在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的感恩节作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
感恩节作文1
每当想起他时，我的心中便泛起一片片涟漪，涟漪带动的不仅是无限的歉意与内疚还有我俩的深深友谊，这份友谊至今还伴随着我在成长的道路上。
记得那是我上高年级的时候，一天，随着铃声响起，老师领着一个身材矮胖，深陷的眼窝里忽闪着一对乌亮活泼的眼睛，小鼻子倔强地翘着，而那两片厚厚的嘴唇又使人觉得他是多么的憨厚善良。老师向大家介绍说：“这是从外校调来的xx同学”。大伙听后不约而同地笑了，也许觉得他名副其实吧。由于个头较矮，被安排与我坐同桌。我友好地向他打了声招呼，他冲我微笑着，微笑中带着几分腼腆和憨厚。我想：与这么个厚道家伙坐一起，倒也是我的福分。但一件小事使我真正认识了他。
那是在一次学校举办的数学竞赛中，听老师讲其中有部分难题。主要是考察学生的知识掌握情况和灵活运用能力。当时我接到卷子后，先滤了一遍，觉得没什么难题，心中暗喜。立即埋头作了起来。但好景不长，当我作到最后一道题时，按自己的思路怎么也解不出来。涂了改，改了涂。思绪越缕越乱。几个回合下来，急得我出了一身汗，但还是无济于事。这时传来老师的声音：“请同学们抓紧时间，还有五分钟就到交卷时间了”。怎么，今天的时间怎么过的这么快。这时我看到xx正在整理着试卷，脸上露出胸有成竹的表情。我灵机一动想：他平时的基础很扎实，何不看看他的。于是我碰碰他，朝他的卷子扬扬下额。可他好像什么反映都没有，收拾起卷子转身交给了老师。我心里这个气呀，好小子，看你好像多么厚道，关键时刻不帮助好朋友。交完卷子，他欲向我解释，我瞪了他一眼，将头扭到另一边去了。
两天后卷子发下来了，看着他比我高出许多的成绩，我心里颇不是滋味。不知是生气还是嫉妒。就是这种不良情绪导致我做了不该做的事。我知道每次试卷都要让家长签字后再交给老师。于是我趁他下课出去时，将他的卷子偷偷藏起，让他明天无法交待。没想到，这下可害苦了他。他不但受到老师的严肃批评，而且还利用午饭时间将卷子重抄重作。我看着他午饭也没吃好，赶了得满头大汗，但他仍然很踏实地做着每一道题。我的心里油然而升一种佩服和内疚。于是我鼓足了勇气向他承认了错误，他不但没有生气，而且还仔细地讲解了那道难题。通过这件事深深地教育了我，也使我真正了解了他。
从那以后，我与xx在学习上互帮互助，下课时常听到我俩欢快的笑声，我们之间逐渐建立起浓厚的友谊。我真心希望我们的友谊长在，在成长的道路上伴随着我直到永远。
感恩节作文2
您就像一位辛勤的园丁，正浇灌着我们这群无知的幼苗。您就像天上最闪亮的星星，指引我们路途的前方，您就像一根默默无闻无私奉献的蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人。
我曾经是一爱哭，爱闹的小女孩，淘气包，娇气包，整天惹您生气无理取闹总是爱吵，爱叫，您头痛得不得了，现在的我已经长大了，懂事了，我把淘气包和娇气包的包袱扔掉了!您给了我无穷的知识，现在我读六年级了还有短短的一个学期就要毕业了，舍不得亲爱的朋友，可爱的同学，温和的校长，严厉的主任，教育过我多年的母校……更舍不得您——我和蔼的老师，老师您辛苦了，头发也渐渐变得苍白了，是不是我们不够听话，是不是您遇到愁心事了，是不是我们击怒了您……我想都有吧!老师您拥有了孙悟空的火眼金睛。您一抬头，再往下望许多人在讲话。您两眼望着他们，心想：我在上面讲得口干舌燥，你们居然在讲话，到底有没有良心?又好像在说：“我是无敌孙悟空你们逃不出我的手掌心”。我们好像听懂似的羞愧的低下头，脸像红透了的柿子。您总是无时无刻关心我们，今天吃饭了没?写作业时头要抬高不要成近视，可我不听话，戴上了小眼镜。
那一次的事，我仍然记得十分清楚。那天中午，我的脚不小心扭伤了，走起路来一摇一摆的像个鸭子，淘气的我在阳台上坐着，等提饭的同学，因为我的肚子早已开始唱“空城计”了，可我上去了下不来，我在上面哇哇大叫，并要同学帮我，别看我小，她们都抱不起，我垂头丧气在坐在阳台上，好心的同学帮我打了饭，我就一直坐在阳台上，心想：我的妈妈娘呀!我可不想在这儿待一辈子呀!后来，您来检查午餐情况，看见我坐在阳台上，知道我的脚扭伤人又不能下来，您就把大手伸过来抱我下来。那一刻我觉得十分温暖，躺在您的身上总想睡上一觉。老师，您总是那么的爱护我们，如果有谁生病了，您总是跑到谁身边问候。遇到难题不会做，您教我;遇到烦心事，您帮我。您教给了我许多知识。被爱护的是一块甜滋滋的水果糖，将会保留在我们心中。永远，永远……
老师，谢谢您。千言万语说不尽的感恩与感激，您的教育我会默默的记在心中。一生一世……
感恩节作文3
生活中，我们经常遇到一些烦恼的事，倘若我们将其视为不断激励我们前行的动力，不断磨砺我们品格的利器，以一颗感恩之心视之，我们必会从中感受到一番别样滋味儿。
常怀感恩之心
小蜗牛对自己从小就要背又重又硬的壳很不满，就去问妈妈：我们为什么从生下来就要背这个壳呢？妈妈告诉他：我们没有骨头，壳儿可以支撑并保护身体。他还是不解，又问：那毛虫姐姐和蚯蚓弟弟不用背壳呢？妈妈说：因为天空和大地会保护他们呀。小蜗牛便哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。妈妈安慰他说：所以我们有壳儿呀！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己！
这是一个简短但富有哲理的小故事：不仅告诉我们要自强，而且告诉我们要常怀一颗感恩的心。人生中总是充满了不如意之事，时时纠缠着我们而使我们不得脱身。可是，上天是公平的，一扇门被关上的同时，总会留下一扇开着的窗。小蜗牛应该感谢上苍，让他拥有这么好的壳儿。
生活中，我们经常遇到一些烦恼的事，倘若我们将其视为不断激励我们前行的动力，不断磨砺我们品格的利器，以一颗感恩之心视之，我们必会从中感受到一番别样滋味儿。
中华民族是一个懂得感恩的民族，五千年的文化积淀造就了慈母手中线，游子身上衣式的对母爱的感激，卧冰求鲤式的对父爱的回报。父母之爱，深如大海，无私的父爱母爱，不需要我们偿还。纵使我们能够偿还，我们又能偿还多少分之一呢？永怀感恩之心，父母定会因你的感恩之心而流泪！
平时，我们常在受到别人帮助时说滴水之恩定当以涌泉相报，可我们在受助后对恩人以涌泉相报的机会能有多少呢？况且助人者一定不是报以要别人感谢之心而对他人施以帮助的。只要我们能在受到帮助后怀以感恩之心，并将其沿着时间和空间传播，将感恩之心传向世界，传遍古今。我相信，助人者定会感到无比欣慰。
常怀感恩之心，阳光定会无比灿烂！
常怀感恩之心，鲜花也会无比鲜艳！
常怀感恩之心，让阳光和鲜花永驻心房，爱心定会使花香随着阳光飘向整个世界。
感恩节作文4
感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。生命赋予我们特有的灵性……
感恩生命
凋零的花瓣透出的是生命的终结，枯萎的落叶宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰显的是生命的华贵，繁盛的大树凸现的是生命的粗犷。生命不仅给生物以形体，还赋予它无可比拟的华彩，因此，我们要对生命感恩。
感恩生命，感谢她给予我们灵巧的双手。男耕女织，搓绳捻线，做饭煮菜，用双手创造了文明的未来；梳头洗脸，打猎捕鱼，搏斗娱乐，真真切切，为所欲为，把我们所想到的都付诸现实。
感恩生命，感谢她给予我们敏捷的耳朵。听，波涛汹涌，海浪拍岸，风号雷鸣，山呼海啸；听，林间天籁，蝉鸣鸟语，猛兽咆哮，虎啸猿啼；听，丝竹管弦，钟磬鼓乐，合奏清音，吹拉弹唱……听万籁声音，感节奏华美。
感恩生命，感谢她给予我们明亮的双眼。看，大千世界，无奇不有，枝繁叶茂，花开叶落；看，名山大川，峻险陡峭，奇葩异草，缤纷多彩；看，江河湖海，奔腾不息，静谧深邃，浩荡无垠；看风花雪月，春华秋实；看时序更迭，沧海桑田……我们用清澈的双眸还原物体的本质原貌，一个五光十色、缤纷斑斓的世界呈现在我们面前。我们欣赏华美，我们也洞悉丑恶。
感恩生命，感谢她给予我们丰富的感情。喜怒哀乐，悲思忧惧，洒洒脱脱，原原本本，痛快淋漓，无拘无束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我们最真实的心迹，抒发我们最本真的情意。
感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。生命赋予我们特有的灵性。
……
存一颗感恩的心，去看待我们正在经历的生命、身边的生命，悉心呵护，使其免遭创伤。感恩生命，为了报答生命的给予，我们实在不应该轻视和浪费每人仅有的一次生命历程，浪掷青春，一生庸庸碌碌，而应该让生命达到新的高度，体现出生命的价值，让生命更有意义，显出生命本应拥有的精彩。
感恩节作文5
期末考试迫在眉睫，复习阶段，同学们的作业会比往常多一些，我们仍要一笔一画认真完成，切不要草草了事，或索性不做，那样，老师会很伤心。假如你是一个有良知的学生，我认为当下对老师最好的感恩方法就是勤奋学习，刻苦钻研，考出优异的成绩，你们的进步是对老师的最大安慰。
今天很兴奋和同学们聊一聊时下受到人们广为关注的感恩教育。古人有“一日为师，终生为父”之说，同学们当然明白，自己的每一点进步、每一点成绩都离不开老师的辛勤耕耘，它倾注了老师无数心血。因此，我们要感谢老师，因为知恩图报是中华民族的'传统美德。
老师是我们的启蒙人，是他们教会了我们许多知识，告诉了我们许多真谛，老师的功劳我们应该时刻铭记在心。在学生中间，对老师怀有深深爱戴之情的人不计其数，当然也应该承认，还有一部分学生，他们滥用老师的善良，对老师的辛劳视而不见，他们给老师带来的烦恼远远超过了给予他们的快乐，但老师又说过多少呢?老师并没有在公开场合批评哪个同学，而是尽力用自己那颗挚爱学生的心，在每个学生心中播下爱的种子，去感化每一个学生。我们也应该知道，老师也有生病的时候，他们完全可以在家休息，但为了自己的学生，他们还是带病站在讲台上，忘我地讲课。这个时候，难道我们不应该更加尊敬我们的老师，更加爱我们的老师吗?
我们的老师如此辛劳，我们又该如何回报他们呢?既然我们天天都和老师在一起?我觉得假如你能认真地预习、听课、发言、做作业，那就是对老师工作的最好的尊重。除此之外，仍有许多地方可以表达我们对老师的爱戴和尊重，如在老师倦怠或休息的时候尽量不去打搅，遇见老师的时候真诚地问候并主动让路，可以写一封信，可以打一个电话，可以寄一张贺卡，送上祝福，以表心意，更可以与几个同学相邀，共同到老师家里登门拜访等。我们要把感恩心带到日常生活中，变成看得见、摸得着的东西，时刻感受到“感恩之心”就在身边存在。 期末考试迫在眉睫，复习阶段，同学们的作业会比往常多一些，我们仍要一笔一画认真完成，切不要草草了事，或索性不做，那样，老师会很伤心。假如你是一个有良知的学生，我认为当下对老师最好的感恩方法就是勤奋学习，刻苦钻研，考出优异的成绩，你们的进步是对老师的最大安慰。
感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。让我们每个人都怀揣一颗感恩之心，感谢老师教给我们丰富的知识，感谢老师教给我们学习的方法，更感谢老师教给我们做人的道理。
感恩节作文6
早上刚刚醒来，妈妈就问我：“乖，知道今天是什么节日吗？”我当然知道了，昨天晚上妈妈已经给我讲过，今天是感恩节，妈妈还给我讲了感恩节的来历：
1620年，著名的“五月花”号船满载英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。当年冬天，他们处在饥寒交迫之中，冬天过去时，活下来的移民只有50多人。这时，心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品，还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米，南瓜。
在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收的日子，按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。1863年，林肯总统感恩节定为法定节假日。到1941年，美国国会通过一项法令，把感恩节定在每年十一月的第四个星期四 。
妈妈说：“今天是感恩节，那你要怎么做？”我大声说：“要说感恩的话，要对所有的人说。”妈妈笑了。
下课后，我对魏老师说：“魏老师，你知道今天是什么节日吗？”
魏老师反问：“什么节日啊？”
我回答：“是感恩节啊！”我看着魏老师说：“魏老师，感恩节快乐！谢谢你教给我这么多的语文知识，还有好多做人的道理。”
魏老师没有说话，但是她笑了。其实，我还想说：“魏老师，因为有你耐心和严格的教育，我才会更加努力，更加进步，谢谢你！”
我对海老师说：“海老师，感恩节快乐！谢谢你教给我这么多的数学知识。”说完，我又调皮的问：“海老师，你天天给我们上课，累不累啊？”
海老师回答：“累啊，但是为了你们，再累也值得！”听了海老师的话，我心里暖洋洋的。
我对牛老师说：“牛老师，感恩节快乐！谢谢你教给我这么多英语知识，教我学会很多的英语单词。”
牛老师笑着说：“不客气！”
体育课上，我对体育老师说：“老师，感恩节快乐！谢谢你教我这么多的体育项目，抖空竹、跳绳还有做操，让我们的身体变强壮。”
中午在艺术中心排练钢琴时，我对秦老师说：“秦老师，感恩节快乐！我要谢谢你教会我弹钢琴，教会我很多优美的曲子，让我有机会参加各种演出和比赛，让我更有自信，也让我更优秀！”
最后，我要对爸爸妈妈说：爸爸妈妈，谢谢你们，你们每天要上班，还要送我上学，给我洗衣服，给我做好吃的饭菜，送我上艺术班，你们辛苦了！爸爸妈妈，感恩节快乐！