一、 导入：(课件)
二、 了解预习情况：(课件)
同学们：在预习课文时，你已经知道了哪些知识?
下面这些你们掌握了吗?
1 、 给下列字注音并解释：
德馨( )
案牍( )
鸿儒( )
乱耳( )
2、解释重点字词：
则 斯 名 德馨
3、翻译下列句子：
斯是陋室，惟吾德馨。
孔子云：“何陋之有?”
4、找出相关句子：
文中写陋室环境的句子是：
写陋室中人的句子是：
写陋室中事的句子是：
5、铭文的知识：
铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫做“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。
请在课文中划出押韵的字，想一想，这些字的韵母都是哪个?
明确： inɡ 名 灵 馨 青 丁 经 形 亭
三、 学习活动:
1、 诵读、设计板书;
(1) 范读;
(2) 学生练习诵读;
(3) 分小组反复诵读，设计板书;
(4) 设计交流。(课件)
板书设计：《陋室铭》 刘禹锡
山(仙) 名 陋室
水(龙)灵 德馨 托 物 言 志
景、人、事 不陋
诸葛庐
子云亭 以古人自比
四、问题探究：(课件)
1、 提出问题;
作者写陋室不陋，表达了怎样的思想感情?
2、 学生分组探究;
3、 引导交流。(课件)
小结：通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
五、课堂检测：默写短文
六、课堂总结。
七、作业：《高效课堂》相关练习。