在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的快乐作文6篇，欢迎大家分享。
快乐作文 篇1
“快乐”自述
大家好！提起我，大家一定不陌生吧！？我就是鼎鼎大名的快乐。
我——伤心和痛苦的克星，困难这个绊脚石的击碎者，挫折这个捣乱鬼的制服者。幸福是我的孪生姐妹，高兴和开心是我的又一变身，愉快是我留下的小礼物。
我——来无影去无踪，当你刻意去寻找我时，我会躲在你找不到的地方，而当你不经意时，我会悄悄的来到你的身边，让你大吃一惊。也许我就在你成功的那一瞬间来到你身边；也许我就藏在老师的微笑里；也许我就隐藏在一句关心的话语里；也许……，有时你会惊奇的发现幸福和快乐—一我的孪生姐妹就在你的身边。
但是还是有很多人苦苦的寻找着我，一直发现不了，留下的是失意，他们并不知道自己的心早已被伤心占据了，不给我留一点空间。说到这儿你一定会问：这是为什么，办什么不直接给予他们快乐？回答很简单：这种快乐没有任何意义。
给大家讲个故事吧！从前有个大亨看见一个人每天饥肠漉漉，跪在大街上，有的人嘲笑他，有的小孩污辱他，大亨看不下去了 ，把自己成功的密诀告诉了他，果然一年后这个乞丐成了富翁，为了报答大亨，他承诺：实现大亨的一个愿望。大亨说：“我想快快乐乐的过每一天。”于是那个乞丐告诉他“找到我的密诀”，果然大亨每天过的开开心心的。
其实密诀很简单：帮助身边的每一个人，用心去传递爱。
快乐作文 篇2
生活中有许多令人快乐的事，这些快乐的事如同硕大的果实甜甜地挂在我的心头。今天，我就摘下一个果实给你讲讲吧。
有一次，我向爸爸请教大白菜炒年糕的做法。爸爸一听，不由分说地讲了起来，我在一旁认真地洗耳恭听。
不一会儿，我就被爸爸“催”上了“战场”。我们先把材料准备好，将油倒进锅里烧热。接着我拿着装满大白菜的篮子，顺着锅沿把大白菜倒进锅里。霎时，“唰”地一声贯穿过我的耳朵，我的心突然一紧，害怕极了。我稍稍定下神来，迅速拿起锅铲不停翻炒，再浇上一些水，顿时发出了“滋啦滋啦”的声音。我的后背顿时冒了一身冷汗：这油会不会灼伤我呀？爸爸似乎看出了我的心思，在一旁安慰我：“别怕！别怕！一会儿就会平息的。”听了老爸的话，我就像吃了定心丸。随后，把年糕放入锅中，撒上一些葱花，放入盐、味精、黄酒，继续翻炒。等沸腾后把炒好的菜盛在碗里，迫不及待地端给了妈妈，妈妈竖着大拇指笑着说：“小安大厨，手艺不错嘛，继续努力！”我心里像吃了蜜一样甜，感到无比快乐。
这就是我的“快乐果实”之一。我希望每个人都拥有许多收获的喜悦，每个人都拥有属于自己的那份“快乐果实”！
快乐作文 篇3
分班了，他很沮丧地望着天，或许天不回告诉他，他一生都不会快乐，但他早就已经认定自己没有希望，他注顶一生都如此。
分离了，生活又多了一份寂寞，为什么事物总是那么多曲折和变化呢？男孩下定决心，要去寻找快乐，寻找他那，已经寻找不到的快乐。 第一天，男孩跑去了游乐场，人山人海，到处都是嘻笑的声音，男孩灰白似的尝遍了所有的游乐设施，过山车、摩天轮、碰碰车、旋转木马，这一幕幕，让他想起了以前跟朋友一起快乐的日子，心情更加的低落。 第二天，男孩跑去了他所有朋友的楼下，可他找不到一个人陪他玩，他很悲伤，全部人都走了。
第三天，他跑去了山上，寻找从前野营的足迹，他找遍山上的每一个角落，知识浑浊的河水和黯淡的山林，剩下的，只有空虚的他。
第四天，男孩走到了海边，看那绚丽的日出，他苦苦地等待，苦苦地等待，终于，日落的那一刻被他愚昧的双眼给捕捉了，却已经是日落，他很惆怅，“为什么，”男孩想，“快乐的足迹怎么也找不到呢？”
开学已经一个星期了，男孩绝望了，他相信自己没有福份享受，只好乖乖地回到学校去。
老师很愤怒，大骂了他一顿，并处罚他放学不得回家。男孩很不开心，便趴在了桌上。男孩的同桌是一个很可爱的女生，她叫依。
依很温柔地说：“你怎么了？”男孩趴在桌上没有理会，“我认识你的朋友。”女孩说。这时，男孩渐渐感兴趣起来，与女孩愉快的聊起天来，男孩把他4天的经理统统告诉给拓听，还说起了以前开心的日子。两个人暂时交起了朋友。
放学后，女孩也没有走，老师对男孩说：“罚你写作文，当堂完成，题目是《他（她）是一个快乐的人》。”
男孩会心的笑了，天知道他快不快乐呢？
当你奋力地去寻找快乐时，它却刹然不在，但当你离开它之后，它却悄然到来。
快乐作文 篇4
《做人与做事》这本书是著名的“知心姐姐”卢勤写的。里面每一句精彩的话语，每一个令人感动的故事，都引人入胜，使我深受启发。读完全书，深深印在我脑海里的内容浓缩为四个字：做人，做事。
在当今社会上，我们首先要学会做人。《你有困难吗？我来帮助你》给了我启发。助人多快乐，在别人有困难的时候，主动去帮助他，既方便了他人，又快乐了自己。
做事，要做令人满意的事儿，做对人民有益的事儿，做使他人生活美好的事儿……《太好了！》这篇文章教育了我。人的`内心是一个广阔的世界，里面住着两个小人，一个叫“太好了”，另一个叫“太糟了”。在遇到困难时，如果一心只想着“太好了”的话，就能把坏事变成好事，把不利变成有利；如果一心只想着“太糟了”，就会使自己对生活失去希望和兴趣。有时候，只在一念之差，不同的人做相同的事产生不同的想法，结果会有天壤之别。
有一次，我与好朋友卢艺一起去爬紫金山。爬到一半的时候，我们都已累得面红耳赤，上气不接下气了。正当我想打道回府时，想起了“知心姐姐”教我们在遇到困难时对自己说“太好了！”的方法，我在心底一遍又一遍地说：“太好了！我终于战胜了困难！”就这样一遍又一遍地鼓励自己往上爬。终于，我体会到了“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。而卢艺却没能坚持爬上去。
我很喜欢《做人与做事》这本书，“知心姐姐”让我知道了要快乐做人，开心做事，做最好的自己！
快乐作文 篇5
学校里开设了社团课，有篮球、足球、书法、课本剧、口风琴……我选了我最喜欢的口风琴。
第一次上社团课，是在四楼的音乐教室。星期五下午，上课铃响了，我第一次走进了音乐教室。那里有一排排整齐的桌子，每张桌子上摆放了一架蓝色的口风琴。我第一次见到这种乐器，蓝色的外壳，黑白的琴键，有点像钢琴或电子琴，但是，和钢琴不同的是，它有一根白色的长长的管子，管子末端有点像口哨，如果不吹，光按按键，是不会发出声音的。我想：也许这就是它名字的来历，口风琴，必须用“口”。
老师先教我们认识了口风琴的各个部位，比如高音区和低音区。我最感兴趣的是口风琴背面有个小孔，把管子拔掉，往小孔里吹气，水汽就会排出来。口风琴背面还有一根带子，可以套在手上，这样能把口风琴竖起来吹。
认识了口风琴后，老师教我們指法，还教了我们简单的谱子。我们学的是《欢乐颂》，我把右手的五根手指放在口风琴的琴键上，嘴里吹着，手上弹着，优美的乐曲就出来啦。
我很喜欢口风琴社团课。学会了口风琴以后，我在家里练习，爸爸妈妈听得可高兴了，口风琴为我们带来了快乐。
快乐作文 篇6
今天是一年一度的中秋节，是一家人团圆人日子。
清晨，我和爸爸妈妈一直骑着自行车来到了奶奶家。吃民早饭，包完了包子（家乡过中秋节时的习俗），我便去跟小姑帮忙拾棉花。小姑说这是有报酬的，我听了十分高兴。
稍微休息了一会儿，我们三个人（我、表姐和小姑）便骑着自行车出发了。路上到处是白茫茫的一片，一看便知道是丰收的景象。
我们一会儿便到了目的地。小姑给我拿了一个布兜系在了我的腰上，然后我们便开始工作了。刚开始的时候，我还觉得非常地好玩，可干了不一会儿的工夫，我就觉得腰疼起来。唉，我这才知道农民们是多么地不容易啊！再看看小姑，一趟子的棉花都快拾完了，我这才刚拾了一半！唉，这啥时候才干到头啊！
好不容易到了傍晚，这一块棉花总算是拾完了。可是我也早已经累得坐在地头上起不来了。回到家里，把棉花架下来，小姑便到屋里拿出了15元钱笑嘻嘻地说：“照你这个速度，人家一天顶多也就是给你个30元钱啊！你给我干了一个下午，我就给你15元了！”
哇，太好了，这可是我从小到大第一次自己挣的钱啊！我简直是太高兴了！这时，我已经觉得不再那么累了，可能是太过于高兴的原因吧！
通过这次实践劳动，我懂得了许多的道理：农民们简直太不容易了，爸爸妈妈掐的每一分钱也都是多么地来之不易！我们只有通过自己辛勤的劳动才能获得真正的快乐。