一、默写古诗:
<菩萨蛮书江西造口壁>作者:
-----------------------------------------------------
—-----------------------------------------------------
—-----------------------------------------------------
<泊船瓜洲>作者:
—-----------------------------------------------------
—-----------------------------------------------------
<游子吟>作者:
—-----------------------------------------------------
—-----------------------------------------------------
二、根据原文填空。
1.一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是()。但是仅仅有这个是不全面的,它可能会把人引入()。所以还需要()，需要有人时常提醒你：“()。”
2.几年后，当我再拿出那首诗看时，()承认父亲是对的.。那()是一首糟糕的诗。
3.我()体会到我当初是多么()。我有个()的母亲，还有个()的父亲。
三、联系全诗，说说句子的含义。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
—-----------------------------------------------------
谁言寸草心，报得三春晖。
—-----------------------------------------------------
四、说说你对句子的理解。
(1)作者为什么说“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—-那就是爱?
—-----------------------------------------------------
—-----------------------------------------------------
—-----------------------------------------------------
(2)成年后，作者越来越体会到儿时是“多么幸运”。这是为什么?
—-----------------------------------------------------
—-----------------------------------------------------
—-----------------------------------------------------
(3)附加：写一句自己信奉的格言：
—-----------------------------------------------------