴迷的观察了整整一个多月。功夫不负有心人，我终于得到了结果。
通过一个月的观察我发现：蜗牛头上的触角顶端有一对眼睛，但在强光下看不远，只能在弱光下才能看见远一点的东西。所以它总是在黄昏和夜间出来活动。蜗牛的身体很软弱，爬行时从足腺中不断分泌出一种滑腻腻的粘液，以减轻足部与路面的摩擦，这样有利于加快足部的移动。这种粘液于空气接触干燥后，在光线照射下闪闪发亮，所以蜗牛爬过的地，总留着一条亮晶晶的痕迹。
发现了蜗牛的秘密让我感到很开心，因为从中让我知道：只要对事情有信心，有耐心，那么就可以从中发现很多秘密。
观察日记 篇4
10月25日 星期五 晴
我们学校大操场南边的墙上长满了爬山虎，整面墙都被爬山虎“占领”了。
不久前，我发现爬山虎的嫩叶是嫩嫩的红色，这种颜色独一无二，我还是第一次见呢。每次见到它，心中都会无比舒畅。我还发现，它的茎上有一个小圆盘，缓缓地向上爬，但是它最近在慢慢变小，越小的爬山虎的圆盘就越红，我不禁赞叹：“哇，这也太神奇了吧！”心中出现了一个问题：难道它会用自己的身体，转化为“色素”，因而加深自身的颜色吗？回家我一定要问问爸爸妈妈。一回家，我就问了爸爸妈妈，他们说也不知道是怎么一回事，看来这个问题，一直会是个谜呢。
以前，我只听过妈妈讲爬山虎的故事，她说爬山虎会长出吸盘状的小脚，可我不信，一株植物怎会长出脚呢？近几天，我仔细观察了一下我们学校的爬山虎，我发现它真的长出了像吸盘一样的小脚，还是嫩红色的呢！我记得爸爸对我说过一首诗：“纤纤小手紧抓墙，映月辉星独自狂。一夏攀登迎烈日，三秋环绕傲寒霜。”这应该是在写爬山虎正在爬墙时的景象吧。
今年秋天看见的爬山虎，是我觉得一年当中最美丽的，有嫩红色的，有红中带点绿色的，当我仔细观察它时，总会有一阵微风拂过，满墙的爬山虎微微地上下飘动，就像波光粼粼的水面泛起了阵阵波纹。
从这次起，爬山虎就像刻在了我的心中似的，每当我看到它的茎或叶，听到它“窃窃私语”时，发出的“沙沙”声时，我脑中就会想到爬山虎在不同季节，遇到不同困难，它依然吸附在墙上，逐渐向上爬的情景。
我不禁发出感叹：爬山虎那细细的“身躯”承受着巨大的负担，竟然还能爬好几层楼那么高，真了不起！我真敬佩它！
观察日记 篇5
20xx年11月14日 星期三 晴
第一天
老师为了培养我们的观察和写作能力，今天布置了一项特殊的作业——种蒜苗，观察日记三则种蒜苗。
放学后，我一回家就拿了两头新鲜的大蒜，坐在茶几旁来剥。剥新鲜的蒜可真不简单，它外边的皮，手轻轻一搓，就很容易剥下来。但是，最里层的皮紧紧地贴在蒜瓣上，真难剥。于，真难剥，小学三年级作文《观察日记三则种蒜苗》。于是，我使劲用大拇指搓，搓了好几次才搓下来。我整整花了十多分钟才把两头蒜剥好。接着，我把它们一个挨着一个摆放在小盘中。那大蒜就像一朵美丽的白莲花，再加上一点干净的自来水，莲花栩栩如生。
20xx年11月16日 星期五 晴
第三天
今天，我发现有些蒜冒出了一点儿小苗，有些长了大约一毫米，有些长了一厘米呢!蒜的底部长了一些白色的根，那根犹如老爷爷的白胡子。
20xx年11月14日 星期二 晴
第七天
蒜苗长得可真快呀！有的又长了一厘米多。但是随着个别蒜变“瘦”，白莲花也开始慢慢萎缩了。蒜底部的须根长得更长了，并连在了一起，中间的蒜连拔都拔不起来。蒜苗一开始是淡绿色的，随着一天天的长大，从茎里面竟然还冒出了翠绿色的小芽，看上去就像一颗细小的葱。难怪蒜苗长得这样快，小盘中的水又被它喝光了。
我想：如果自己是蒜苗该多好，也能像它一样每天长一厘米多。
观察日记 篇6
前几天，爸爸给我买了几条美丽的小金鱼：“盈盈，从今天起，这几条金鱼正式由你负责。”于是我将几条小金鱼“认领”回家——一个透明的长方体大鱼缸。
第一天，我可积极啦！一有空闲就陪着小金鱼。这几条小金鱼多么惹人喜爱呀，快瞧！那条金黄色的小金鱼，真的好像是“金鱼”，全身上下的橙红可漂亮了。哟！那只大尾巴，仿佛是一块质地优良的丝绸，优雅地来回摆动着。还有它鼓鼓的水泡眼，唔，真好玩。这些小金鱼特别好动，经常相互追逐打闹，活像调皮捣蛋的孩子，更令我喜欢它们了。噢，对了，要换水呢！我用网轻轻把小金鱼放进一个盛水的脸盆里。再用网将水里的脏物捞出来，然后打开水龙头，放进满满一缸自来水，再把小金鱼轻手轻脚地放回大鱼缸里。嘻嘻，大功告成喽！
第二天，我兴高采烈地匆匆跑去看我的小金鱼。但我却被那儿的惨状惊呆了，好几条金鱼都肚皮朝上地浮在水面上一动不动了——死了。我的小金鱼一下子只剩下4条了。到底谁是杀害我可爱的小金鱼的杀手！我气愤地跺脚。我连忙打开百科书，原来呀，小金鱼原本生活在池塘、小河中，那些都是活水，而自来水中含有漂粉的味道，威胁着小金鱼的生命，如果直接用自来水养小金鱼，那是一定会死的。用自来水养小金鱼，起码得先把小金鱼用的水在太阳下晒1-3天，等气味消除后，才能将小金鱼放进水里。我急忙灌了自来水晒到太阳下面。我心想：小金鱼也太脆弱了，老师说过“物竞天择”，它不能适应环境，不是要灭亡吗？但回过头仔细一想，“物竞天择”也需要非常长久的一段时间来变化，何况我的大鱼缸根本称不上什么环境呀。想到这儿，我茅塞顿开。
第三天，我将剩余的4条小金鱼放进了除去漂粉味的大鱼缸里，果然，鱼儿不久又活蹦乱跳了。
我想，自然界任何生物的生存都是有一定的依赖性的。就像小金鱼离不开它赖以生存的活水源。
养鱼亦养水矣！