教师法篇一
第一章 总 则
第一条 为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定本法。
第二条 本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。
第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
第四条 各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。
全社会都应当尊重教师。
第五条 国务院教育行政部门主管全国的教师工作。
国务院有关部门在各自职权范围内负责有关的教师工作。学校和其他教育机构根据国家规定，自主进行教师管理工作。
第六条 每年九月十日为教师节。
第二章 权利和义务
第七条 教师享有下列权利：
（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；
（六）参加进修或者其他方式的培训。
第八条 教师应当履行下列义务：
（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
第九条 为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：
（一）提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；
（二）提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；
（三）对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；
（四）支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。
第三章 资格和任用
第十条 国家实行教师资格制度。
中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历是：
（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；
（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；
（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；
（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；
（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；
（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。
不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。第十二条 本法实施前已经在学校或者其他教育机构中任教的教师，未具备本法规定学历的，由国务院教育行政部门规定教师资格过渡办法。
第十三条 中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。中等专业学校、技工学校的教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校认定。
具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格的公民，要求有关部门认定其教师资格的，有关部门应当依照本法规定的条件予以认定。
取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。
新教师法全文篇二
第一章 总 则
第一条 为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。
第二条 在中华人民共和国境内的各级各类教育，适用本法。
第三条 国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。
第四条 教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。 全社会应当关心和支持教育事业的发展。 全社会应当尊重教师。
第五条 教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
第六条 国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
第七条 教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。
第八条 教育活动必须符合国家和社会公共利益。 国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。
第九条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。
第十条 国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。 国家扶持
边远贫困地区发展教育事业。 国家扶持和发展残疾人教育事业。
第十一条 国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的`需要，推进教育改革，促进各级各类教育协调发展，建立和完善终身教育体系。 国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广教育科学研究成果，促进教育质量提高。
第十二条 汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。 学校及其教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。
第十三条 国家对发展教育事业做出突出贡献的组织和个人，给予奖励。 第十四条 国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。 中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。 高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。
第十五条 国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。 县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作。 县级以上各级人民政府其他有关部门在各自的职责范围内，负责有关的教育工作。
第十六条 国务院和县级以上地方各级人民政府应当向本级人民代表大会或者其常务委员会报告教育工作和教育经费预算、决算情况，接受监督。
第二章 教育基本制度
第十七条 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。 国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。
第十八条 国家实行九年制义务教育制度。 各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。 适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。
第十九条 国家实行职业教育制度和成人教育制度。 各级人民政府、有关行政部门以及企业事业组织应当采取措施，发展并保障公民接受职业学校教育或者各种形式的职业培训。 国家鼓励发展多种形式的成人教育，使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务教育和终身教育。
第二十条 国家实行国家教育考试制度。 国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类，并
由国家批准的实施教育考试的机构承办。
第二十一条 国家实行学业证书制度。 经国家批准或者认可的学校及其他教育机构按照国家有关规定，颁发学历证书或者其他学业证书。
第二十二条 国家实行学位制度。 学位授予单位依法对达到一定学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位，颁发学位证书。
第二十三条 各级人民政府、基层群众性自治组织和企业事业组织应当采取各种措施，开展扫除文盲的教育工作。 按照国家规定具有接受扫除文盲教育能力的公民，应当接受扫除文盲的教育。
第二十四条 国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。
第三章 学校及其他教育机构
第二十五条 国家制定教育发展规划，并举办学校及其他教育机构。 国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。 任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。
第二十六条 设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：
（一）有组织机构和章程；
（二）有合格的教师；
（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；
（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。
第二十七条 学校及其他教育机构的设立、变更和终止，应当按照国家有关规定办理审核、批准、注册或者备案手续。
第二十八条 学校及其他教育机构行使下列权利：
（一）按照章程自主管理；
（二）组织实施教育教学活动；
（三）招收学生或者其他受教育者；
（四）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；
（五）对受教育者颁发相应的学业证书；
（六）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；
（七）管理、使用本单位的设施和经费；
（八）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；
（九）法律、法规规定的其他权利。
第二十九条 学校及其他教育机构应当履行下列义务：
（一）遵守法律、法规；
（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；
（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；
（四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利； （五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；
（六）依法接受监督。
第三十条 学校及其他教育机构的举办者按照国家有关规定，确定其所举办的学校或者其他教育机构的管理体制。 学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。学校的教学及其他行政管理，由校长负责。 学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。
第三十一条 学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。 学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任。 学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。 学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。
第四章 教师和其他教育工作者
第三十二条 教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业。 第三十三条 国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。 教师的工资报酬、福利待遇，依照法律、法规的规定办理。
第三十四条 国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。
第三十五条 学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。 学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行专业技术职务聘任制度。
第五章 受教育者
第三十六条 受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 学校和有关行政部门
应当按照国家有关规定，保度女子在入学、升学、就业、授予学位、派出留学等方面享有同男子平等的权利。
第三十七条 国家、社会对符合入学条件、家庭经济困难的儿童、少年、青年，提供各种形式的资助。
第三十八条 国家、社会、学校及其他教育机构应当根据残疾人身心特性和需要实施教育，并为其提供帮助和便利。
第三十九条 国家、社会、家庭、学校及其他教育机构应当为有犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。 第四十条 从业人员有依法接受职业培训和继续教育的权利和义务。 国家机关、企业事业组织和其他社会组织，应当为本单位职工的学习和培训提供条件和便利。 第四十一条 国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受终身教育创造条件。
第四十二条 受教育者享有下列权利：
（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；
（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；
（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；
（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；
（五）法律、法规规定的其他权利。
第四十三条 受教育者应当履行下列义务：
（一）遵守法律、法规；
（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
（三）努力学习，完成规定的学习任务；
（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
第四十四条 教育、体育、卫生行政部门和学校及其他教育机构应当完善体育、卫生保健设施，保护学生的身心健康。
第六章 教育与社会
第四十五条 国家机关、军队、企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人，应当依法为儿童、少年、青年学生的身心健康成长创造良好的社会环境。
新教师法篇三
第一章总则
第一条为了实现中华民族的伟大复兴，提高全民族的整体素质、综合素质、生存能力，营造活泼、健康、向上的学习氛围，培养德、智、体全方面发展的人才，制定本法。
第二章义务教育
第二条人才不仅是个人和家庭的光荣和财富，而且也是国家的荣耀和资源；不仅对个人和家庭有益，而且也为国家建设和发展出力，人才对中华民族的伟大复兴起着至关重要的作用。所以，国家必须实行义务教育。
第三条义务教育是国家投资办教育，免收学生的学费的教育。（现行九年义务教育是九年基本教育，不是免费的义务教育）
第四条中华人民共和国公民都有权接受义务教育，也应该有义务帮助国家完成义务教育，每人每年缴纳义务教育基金2元，这是法定义务。每年的一月为缴纳月，每个公民必须在一月内缴纳义务教育基金，否则，就不能办理任何手续，如车辆年检、车辆交易、身份证、户口、结婚登记、营业执照……办理任何手续，必须凭缴纳义务教育基金手册和签有家庭名的国家财政统一印制的定额专用发票，才能办理。
第五条国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立教育专项资金，重点扶持边远贫困地区、少数民族地区实施义务教育。
第六条国家机关、军队、企业事业组织及其他社会组织应当为学校组织的学生实习、社会实践活动提供帮助和便利。
第七条图书馆、博物馆、科技馆、文化馆、美术馆、体育馆（场）等社会公共文化体育设施，以及历史文化古迹和革命纪念馆（地），应当对教师、学生实行优待，为学生接受教育提供便利。广播、电视台（站）应当开设教育节目，促进学生思想品德、文化和科学技术素质的提高。
第八条各级人民政府对教科书及教学用图书资料的出版发行，对教学仪器、设备的生产和供应，对用于学校教育教学和科学研究的图书资料、教学仪器、设备的进口，按照国家有关规定实行优先、优惠政策。
第九条县级以上人民政府应当发展卫星电视教育和其他现代化教学手段，有关行政部门应当优先安排，给予扶持。国家鼓励学校推广运用现代化教学手段。
第十条国家设立助学金，帮助贫困学生就学。国家鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资助学。国家在师资、财政等方面，帮助少数民族地区实施义务教育。
第十一条国家建立以财政拔款，使高等教育事业的发展同经济、社会发展的水平相适应。
第十二条各级人民政府必须把学校的基本建设纳入城乡建设规划，统筹安排学校的基本建设用地及所需物资，按照国家有关规定实行优先、优惠政策。
第十三条实施义务教育各类学校的新建、改建、扩建，应当列入城乡建设总体规划，并与居住人口和义务教育实施规划相协调。
第十四条实施义务教育的学校新建、改建、扩建所需资金，在城镇由当地人民政府负责列入基本建设投资计划；在农村由乡、村负责筹措，县级人民政府对有困难的乡、村可酌情予以补助。
第十五条国务院和县级以上地方各级人民政府应当向本级人民代表大会或者其常务委员会报告教育工作和教育经费预算、决算情况，接受监督。
第十六条各级人民政府设置的实施义务教育学校的事业费和基本建设投资，由各级人民政府负责筹措。第十七条中央和地方财政视具体情况，对经济困难地区和少数民族聚居地区实施义务教育给予适当补助。
第三章学制体制
第十八条国家实行终生义务教育。中华人民共和国公民在何时何地都有权接受义务教育，只要本人愿意，且有能力有时间都可以按时通过考试录取进入学校接受义务教育。
第十九条义务教育分基本义务教育、高等义务教育、学位义务教育和奇才义务教育。中小学教育为基本义务教育；高中、技校、中专、大学为高等义务教育；学士、硕士和博士教育为学位义务教育；奇才义务教育包含在各个义务教育中。特招的奇才生所在学校只颁发结业证书，不颁发毕业证书，毕业证书在国家成人统一考试中获得。
第二十条对每个人的教育都是义务的，基本义务教育阶段遵循号召和自愿的原则。本人或监护人愿意接受基本义务教育的，都可以按时通过考试进入学校接受基本义务教育。监护人有义务指导帮助被监护人接受基本义务教育。
第二十一条基本义务教育不限制数量，只要在同级升级考试中，取得平均70分的成绩，都可以升级继续学习，完成基本义务教育；在同级升级考试中，未取得平均70分的成绩的，留级继续学习，完成基本义务教育。
第二十二条高等义务教育、学位义务教育、奇才义务教育控制数量，保证质量。一年内招生的数量由管辖的学校协会制定，报请上一级学校协会批准，从参考的人中择优录取。
第二十三条教师发现奇才经学校考查同意后，可以招收和自己特长相适应的奇才生，每位教师最多带2名奇才生，管辖的学校协会备案。
第二十四条学校的设置，由中华学校协会、省（自辖市、自治区、特别行政区）、市、县（县级市）级学校协会统筹规划，合理布局，报请同级政府批准备案。
小学的设置应当有利于适龄儿童、少年就近入学。寄宿制小学设置可适当集中。
一个县必须成立一所职中，设两个农业班和一个技工班，50人/班。招生对象：落选各级应届毕业生和务工务农的往届毕业生。
第二十五条每个班的学生不得超过50人，学生少的可以少于50人；超过50人的，学生或学生家长有权向学校或学校协会要求增加老师和班数。(每个班学生过多教师照顾不过来，教不好。)
第二十六条一个市必须至少建立一所聋盲残疾学校，供本地区聋、盲人接收基本义务教育。呆、傻人可以不接受义务教育。
第九条文艺、体育和特种工艺等单位，应当保证招收的适龄儿童、少年接受基本义务教育。上述单位自行实施义务教育教学工作，需经管辖的学校协会批准。
第二十七条国家实行国家教育考试制度。国家教育考试由中华学校协会确定种类，并由国家批准的实施教育考试的机构承办。
第二十八条国家实行学业证书制度。国家设立或者认可的学校按照国家有关规定，颁发学历证书或者其他学业证书。
第二十九条国家实行学位制度。国家设立或者认可的学校按照国家有关规定，依法对达到一定学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位，颁发学位证书。
第三十条国家支持采用广播、电视、函授、网络教育方式实施高等教育。
第三十一条高等学历教育分为专科教育、本科教育和研究生教育。
第三十二条高等学历教育应当符合下列学业标准：
（一）专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力；
（二）本科教育应当使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识，掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力；
（三）硕士研究生教育应当使学生掌握本学科坚实的基础理论、系统的专业知识，掌握相应的技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和科学研究工作的能力。博士研究生教育应当使学生掌握本学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专业知识、相应的技能和方法，具有独立从事本学科创造性科学研究工作和实际工作的能力。
第第三十三条专科教育的基本修业年限为二至三年，本科教育的基本修业年限为四至五年，硕士研究生教育的基本修业年限为二至三年，博士研究生教育的基本修业年限为三至四年。
第三十四条高级中等教育毕业或者具有同等学历的，经考试合格，由实施相应学历教育的高等学校录取，取得专科生或者本科生入学资格。
第三十五条本科毕业或者具有同等学力的，经考试合格，由实施相应学历教育的高等学校或者经批准承担研究生教育任务的科学研究机构录取，取得硕士研究生入学资格。
第三十六条硕士研究生或者具有同等学历的，经考试合格，由实施相应学历教育的高等学校或者经批准承担研究生教育任务的科学研究机构录取，取得博士研究生入学资格。
第四章学校协会
第三十七条在教育部的领导下，成立中华学校协会；在省（自辖市、自治区、特别行政区）、市、县（县级市）成立各级学校协会。
第三十八条中华学校协会的任务：
（1）负责制定各阶段义务教育教学大纲、选定教材；
（2）管理在全国范围内招生的所有大学。
（3）建立《中华学校、学生》网站，公布学校协会、学校名称、级别、属地、校长、教师数、在校学生数等，管辖的学校的校长、教师和学生的姓名、年龄、籍贯、职务都要详细记录。
第三十九条省（自辖市、自治区、特别行政区）学校协会的任务：
（1）在贯彻执行中华学校协会制定各阶段义务教育教学大纲、选定教材的基础上，根据本地区的实际，增补教学内容、语言种类；
（2）管理在本省（自辖市、自治区、特别行政区）内招生的所有大学。
（3）建立《省（自辖市、自治区、特别行政区）学校、学生》网页，公布管辖学校协会、学校名称、级别、属地、校长、教师数、在校学生数等，管辖的学校的校长、教师和学生的姓名、年龄、籍贯、职务都要详细记录。
第四十条市学校协会的任务：
（1）在贯彻执行省（自辖市、自治区、特别行政区）学校协会制定各阶段义务教育教学大纲、选定教材的基础上，根据本地区的实际，增补技工学校教学内容、语言种类；
（2）管理在本市内招生的所有师范、中专、职中和技工学校。
（3）建立《市学校、学生》网页，公布管辖学校协会、学校名称、级别、属地、校长、教师数、在校学生数等，管辖的学校的校长、教师和学生的姓名、年龄、籍贯、职务都要详细记录。
第四十一条县（县级市）学校协会的任务：
（1）管理在本县（县级市）内的所有义务教育学校。
（2）建立《县（县级市）学校、学生》网页，公布管辖学校协会、学校名称、级别、属地、校长、教师数、在校学生数等，管辖的学校的校长、教师和学生的姓名、年龄、籍贯、职务都要详细记录。
第十二条所有学校协会的工作人员和同级公务员的待遇相同。
第四十二条学校协会的管理范围：校长任免、教师招聘解聘、招生、评定教学程度、增添教学设备、校舍的建设和修缮、学校的建立和合并等。
第四十三条学校协会有权对管辖学校增添教学设备、校舍的建设和修缮向当地人民政府提出建议，当地人民政府必须无条件地接受，并在送到回执上盖章签字。增添教学设备、校舍修缮当地人民政府必须在提出之日起90日内落实；校舍的建设当地人民政府必须在提出之日起一年内落实。否则，当地人民政府一把手、主管副职一并开除，上一级人民政府领导委员会落实。学校协会也有权在当地党报公布，在电视电台通报。
第四十四条学校协会对管辖学校增添教学设备、校舍的建设和修缮没有及时向当地人民政府提出建议，造成不能进行正常教学的，管辖的学校协会一把手、主管副职一并开除，同级人民政府领导委员会落实；造成人员伤亡的，管辖的学校协会一把手、主管副职负渎职罪的刑事责任，当地人民政府承担赔偿责任。第四十五条学校协会在上一级学校协会领导下，具体负责组织、管理本行政区域内实施义务教育的工作。
第十二条工矿区、农垦区、林区等组织实施义务教育由辖区的学校协会管理。
第四十六条各级学校协会加强实施义务教育学校校长、教师培训工作，提高教师的思想政治素质和业务水平，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。
第四十七条管辖的学校协会有权对教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的思想政治表现、职业道德、业务水平和工作实绩进行考核，考核结果作为聘任或者解聘、晋升、奖励或者处分的依据。管辖的学校协会对教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的考核工作进行指导、监督。第四十八条考核应当客观、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。
第四十九条各级学校协会协同人民政府制订实施义务教育学校的经费开支定额，并制订按照学生人数平均的公用经费开支标准、教职工编制标准和校舍建设、图书资料、仪器设备配置等标准。
第五十条各级学校协会应当加强对学校及其他教育机构教育经费的监督管理，提高教育投资效益。第五十一条省级学校协会应当制定规划、采取措施，加强和发展师范教育，并组织其他高等学校为实施义务教育培养师资。
盲、聋哑儿童学校的师资，由省级学校协会根据实际情况组织培养。
第五十二条有下列情形之一的，由管辖的学校协会开除校长、班主任、学科教师：
（一）无特殊原因，未能如期实现义务教育实施规划目标的；
（三）对学生辍学未采取必要措施加以解决的；
（五）将学校校舍、场地出租、出让或者移作他用，妨碍义务教育实施的；
（六）使用未经依法审定的教科书。
第五章学校
第五十三条义务教育学校实行校长负责制。由管辖的学校协会主持，通过全体教职员工选举产生，每人一票，当场兑票，当场公布结果，由管辖的学校协会颁发聘书。
选举过程和结果记录在案存档，学校和学校协会各一份。
第五十四条学校的校长全面负责本学校的教学、科学研究和其他行政管理工作，行使下列职权：
（一）拟订发展规划，制定具体规章制度和年度工作计划并组织实施；
（二）组织教学活动、科学研究和思想品德教育；
（三）向学校协会推荐副校长人选，任免内部组织机构的负责人；
（四）向学校协会提议聘任与解聘教师以及内部其他工作人员；
（五）对学生进行学籍管理并实施奖励或者处分；
（六）保护和管理校产，维护学校的合法权益。