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幼儿园中班科学领域教案《伞》含反思

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作为一名人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的幼儿园中班科学领域教案《伞》含反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园中班科学领域教案《伞》含反思

 目标:

1、乐于参与活动,体验过伞关游戏的乐趣。

2、认识伞的特征,通过故事让幼儿了解伞的多种功能。

3、在游戏中促进幼儿跳、跑、爬、投掷等能力的发展。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的`情感。

准备:

1、实物:伞16把、图片(PPT)、

2、故事图片:小老鼠摘苹果

3、自制小纸伞人手一把、沙包8个、篮子4个

4、音乐:歌曲《小雨伞》、下雨和打雷的声音

 过程:

1、幼儿手拿小纸伞随着歌曲《小雨伞》唱唱跳跳进场。

2、听到下雨打雷的声音,幼儿找地方躲起来(坐垫子)。

师说:“下雨了怎么办?用什么来挡雨?”

幼儿说:“雨伞。”

3、老师出示伞,让幼儿观察。

师说:“伞是由伞柄、伞骨、伞面构成。伞柄是伞的主心骨,支撑着整个伞。伞骨支撑伞面,伞面制作材料是布,可以遮雨。”

师说:“伞可以用来做什么?”

幼儿自由地说:“遮雨、遮太阳……...”

(老师出示PPT,让幼儿观看)

4、老师边演示图片边讲述故事《小老鼠摘苹果》,幼儿倾听。

听完故事后,老师提问:

(1)小老鼠是怎样过河呢?

(2)小老鼠想到什么办法来摘苹果呢?

(3)小老鼠的伞有什么用呢?

5、老师小结:伞可以用来挡风雨、遮太阳、当小船、当拐杖、勾东西。(老师出示PPT,让幼儿观看)

6、游戏:《过伞关》

(1)幼儿观看教师创设的游戏情景,激发幼儿游戏的兴趣。

(2)将幼儿分成四队,请幼儿聆听游戏的玩法:

第一关:跑到第一伞关时,要双脚跳过伞。

第二关:跑到第二伞关时,要转动三圈伞。

第三关:跑到第三伞关时,在斜放在地上打开的大伞处,从伞面、伞柄和地面构成的洞中爬过。

第四关:跑到第四伞关时,将两个沙包投入倒放在地上的伞中。完成将伞中沙包捡起放回篮子里,然后返回跑,轮到下一个接着游戏。最快一组则赢。

7、老师小结,幼儿随着歌曲《小雨伞》结束活动。

 活动反思:

此次活动我们带领孩子认识了伞的式样、材质和种类,了解了伞的功能。活动中让孩子们积极探索,学着自己开伞、收伞。期间,孩子们还掌握了一些正确使用伞的安全常识,如,开伞时不能对着、当心夹着手;不能拿伞当玩具打来打去会伤人;撑伞时要把伞举高些,免得遮住视线等等。

在区域的延伸活动中鼓励孩子们用点、线、面来表现伞面的图案。我们策划组织了一次亲子活动“创意伞造型大会”,请家长和孩子一起寻找废旧材料,合作制作伞的造型。结果大家各显神通,选用了彩纸、塑料纸、花布、竹竿、吸管、电线等材料进行了制作,在整个制作过程中,不是家长一手包办,孩子们也有参与的机会,折一折、贴一贴,画一画,孩子也尽着自己的一份力。当孩子们把他们的作品都带来后,我们进行了展示、介绍,还让幼儿撑着自己的伞,走着台步进行了自我展示。幼儿都体验到了成功的喜悦,在本次主题活动中真是受益匪浅,看到孩子们的点滴进步,心中无比快乐。