一、学生知识能力学习习惯分析：
六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
二、教学目的任务：
1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。
三、教学重点难点：
教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
四、个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
五、完成任务的措施：
1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
4、运用现代化教学手段。
六、课时安排：
第一周：未来的.中学生活
第二周：亲近大师—素描欣赏，亲近大师—色彩画欣赏
第三周：水墨画创作（一）水墨画创作（二）
第四周：诗配画
第五周：看新闻，画新闻
第六周：作文插图，好看的图画书
第七周：我设计的书（一）（二）
第八周：我的成长变化（一）（二）
第九周：人与自然
第十周：我理想的居住环境
第十一周：奇怪的图形（一、二）
第十二周：木版画
第十三周：泥柱雕刻（一）（二）
第十四周：标志
第十五周：街头标志物（一、二）
第十六周：风景写生（一、二）
第十七周：有人和动物的风景，吸引人的招贴画（一、二）
第十八周：走进博物馆，考试检查