在学习、工作或生活中出现了问题或过错后，为了避免再犯，我们要认真地反思检讨，在写检讨书的时候要注意态度要诚恳、端正。来参考自己需要的检讨书吧！以下是小编帮大家整理的小学学生检讨书5篇，希望对大家有所帮助。
小学学生检讨书 篇1
尊敬的老师：
您好！
我是xxx，作为学生，上课是学习的，不是用来玩牌的，而我上课不认真就算了，还伙同其他人在班上玩起牌来了，这就是不对的。上课是要听课学习的，我这样做，无疑是破坏了课堂的规则，所以在这向老师对此道歉，望求得您原谅。
当前我正上四年级，我还是处在一个比较爱玩的年纪，上课很多时候都是不认真的，一般都会打个岔，这次也不例外。上课到一半的时候，我就觉得特别的无聊，听不进去课，刚好我又在学校的小卖部那买了一些游戏牌，所以趁着老师认真讲课，没有注意下边的情况，我就拉着旁边的同学一起在课上玩牌去了。我开始的时候还比较收敛，可是到后来，我就没有那么收敛了，声音越来越大，直接忘记自己还在上课，课堂上还有老师您。我们几个在桌下自顾自的玩着牌，兴趣还上来了，精神也有了，可是这不是因为学习，而是因为玩牌带来的。由于我和他们几个玩牌玩的有些过分，不仅惊扰到同学，还惊扰到了您，所以您就从讲台上下来看我们在干什么，结果就发现我们在玩牌，直接就没收了。更是当着班上同学的面把我们批了一顿，我那会还不服气，虽然知道自己在课上玩牌是不好的，但是也并没有很深的意识，所以对此事并没有去反省。
下课之后，您把我们叫出去，而我那时也冷静下来了，也开始去对自己反思，同时您又在旁边对我们几个进行教育，我才慢慢的意识到自己是在上课这种严肃的环境下玩牌，这样的不遵守纪律，不顾他人的感受，的的确确是错的。再后来，我又对自己进行了反省，我知道自己这种在课堂上玩牌的行为对课堂的纪律是造成破坏了，同时还影响他人的听课，把别人的注意力给吸引过去了。自您对我批评之后，我更加的无地自容了，我辜负老师的教育。已经是个小学生了，不是一个婴儿了，做事不能全凭自己心情，应该要考虑很多的。这次您没收这些牌，我也不再不服气了，甘心听训，愿意接受老师的处分，只愿老师在以后的时间里能够对我在严格点，这样我的小学才不会有遗憾。自这次之后，我上课一定会认真的听的，不做与课堂无关的事，尽努力的去学习，不让您对我失望。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
小学学生检讨书 篇2
老师，今天我怀着极其沉重的心情写这篇检讨。
首先，真诚地说一句：老师，您辛劳了!
错误的经过是这样的。
课间，由于位于我左侧的“污染源”对我进行发威情势的攻击，然后又说了几句刺激人的话，我的心理防线完全完蛋，使我再也压抑不住心中的熊熊烈火，愤怒地朝她大喊。可我却无意间忘记了是在教室，忘记了老师您。由此，我犯下了一个天大的错误，那就是无组织无纪律。在抗战时期，少说也要蹲个三五天禁闭，而老师您，却把它放在了心里。一会后，我无意间又说了一句与课堂无关的话。这时候，您那如同滔滔黄河后浪推前浪的批评声雨点般地落到我头上，简直如雷灌耳!我立即意想到了题目的严重性，马上便不说话了。
可在实践课刚上课的时候，我又习惯性地把手放到桌上，可就这一个动作，违反了五年级上课坐姿的新规定，让您压抑不住心中的怒火，把我叫到了教室门前，检讨自己的言行。
静立在门旁的这段时间里，我反复地回想了自己的错误，我想到了所有以往做过的错事。这时候，我才深入地熟悉到我对不起老师您。您天天都要为我们操劳，跟捣蛋鬼们争取大家的留意力，还要奇妙地拆穿所有关于回避家庭作业的种种借口;晚上还要在灯光下批改那些几近看不懂又乱七八糟的“火星文字”;第二天还要继续应付班上的调皮鬼们(包括我一个)，处理那些作业如同乱麻的人;有时您还要应对那些护着自己孩子而一点也不讲道理的家长。
到每个双休日，我们都以为作业太多，可在本日静立时我想到了老师您。我们每人只是写一份作业，而您却要天天把六十多份作业认真地查对一遍，工作量之大可想而知。
因而，我熟悉到我多么对不起老师您!在此，我为我做过的糟的事作出深入的检讨!
此致
敬礼
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
小学学生检讨书 篇3
尊敬的老师：
您好！
我是六年级xx班级里的一名学生，我叫xx。在xx月xx日那一天，因为我值班不认真的原因，导致我犯下了严重的错误，现在我不仅对我的错误做出了深刻的检讨和反省，还对我的错误做出了悔改的决心，希望老师能看在我如此诚恳的认错态度上，原谅我在xx月xx日那天所犯下的错误。
xx月xx日那天，正好是星期四，是我作为学生会干部要值日的日子。原本轮到哪天我值班，不管是晚上，中午还是晚上，我都要去检查全校班级的纪律情况。并且在值日本上把每班的情况都记录下来，并在当天晚上放学回家之前把扣分记录也填写上学校的告示栏里面。这是我们每个值日生都需要做到的事情，也是对我们最基本的要求，可是在这周的星期四里，作为学生会里的一名优秀干部，作为老师口中经常提起的三好学生，作为同学们学习的榜样，我却连这最基本的一点都没有做好，没有尽到自己的责任，也辜负了老师们的期望。
那天的事情是这样子的，早上的值班情况我已经检查和记录完成了，到了中午，原本我是想等到午休的中间时间再去检查的，但是因为那天老师布置的作业有点多，所以一打完铃我就投入进了做作业的状态里，做着做着我就发现自己太困了，实在太想要睡觉了，所以还没等我想起我的值日还没有完成的任务，我就直接趴在桌子上进入了梦乡。等我醒来的时候，午休时间早已经结束了。我看了看桌上还没有翻开的值日本才想起来我还没去做值日的。并且那天中午据同学们所说，楼下的班级特别吵。可是具体是哪个班级又不知道。所以，对于那天纪律的扣分情况，我也没有办法去做记录。也因为我的原因，这一个月里关于午休各班的纪律情况也不能完整的记录下来。这是我工作的不到位，也是我工作的.不负责任。
记住了这次错误的经验教训，在以后的每一次值班里，不管我当天有多忙，也不管我自己还有多少作业没有做完，我都要值日这件事情放在心上。既然同学和老师们选出了我担任这个职位，那我就不能辜负了他们的所望。我就一定要做好值班那天所有需要完成的值班任务，用心和严谨的把当天各班的违纪情况都记录下来，再交到老师手上。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
小学学生检讨书 篇4
尊敬的老师：
您好！
坐在课堂下面，我与同学聊着一些与课堂无关的事情，有说有笑，却忽略了老师在讲台上的辛苦。老师站在讲台上每天都很努力，每次都如此奋斗坚持，可惜上课时我还是开小差，与同学说话了。
这样做影响到认真上课的同桌，也影响到了我身前身后的同学，他们认真努力，我却把原本安静的课堂搅得一团糟。如同一滴墨水滴入清水中，污染了整个池塘，我错了作为学生的我要做不是影响大家上课，而是应该主动认真好好学习。上课就要认真，毕竟老师付出了汗水，我们只要认真的竖起耳朵听就好，不该讲话。
以后上课我一定做最听话的一个，看到有同学上课不听话，开小菜，我就会主动的报告给老师，不会在让同样的事情发生，我尊重老师，不会因为一时的好奇，或者有趣在课堂上说话，就算有再多的问题再多的话，也会在上完课之后才会说话，毕竟上课期间就要全身心的投入到上课中，不开小菜，不做任何无意义的事情，多一分努力才能够多学习一些东西。
来到了课堂上，我就一定约束自己的大嘴巴，不会随意的开口，更不会随意的影响到其他人，做一个有自觉的人，不耽误学习。我会好好的听话，更会认真学习，全身心都投入到上课中，相信当所有的经历都已经投入到了学习中就不会有那么多的时间开小差了，我可以更好的学习，不在犯错了，请老师原谅我，以后听话认真，该学习的时候绝不会做与学习没有关系的任何事情。
少让老师操心，少让老师为我担忧，做一个听话的好学生，去学习那些在班级里学习努力的人，在上课是更会加油努力奋斗，不会耽误时间去做任何无聊的事情，毕竟这不是我想要的。谁的想要变成成绩优秀的人，我一定会学习好好上课，不会没有就做其他事，每天都鉴定的跟随老师的脚步。
我不会一直都要老师盯着，请老师相信，我一定会做最好的人学生，上课就认真学习，下课就可以说话聊天，任何时候我都不该浪费时间，多学一点，就多学一些，这样我毕业了也能够考出好成绩。把贪玩的性格在上课的时候收起来，做认真学习的人，做好好努力学习的人，做浪子回头，听话认真，更应该努力，在今后学习和考试中学的更多。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
小学学生检讨书 篇5
尊敬的班主任老师：
您好，向您递交这份不遵守课堂纪律的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与同学上课讲话的错误行为，此时此刻，我对自己的错误感到无比愧疚与悔恨埃
回顾我此次上课期间同学问我借笔，我上课说话的不遵守课堂纪律行为，是由于当时自己完全是一时看同学要用笔，一时脑热，未顾及是上课时间不能交头接耳说话。擅自给同学借笔，扰乱了上课秩序，在一定程度上影响了老师的上课质量。
关于这次错误发生的原因，有同学急需用笔的一时所需。然而我无视纪律，擅自给同学借笔，显然是主观态度上错误的行为。反映出我纪律观念非常的淡薄，没有养成一个遵守纪律的好习惯。另外，我也缺乏一颗好的学习心，没有顾及到周边老师与同学的感受。
纪律观念淡薄，这是我难以逃避的重大过程。我主观方面很不足很欠缺。在这段时间内，我很大程度地放松了对自已的要求，松懈了作为一名初中生应该遵守的记录，也严重违反了《初中生日常行为规范》。
关于我的错误，还有一点原因要说。那就是我还太年轻太不懂事了，这虽然是客观上的原因，但是我却不懂得向班级好同学学习。由于我的不懂事，经常惹老师生气。就说借笔这件事，让语文 老师您如此生气，我真的是很不应该。
此致
敬礼
检讨人：XXX
20xx年X月X日