在社会发展不断提速的今天，需要使用讲话稿的情境愈发增多，讲话稿可以起到整理讲话者的思路、控制时间的作用。相信写讲话稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的有关学校会议校长讲话稿（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校会议校长讲话稿1
同志们：
今年上半年全区教育工作成绩进步明显，德育工作受到市教育局一致好评；20xx年高考大文大理达线人数达13人，突破两位数，超额完成市局下达任务；中考考入市优质高中人数达104人，较去年68人提高了36人，新荣中学高一招生分数线在市一中统招线下降23分的情况下，实现了增长。
一是做好学年度考核工作，严格按照规定要求做好20xx年上半年教职工奖励性绩效发放工作，做好假期教师培训工作；
二是做好假期师生及校园安全工作，抓好放假和开学两个节点学生到校安全工作，抓好学校安全薄弱环节，做到“放假不放心”；
三是严肃师德师风建设，严禁教师利用假期进行有偿补课，发现一起处理一起；
四是做好《义务教育学校管理标准》试点校工作；
五是规范转学工作，严格按照市局要求执行，严审转学材料，均衡编班；
六是规范招生工作，各学校要按照教育局制定的学位招生；
七是各校要利用假期时间做好均衡验收档案资料整理工作。
学校会议校长讲话稿2
同志们：
今天，我们用头脑风暴的方式，以“新常态、新起点、新发展”为主题，召开了20xx年工作务虚会议，会议开了满满的一天，同志们敞开思路，建言献策，体现了民主参与、汇聚民智与科学谋划的决策要求。下面我讲四个方面的意见：
一、对本次年度工作务虚会议的基本估计
我认为此次会议开得好。在会议上，在座的各位中层正职干部都做了认真的发言，每位中层副职干部也准备了书面发言，大家围绕学校发展中诸多问题，进行了认真的思考，提出了自己的看法或思路，太多人的思路切合实际。听取了各位发言，我深切感受到了学校未来的发展力量和发展信心，感受到了同志们与学校共存共荣的主人翁意识、休戚与共的民生意识、追求卓越的质量意识和革故鼎新的改革意识。
这次务虚会议也存在几点不足，一是有些的建议与学校发展的规划对接得少，就事论事的多；二是与同类标杆院校比较的视角少，所定的目标不高；三是体现新文件精神、新形势要求的少，思路与时俱进不够。
二、回答我校“两个基本问题”的初步思考
“办怎么样的大学、怎样办大学”，“怎样培养人、培养怎么的人”，这是我校办学中的“两个基本问题”。我们要根据学校的具体情况系统地总结和创造性地沉淀。
由怀化搬迁到望城，两个学校合并，并且成功地升格成为湖南省首批高职院校，实现了学校
第一次创业的梦想和辉煌。此后，学校的发展经历许多的艰难曲折。今天，我们进入到又一个发展的新起点，目前，我校要正视的是“小”、“偏”、“弯”的个性现状。“小”是指校园面积小， 200亩地还未连成一片，周边拓展的空间小；“偏”是指学校地处望城，处于长沙的西北角，离主城区还有一定的距离；“弯”是指学校在发展的道路上经历了不平坦的路。但是如果我们转观念、换思路、重创新，“小”、“偏”、“弯”并不可怕，校园虽小一点，我们可以打造“小而精”、“小而优”、“小而特”的精品魅力校园，在智能化、信息化和精细化方面走在前列。话讲回来，世界名校没有一所是靠校园面积取胜的，比如香港八大名校就如此；地理位置上“偏”一点，但我们可以积极融入现代信息社会，实现“小而精”的学校连接大世界，其实世界上多数名校均是在偏僻的小镇上。细想一下，“偏”则安，“偏”则静，安与静，可以涵养人才，对于办学正是个不错的区位选择。至于“弯”的特点，我们只要掌握好节奏，就可以实现“后发赶超”与“弯道超车”。新一轮发展的关键，是我们全体教职员工要更新观念、重拾信心，团结一心，聚精会神抓发展和校企合作育人才。
我认为学校今后一段时期内的关键词是：特色发展、内涵建设、创新驱动发展、民生改善与办学条件改善。也就是说，今后五年，我们要用卓越精神与示范要求，来引领和推进特色发展、内涵发展和创新驱动发展不断提高人才培养质量和办学效益，不断推进我校办学条件和民生改善，实现学校办学历史上“第二次创业”的新目标和新愿景。
今后五年里，我们要高举“五面旗帜”，这就是协同育人的旗帜、质量兴校的旗帜、特色立校的旗帜、内涵建设的旗帜和依法治校的旗帜。我们要建立“五种保障机制”，这就是统筹协调机制，强化内审机制，执纪监督机制，作风引领机制和共建共享机制。我们要“打好五张牌”，这就是专业实力牌、特色名片牌、协同创新牌、团结创业牌和争取同情牌。
我考虑学校发展定位应该是，在原有的基础上，坚守高等职业技术教育，着力培养技术技能型人才的类型与层次定位，坚持学历教育与职业技术培训“两条腿”走路，深度融入湖南信息技术与装备制造产业链，尤其是机器人产业，经过“xx五”期间的努力，把学校建设成为湖南信息技术和装备制造产业发展的“人才培养高地”，成为湖南信息技术和装备制造中小企业的“技术培训基地”和“技术合作孵化基地”，成为同行业同类型院校信息技术“师资培训认证基地”与“在线学习的平台”，成为现代信息技术与装备制造文化的“传播辐射基地”。
三、对20xx年度工作基本思路和“五大专项计划”
1、对20xx年工作基本的思路
20xx年是“xx五”开局之年，也是实现我校“第二次创业”的起步一年，基本工作思路如下。
（1）以制定学校“xx五”发展规划为统领，全面审视我校办学理念与顶层设计，科学设定我校“xx五”主要目标、发展重点和主要措施，以切实的新愿景统率发展大局。
（2）以办学章程制定为总纲，全面做好学校制度的废改立工作，逐步规范学校办学行为、制度安排和文化建设，以校本的制度体系建设强化内部管理。
（3）按照“三相一共”的要求，体现“两大逻辑”关系，以凝炼品牌、整合资源，积极稳妥地推进特色专业群建设和专业布局调整。
（4）以完善办学条件为直接目标，科学规划、合理利用现有校园，实行分步建设；
（5）以提高人才培养质量为目标，继续深化教学改革，以校企合作、协同创新为首要抓手，做好实训基地建设、课程开发、技能大赛与毕业设计、专业技能抽查，以创新创业理念和综合人文素质为重点优化人才培养方案；
（6）以师资队伍建设为重点，加大教师的引进、培训、考核、“传帮带”以及校企交流，按卓越校要求重点做教学团队建设；
（7）以专业化、职业化引领辅导员队伍（学生工作队伍）建设，加大专业培训，提高和理顺辅导员、班主任和创新项目导师等等“合力育人”的工作职责与机制，发挥好学生自我管理、自我教育、自我服务的重大作用。
（8）以校本传统文化元素、遵纪守法、职业精神、爱校兴校为主要内容，全面深化我校文化思路改革与创新，形成我校校本文化品牌与格局、共生共荣、同舟共济、休戚与共的学校；
（9）加大全员分类分层学习培训力度，推动全体教职工思想观念的与时俱进；同时发挥工会、共青团在学校思想政治工作中的作用；发挥教研室的作用，形成育人合力和发展合力；
（10）以稳定现有招生规模为目标，深化生源结构调整，提高生源质量和毕业生就业质量，适应我省教育综合改革的大趋势；
（11）以智慧校园建设为目标，以信息化、智能化武装我校教育教学全过程，努力成为我省数字化校园或智慧校园新标杆；
（12）统筹办学条件和民生改造两件大事，加大推进南北校区改造提质项目的力度，满足办学标准要求；同时，强化内部精细化管理，开源节流，满足民生改善的新关切。
2、着手实施“五大专项计划”
20xx年，我校将启动“五大专项”计划，分别是“机制改革计划”、“民生实事计划”、“发展任务计划”、“教师队伍建设计划”与“办学底线监测计划”，这里不一一说了。
四、给部门负责人布置的“两项任务”
1、认真学习教育厅主编的职业教育文件汇编；
2、各部门开好相应的会议，学习传达本次务虚会议的精神，并结合部门工作实际，制订形成部门20xx年工作要点或计划，于12月29日前交党政办，由党政办、人事处组织校内专家进行审定和咨询。
同志们，未来五年，是我校启动“xx五”事业发展规划的重要战略机遇期，也是推进学校创新、改革、开放、共享，实现“第二次创业”的发展爬坡期，全校教职员工一定要同心同德、凝心聚力、重拾信心，唱好这“三首励志歌”：第一首是《社会主义好》，我们的学校是公办大学，我们要坚持党的领导、坚持社会主义办学方向，坚持党的教育方针，体现“人民地位高”的师生本位；第二首是《国际歌》，从来没有救世主，要创造教职员工的幸福生活“要靠我们自己”；第三首是《团结就是力量》，学校只有凝聚起全体教职员工的智慧、力量和资源，汇聚成“比铁还硬比钢还強”力量，才能真正实现“第二次创业”的新目标！
同志们，未来的岁月，我与赵书记将和全体教职员工同呼吸、共命运、心连心。我们将做到不开溜、不偷懒、不松懈。让我们一起以示范要求、卓越精神，着力推进特色发展、内涵发展和创新驱动发展，不断提高人才培养质量和锤炼办学品牌，不断造就名师队伍和提高办学核心竞争力，不断完善办学条件和改进校园民生，努力实现湖南信息职业技术学院“第二次创业”的新愿景，以优异的发展成果为“中国梦”的高职篇章贡献我们的力量！！
学校会议校长讲话稿3
同志们，我们xx小学的班子基本组成，还有空缺，今后再慢慢增补，新班子试用期半年，半年以后试用合格发聘书。从现在开始，我们就是一个集体的成员，一个团队的伙伴了。我们xx小学是一所新建校，大家可以看到，它的建设规模是空前的，建设标准是一流的，能作为这样一所学校的开校元老，其实是一件很光荣的事情。同时，任务也很艰巨的，虽然现在比一个月前我们四位刚刚到任的时候亮堂了很多，但仍然是百业待兴，要正常的、顺利的、井井有条地开学，还有大量的艰苦的工作要做。来到这样一所新建学校，就意味着要付出，要奉献。我们先期到任的几位领导，一个月来，每天都是没黑天没白夜地工作着，宣传、招生、拟定计划、制定制度等等，学校现在生源很好并能够如期开学，这几位领导功不可没。我想我们其他的各位领导也早已都做好了打硬仗、多奉献的思想准备，因为我们都不是贪图安逸的人，都是真正想做点事情的人。
常言道：火车跑得快，全靠车头带。xx小学的车头就是我们这个班子集体。教师怎么做，做什么都是以我们为标准的，尤其是我们学校的老师来自四面八方，每个人原来的工作环境和文化氛围都是不一样的，要把大家凝聚起来，形成一个有合力、有朝气的集体，全靠我们。因此，我们一定要意识到我们肩上的责任，意识到我们的一言一行对集体的影响、对教师的影响。为此，对我们的班子提出这样几点要求：
第一，要树立大局意识。树立大局意识，就是凡事以大局为重，时时把学校的利益放在首位，想问题、做事情都要从学校的角度出发，当个人的利益和学校的利益发生冲突的时候，要首先考虑学校的利益，不利于大局的话不说，不利于大局的事不做。做事情既要深思熟虑，又要雷厉风行。树立大局意识，还要有一种公仆观念，做学校领导的，就是为师生服务的，如果做领导的总是希图从职务中得到点什么，那肯定是做不好领导的。我们做一切事情都以是不是有利于学校发展、是不是有利于学生成长、是不是令人民满意为标准。树立大局意识，还要激情满怀，用激情影响身边的人。要带着激情工作，要有干事的冲动，要有成功的渴望，要不断提出新的奋斗目标。我们的激情可以感染教师，教师的激情可以感染学生，教师、学生的激情融汇在一起，我们的校园才能充满勃勃生机。
第二，班子之间要团结合作，协调配合。“一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团”，只有团结协作，密切配合，我们这个班子集体才会产生无穷的力量，如果每个人都能做到责在人先，利在人后，记人之功，容人之过，我们的集体就会无往而不胜。这不仅是对学校负责，对我负责，更是对大家自己负责，损人利己的事情从来都是不存在的，这个道理大家都清楚。协调的时间主要在班子例会上，各个部门有什么事，下一步要做什么，都要在例会上讲，让班子成员都知道；有什么问题，有什么困难，也要在例会上讲，大家共同商量解决。这样，一则可以发挥集体的智慧，二则也便于各部门协调工作，避免冲突和重复。配合支持主要在平时的工作中，各部门、每个人都有明确的职责，但哪个部门都不是孤立的王国，工作中是你中有我，我中有你，因此必须互相支持才能配合好，帮助别人就等于提升自己。班子一定要形成一种团结协作、积极向上的风气。班子有了凝聚力，教师才会有凝聚力。
第三，要讲学习，多研究。我们是学校中组织、指挥学习的人，因此，我们自身的学习提高显得尤为重要。只有学习，才能把握住方向，才能思路开阔，才能提高分析问题和解决问题的能力。工作再忙，也要坚持每天读书学习，10分钟总还是能挤出来的，如果以每分钟300字来计算，10分钟就是3000字，一天3000字，十天呢，一个月呢，一年呢？坚持下去，不求学富五车，也会满腹经纶的。我们只有比群众学得多，学得深，我们才能比群众站得高、看得远，才能做好群众的领导，也才能得到群众的信服和认可。
第四，要树立安全第一的意识。安全工作是一切工作的基础，如果安全出了问题，一切的努力都等于零了。因此，我们要树立人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全，处处讲安全的意识，每一位班子成员都要把眼睛睁得大大的，时时观察学校的每一处设施，校园的每一个角落，教师、学生情绪的微妙变化等，发现有不安全的隐患要及时处理或报告，把各种隐患都消灭在萌芽状态。我们要实行谁主管、谁负责的安全责任制，总的目的就是确保安全上不出问题。因此，请大家做每一项工作时心里务必装着安全，时刻记住安全是头等大事。
以上讲了几点具体的要求，总的要求就是四个字：德才兼备。我们要先做一个好人，再做一个好干部，一个好干部，首先一定是个好人。
今年，是我们xx小学的启动年，我们面临着诸多问题，需要做的事情很多很多，我希望我们班子的每一个人都能用自己全部的心思，全部的热情，全部的智慧，去书写自己的精彩，学校的精彩，事业的精彩，在付出中享受快乐，在奋斗中享受生活，这样，才活的有意义！
学校会议校长讲话稿4
老师们：
10月16日，20xx年全市教育教学工作会议在教育局召开。为全面贯彻落实教育局会议精神，全面提高Xx小学教育教学质量，我们决定今天召开我校教育教学工作会议，我们这次会议的主题是：回顾过去，总结经验，查摆问题；分析当前，认清形势，摆正位置；面对明天，研究思路，采取措施。下面，我讲三个方面的问题。
一、20xx—20xx学年工作回顾
可以说，过去的一年，是我们Xx小学教研室，各学区，六年级老师们凝神聚力，奋力拼搏的一年，我们重点做了如下工作。
1、秉承送匾牌的传统 教育工作是良心的工作，是费心的工作，是交心的工作，是教育人的工作。用心教书是充实快乐的工作，无心教书是枯燥无味的工作。实话实说，有的人“身在曹营，心在汉”，不把工作当工作，三天打鱼，两天晒网，当一天和尚撞一天钟，有的甚至干脆连钟也不撞。可是，有的老师或许是真能从枯燥无味的工作中干出点儿快乐，或许是处于对教育事业的热爱，或许是内心本就具备的责任心，他们在自己的教学岗位上坚持了数十年，一直坚持到退休证的发放，有的现在还在继续上着课，多么高尚的品德。我认为，这样的老师，不管物质怎样，精神是充实的，人生是鲜亮的，是学生们最尊敬的。我们为了表达对在教学岗位上勤勤恳恳坚持到退休的老师们的无限敬意，仍然秉承送牌匾的传统。礼物不在贵重与否，是我们的一点儿心意，是我们内心的表白。在这里我不在一一赘述送到匾的老师的名字，我只想把我们写上的话读一下。有的是“师德高尚，幸福人生”，有的是“无私奉献，收获幸福”，有的是“孜孜不倦，奉献杏坛；桃李满园，功不可没”。
2、实施名师兴校工程 我们在坚持每年一度的名师评选的基础上，不但注重了名师补贴的发放，而且还研究制订了《Xx小学名师强校战略机制》（包含Xx小学名师培养机制，选拔机制，激励机制，带动机制，约束机制。）成立了领导小组和实施小组，既给予名师们荣誉，也赋予名师们压力和动力，增强他们的责任心，自己行不真行，团队行才真行。对此，我们顺利举办了“名师大课堂”活动和“名师报告会”活动，真正起到了辐射一方，感染一片，带动全体的效果。
3、组织了四五年级的各科竞赛 教学质量是学校的生命线，教学成绩社会的关注度最高，所以成绩的优差，关乎学校的名望，教师的名声。我们通过竞赛，要赛出水平，赛出态度，赛出干劲。再就是，一至六年级要齐步前进，才跑的久跑的远。俗话说，“基础不牢，地洞山摇”，我想这个道理谁都懂。我们一定要在有限的师资下，找方法，相信也会有很大的效果。
4、听评课和期中检测分析交流会 教研活动是教师成长的沃土，没有交流就无知优缺，没有交流就没有改进，没有交流就没有激励，没有交流就没有共鸣，没有交流就没有提高。听评课和检测交流是教研活动中非常有效的方式之一。对此，我们教研室深入学区进行听评课，期中考试后开展成绩分析交流会，取得了很好的效果。可以说，评课中，教师们评的实际，评的全面，评的诚恳；交流中，人人发言，说心里话，挖失误原因，定努力方向，找补救措施。
5、成功组织六年级联考和学科竞赛 一年来，我们成功组织了六年级五次五乡镇联考，一次教育局抽考，一次毕业会考，在与兄弟单位的交流切磋中前行，互相取长补短，收获了经验，认清了自己，摆正了位置。
6、外出培训 不管教学环境有多好，教育质量的提高始终是人的因素，学生是学习的主体，教师是教学的主体，这一点我们永远不要被迷惑。教师团队的道德素质，业务水平始终是决定教学成绩好坏的主要因素。正是基于这一点，我们要注重教师的培养培训，以起到提高教师们的业务能力的目的。上学期，我们选出教师参加了乐陵市举办的名师下乡活动，参加了在庆云县金书小学举办的Xx市数学优质课观摩活动。
二、在看到成绩的同时，我们也必须从实际出发，正视存在的问题，主要表现在：
1、师资力量不强。从全乡看教师年龄偏高，业务能力偏低，从六年级任课教师情况看，虽然多数从教毕业班多年，但仍有部分教师对教材把握度不高，业务能力有较大的上升空间。
2、部分教师还没有树立强烈的质量生存意识，教学成绩还没有达到街道平均分，极个别教师教学成绩与平均分差距较大，扯了学校的后退。（在这里我不再点名，本想找几名成绩低的教师做检讨发言，这次赞留面子；今学期成绩仍不见起色的，绝不留情）
3、部分教师争先创优意识不强烈，满足于现状，碌碌无为，不思进取。
4、个别教师师德修养有待提高，不同程度存在违规行为，对学校安排的工作有“拖靠等”消极现象；
5、个别干部对上级精神或领导意图领会不到位，工作无创新，混同一般，执行力严重不足。
6、个别教师仍做不到2分钟侯课制，上课随便出入课堂。
7、教学方法简单，课堂效率是制约我们提高成绩的重要因素，多数教师习惯于拼时间、拼苦干，事倍功半，不愿再课前用功，只寄望于多讲多练。
8、学科之间发展不平衡，今年的小学毕业会考中唯有数学学科获得全市第3名，其他科目呈现弱势，所以，我校刘芳老师获得全Xx市优秀教学贡献奖二等奖。这个奖相当于Xx市教学能手。
9、学生管理水平低。对班级、对学生的管理存在问题较多，例如：对班级缺乏人性化管理，放弃一些活动的开展，放弃音、体、美教学，忽视了以上内容的积极作用。对学生只追求严厉，缺乏爱心。
10、个别教师工作态度不够积极，只想追求个人利益，斤斤计较，无全局观念，无敬业精神，逐名逐利的思想意识在个别教师身上时有体现。
11、个别教师团队意识差，对学校工作认识不到位，执行力不强，不顾全大局，个人利益存在；部分教师之间不够团结，实话实说，同年级，同班级，同学科老师们之间就确实存在不团结现象，不利于班级管理，不利于学科教研，各干各的，不能集思广益，更不用说同舟共济，共同进步了。
12、教师反思自身原因少，眼光往往放在挑其他同志的毛病上，来掩饰自身落后的原因，久而久之，丢掉了斗志，丧失了干劲，成绩一落千丈，堡垒如摧枯拉朽，不堪一击。
13、作为我，作为领导管理方法也有不到位的地方。平时考试后忙于让老师们讲解，让学生弄懂，而集中起来深挖失误的原因，找准改进的方法，确立努力的方向的教研开展的少。对于老师们之间暴露的不利于工作的问题只是当时忙于解决，而没有坐下静下心来交流，彻底讲明讲透问题带来的坏处，治标没治了本。
三、制定相应措施，迎难而上。
1、安全工作：牢固树立安全意识，认真落实上级安全精神，做到安全无小事，事事讲安全。营造人人都是安全员，人人抓安全的.氛围。加大对重点部位的管理力度（体育课、上下楼梯等），定期组织安全演练。实施安全责任追究制。
2、今后，多与老师们座谈交流，既分析我们存在的问题和困难，又知道自己的优势所在，让教师放下包袱，轻装上阵，树立信心，知难而进，必须保持永不言败、勇争第一的思想意识，否则一个失去斗志、思想涣散的团队决无取胜的希望。
3、针对我们的实际情况，先后制订了Xx小学1—5年级教学成绩奖惩方案和毕业班教学目标完成情况奖惩方案。近期，我们还将出台《Xx小学评先树优实施方案》，与名师评选相辅相成，最大限度地调动任课教师的工作积极性。
4、组织教师多学习教材，掌握教学目标。通过集体备课等形式提高教师对教材的把握度，进一步提高教师的业务能力。
5、组织教师积极参加教研活动，学习运用更有效的教学方法，防止满堂灌，师生汗流浃背，苦不堪言，反而成绩不理想，必须努力创新，不断提高课堂效率。我们已制订了本学期教研活动计划，目的就是把师生从题海中解脱出来，以全新的姿态，全新的教育思想投入教学中，定能取得良好效果。
6、加强教师的思想教育。在物质鼓励的同时，更要强化教师的职业道德，爱岗敬业仍是我们教师的职业道德底线，努力营造积极向上、不计名利的良好氛围，树典型，学榜样，促进团队的团结，相互学习，相互帮助，共同进步，共同提高，齐心协力，定创佳绩。
7、加强班级管理，做好各年级班级工作。加大班主任队伍建设管理力度，组织好班主任主体班会。期中考试后择日举行一次班主任管理论坛。建立多种学生组织，发挥在班级、学校管理中的作用。我们也已制定了班主任管理细则，通过班级良好的管理来促进教学成绩的提高。
8、继续实施Xx小学名师工程，抓好Xx小学名师大课堂，名师报告会等活动，举办好Xx小学《梦之翼》校报，对各位名师事迹进行宣传，以期达到“名师铸就名校，名校成就名师”的双赢效果。
9、坚持不懈抓好师生写字练字比赛活动。针对各学校校长对活动的认识程度不一样，有的老师对写字练字活动认识不到位，认为这是耗时无功的瞎忙活，等等情况，我们要多做工作，从心底里彻底改变老师们的反逆心理，消除老师们的等等看的消极心理，对此项活动宣传好，安排好，组织好。看看我们老师们写的字，学生们写的字，练字活动势在必行，一切抱怨皆因思想达不到， 毫不客气的说，这项活动强推也得推， 绝不是一阵风，必须坚持下去。
10、认真落实好教学常规，确保质量目标的完成。我们制定了Xx小学教学常规检查细则，采取定期检查和抽查相结合，全乡普查与本校自查相结合，督促教学常规的落实，对表现好的教师及单位表彰奖励，对忽视教学常规落实或应付了事的教师及单位给以通报批评，对个别领导不力、思想意识差的给以诫勉。
11、人性化管理和制度化管理相结合，管理光制度化不行，光人性化更不行，该强则强，该做工作的做工作，做不了工作的就按制度办事。秦始皇焚书坑儒，以求万世，结果两代就灭亡了，依武治国的结果；南唐后主李煜，不爱兵法，爱写词，写了《虞美人》等佳作，被宋划归附属国，宋徽宗，酷爱艺术，书法特棒，创立了瘦金体，被金所俘，依文治国的结果。汉武大帝刘彻“罢黜百家，独尊儒术”，而又发展骑兵，抗击匈奴，培养了卫青，李广，霍去病等大将，也出现了汉武盛世的局面，文武结合的结果。
11、质量检测：严格落实教育教学质量检测制度，把单元检测、月考、抽考落到实处，并进行详细分析，逐步彻底消灭达不到街道平均分现象，坚决消灭薄弱学科；学区要选出本校领头雁，敢于叫响“向我看齐”的口号，组织教师定期不定期做好学情教情分析。
12、课程课堂的改革是我们面对的艰巨任务，也是我们必须正确面对的课题。通过研究有以下计划和安排；
（1）课程改革。严格按照市局的指示精神，各年级开全课程，尤其对六年级加大工作力度，音、体、美设置任课教师，保质保量完成教学任务，消除教师对音、体、美课的偏见，树立全新的教学观念，以人为本。把音、体、美课的教学情况纳入量化考核方案中，制定相应的制度和措施，确保音、体、美课的顺利开展。
（2）课堂改革。开拓创新，积极探究提高课堂效率的方法和途径，就目前情况，我们仍以小组合作、自主探究的教学模式为主。深入开展，扎实推进，设置课改小组，明确课改课题，不走形式，努力使课堂改革取得良好效果。
老师们，“昔日我们是标兵，今天我们是追兵”，你们甘心吗？我们绝不甘心，新学期新目标，新任务，新追求，新挑战，我们必须认清形势，切实转变教育发展方式，努力工作，奋起超越，再塑Xx小学优秀的教育品牌。
学校会议校长讲话稿5
各位领导，各位同仁：
上午好！现在我把xx镇中心校2018年工作总结如下：
本学期开学以来xx中心校依照县教育局工作安排及中心校本学期工作计划，认真做好如下工作：
（一）一如既往，加强三支队伍建设
1、认真抓好中心校队伍建设
我们坚持做到以下两点
（1）实行周一集中汇报前一周工作的制度，其目的在于激发工作积极性。
（2）全面落实08年制定的，年度考核采取学校领导与老师打分的评价方式，以此强化中心校人员的服务意识和责任意识
2、认真抓好校长队伍建设
一个好校长就是一所好学校。我们摒弃了“只求过得去，不求过得硬”的陈旧观念，在全镇上下形成了“说干就干、干就干好、干就一流”的工作作风，通过学习和交流提高校长的治校方略，增强了学校管理的内吸力，真正打造了一支讲政治、讲团结、树正气、求发展、乐于奉献、勇于创新的领导干部集体。
（1）强化校长的学习。我们要求每位校长坚持每月读一本好书，并结合学习科学发展观活动带动教师开展读好书活动，并写出心得，通过学习达到了让学校天天有变化，各校形成校长天天学，引导教师主动学的良好氛围。
（2） 加强对学校领导班子的考核力度。学年初对全镇各学校领导班子进行了全面考核，对群众满意度低的四所学校（凤凰台、玉皇庙、贾洼、丁庄）领导班子进行了调整，充实了领导力量。
3、认真抓好教师队伍建设
1、加强师德建设。以《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师“十要十不准”》为载体，组织教师认真学习《教师法》《义务教育法》《公民道德建设实施纲要》等相关法律法规，做到学习有计划、有落实、有检查、有总结。并在教师节前夕，中心校大张旗鼓地在全镇评选和表彰了在师德教育活动中涌现出来的先进典型，在全镇上下大力倡导勤业奉献、岗位建功立业的良好风气。
2、本着公平、公正、公开的原则对教师进行全方位的量化考核，并以此作为评优选先的重要依据。
3、加强教师的业务学习
以活动为载体，促教师素质、业务水平的提升。结合教育局开展的“听遍同科课，争做千名学科带头人”的活动，我们认真组织，全员参与，通过相互听课，评课，相互取长补短，优中选优，评选出了57名学科带头人。教师的业务水平也得到了进一步提升。
（二）持之以恒，规范学校管理，注重环境文化建设
我们以改善校园环境为切入点，逐步实现从外部环境到内涵文化的过渡。在校园环境建设方面，我们的着眼点是：立足实际，统筹谋划。中心校采取“一学二查三导”作法，力求达到显性文化的育人目的。一学，学习外地的先进管理经验、文化布置；二查，查看各校的变化进程，召开各校校长的汇报会，相互交流，督促进程；三导，帮助校长谋划布局，凸显文化品位。
（三）坚持不懈，加强资金管理，严肃财经纪律。
加强学校财务管理，为使资金发挥最大的作用，中心校制定了财务管理制度，严格审批程序，坚持收支两条线，杜绝小金库。
（四）警钟长鸣，狠抓学校安全和甲型H1N1流感防控工作。
中心校对安全工作非常重视，每学期对各校至少进行两次安全隐患排查。尤其是对待甲流感的防控工作，更是上升到了政治的高度，除了严格执行上级的规定动作坚持三检、消杀、通风、及时通报外，还充分利用学校宣传栏、小广播、班级板报、主题班会，大力开展预防甲型H1N1流感病毒的宣传教育，提高师生自我防范意识，做到自我保护。今后我镇各校将进一步加大工作力度，将甲型H1N1流感放控工作逐步引向深入，为创建平安和谐校园作出应有的贡献。
（五）未雨绸缪，加强对学前教育的管理。
学前教育是基础教育的基础，孩子从小养成好习惯，让孩子读经典美文，做老师父母眼中的好孩子，我们利用家长学校等形式，实现了学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合，使我镇的幼儿教育得到了突飞猛进的发展，也为我镇小学教育奠定了良好的基础。
二、2018年工作反思
我们2018年的工作虽然取得一定的成绩，但距人民满意的教育还有很大差距，还存在的很多问题值得我们反思。
（一）学校硬件设施还比较薄弱。现在就全镇中小学而言，还存在整体硬件设施比较陈旧的问题，包括一些学校的校舍陈旧，办公设备不完备。教学仪器、图书、光碟有闲置现象，下一步我们将想尽办法，努力改善。
（二） 学生生源流失现象还比较严重。特别是小学三年级以上学生和初中生，还存在很严重的流失现象，主要流入地为县城的几所学校。要想根本解决这些问题，除了我们自身努力提高教学服务质量外，县里也应该出台一些针对性的措施，从而从根本上解决问题。
（三）学校间的教育质量还存在较大差别。由于我们xx镇特殊的地理位置，我镇很多教师的家都在县城，而学校的位置离县城的远近相差悬殊，这也造成了位置优越的学校师资力量比较强，而离县城较远的学校的师资力量薄弱。针对这个问题我们要深入的分析问题的原因，以便制定出切实可行而又卓有成效的办法来解决。
三、20xx年工作设想
20xx年，中心校的总体思路是：打造两个工程，实现两个稳定。以人为本，抓管理；以质为本，促发展。
两个工程：领导干部带动工程和骨干教师的专业引领工程。
两个稳定：学生人数保持稳有上升和教师队伍稳而进步。
在沿袭以前好的作法的同时，今后，我们将进一步完善相关制度，夯实制度的落实，使得制度建设深入人心。选准三个突破口：一是领导队伍的考核与任用挂钩；二是教师年度考核、职称评定、评优评先与教育教学成绩挂钩； 三是评优评先向地理位置偏僻学校适度倾斜。
金龙挥爪扬长去，银蛇吐信万木荣！20xx年是中国农历蛇年，站在新的历史起点，我们放眼未来，充满信心！努力提高教育教学质量，办人民满意的教育，我们的工作任重而道远。在今后的工作中，我们将继续强化学校管理，抓好队伍建设，创新工作思路，争取在短期内使xx镇教育再上新台阶，让当地百姓满意，让上级领导放心。
学校会议校长讲话稿6
各位教师、职工：
今天我们在这里召开学校教职工会议，主要目的是全面部署全学年学校工作，统一大家思想，为创建更美好学校而共同努力。根据会议安排，我讲三方面内容：
一、关于本学期的有关工作计划安排。
1、以师德建设为根本，做有底线的人民教师。
学校将深入开展师德师风建设活动，进一步强调爱与责任是师德之魂，师德是教师之本，是教师之底线。学校将利用教职工会，向全体教职工明确提出了工作纪律和要求，制定了文明上网公约。严禁上班时间看网络电影电视，严禁在网络上或办公室闲聊中发表不负责任的言论现象。学校将每月组织师德师风学习，帮助教师进一步树立服务意识，责任意识，诚信意识，合作意识和个性发展意识，提升工作质量，生活质量，生命质量，塑造敬业精神，专业精神。本学期我校将建立教师个人教育成长档案计划，建立“师德师风”反馈机制，班级如有三分之一的家长反映有师德问题，经调查落实属实，学校将严肃处理，年底师德考核一票否决！
2、以研究学生为抓手，做“成长型”的幸福教师
一流教师不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。做“研究性、反思型、成长型”的教师不但能增长我们的智慧，更能让我们体味到工作的幸福和意义。本学期每一位教师首先要有针对性的选择班级3个学生为典型案例以点带面以“观察、询问、引导”三个层次开展追踪性研究教育教学，以此真实的把握学生所思、所想，真正走入学生的心中把握学生差异实施有意义的教育教学。
（1）记录形式可以一周记录一次不少于500字，也可以一日记录一次不少于50字。
（2）观察点不能太大，低年级可以将观察重点落在学习习惯上：比如以整理书包、桌洞这个点的连续观察、询问就能了解学生的个性品质和学习品质。
（3）反馈要及时，每一个月记录一个学生的案例追踪，一学期不少于三位学生的案例追踪。
（4）案例追踪将作为我校教师的个人小课题研究。
其次我们要求每个教师对课堂的追求要精益求精，在课堂上要经常进行三思：一思课前对教材对学情的理解和处理，二思课后对自己的教学过程进行反思，找出成功与失败之处，三思对原教学设计进行调整勤写教学随笔，抓住班级典型案例进行跟踪研究分析，在观察中不断反思、体悟、提升，形成自己独具风格的教学个性。
3、以年轻教师培养为基础，充实队伍力量。学校将定期召开年轻教师座谈会，交流，思想，肯定进步，找出差距，修正计划，帮助和引导他们，找准努力方向。本学期将开展年轻教师师徒结对活动，徒弟一学期听师傅课不少于20节课，师傅要对徒弟进行连续三周的追踪听课，锻炼年轻教师的胆量和课堂应变能力，较快提高其教学水平。（30岁以下的教师和新教师要自主选择师父，第二周上报教导处）
4、组织教师教学基本功大比武。学校将全面开展每月各项教学基本功比赛：9月板书比赛，10月份现场备课比赛、11月教师说课比赛、12月课堂教学技能比赛活动，让广大教师在锤炼和磨砺中成长起来。
二、狠抓教学常规管理，强化课堂教学改革。
抓好常规管理，可以说是当前学校质量提高，最实在最有效的法宝，为此今年我校将狠抓教学常规管理，把教学常规工作落到实处，在遵循我校传统常规教学工作的基础上，本学期将做好以下三个方面的工作：
（一）严抓教学常规的检查反馈：为了进一步提高学校的教育教学质量，教学领导配合值日领导每天不定时巡堂检查，检查课堂学生表现情况，参与程度，小组活动情况，检查教师组织，讲课，板书，作业布置，并跟踪学生作业批阅以及学生辅导情况，对学生较差的教师要及时约谈纠正
（二）严抓听评课的活动落实：师徒结对课，推门课，定向追综课，优质课等活动，每次听课后要组织一起听课的教师及时评课，交换意见，既肯定成绩，又指出问题，做到全面客观，使大家通过平课受到启发，提高认识，达到评一课，促多人，带一方的效果。
（三）严抓教研活动的落地实施：本学期通过分组教研，集体组织业务学习等方式，帮助教师对教材有全面的认识和把握，为课堂教学做好充分的准备。我们将对教学研究工作，进行具体、明确的分工，按照语数小学科分成低年级语数教研组，高年级语文教研组，高年级数学教研组，英语音乐体育美术教研组，每个教研组有带队的教研组长，在教研组长的带领下在固定地点固定时间固定人数单周通课双周教研，并做好签到记录和通课教研记录，最终整理形成了详实的学期教研材料。分管学科领导必须参与小组教研学习。教研组长要在前三周认真做好本学期的教研内容安排。学校将在学期末对四个教研组的学习进行考核评比。
三、提高平日反馈的及时性和有效性，全面提升工作效率。
在继续落实去年教育教学日常活动的同时，加强每次反馈活动的及时性和有效性，养成固定事情固定时间做，重要的事情最先做的好习惯，全面提升工作效率！
1、固定性：学校调研每次不管是什么时候，一律统一到测试后的下周三放学前以级部为单位教研组长统一上交，无需教导处提醒，网上提醒一次给本教研组扣掉一份，作为期末优秀教研组评比的依据。
2、计划性：凡事预则立不预则废，提前做好计划打算，班级工作和观察课堂要做到有计划、定期、长期的观察整理。
3、及时性：平常有灵感的时候立马动笔去写去做，平日的测试资料、作业、班级活动要注意分类收集整理，不要等到检查的时候才去补材料，严禁等到明天要上交资料的时候才去组织学生准备作业等资料！