电视里的年轻演奏家在舞台上陶醉地演奏着，十只手指在那二十一根琴弦上不断跳着优美的舞蹈，宛转悠扬的琴曲随着聚光灯光影的变换时而高亢、时而低沉。一曲终了，演奏家自信的微笑和台下响起的阵阵掌声是对“精彩”最好的证明。
坐在电视机前，我竟也忍不住轻声感叹，在心里默默地为她鼓掌。
我低下头，看着我戴着弹片的稚嫩的.双手，又看了看前面那台有些破旧了的古筝。心中不禁叹了一口气。好像这样的精彩永远不会属于我这样一个无名小卒，而那些掌声似乎只能来自于父母和老师的鼓励了。
关上了电视，将属于别人的掌声隔绝于鼓膜之外，我很清楚，“精彩”离我还是太遥远，而我现在需要做的则是给我八年的古筝学习画上一个句号——准备最后的十级考试。
再次坐在古筝前，翻开乐谱，用指尖轻抚琴弦，那熟悉的琴声再次充满了整个房间。这唯一的曲子被我弹了不下几百遍，却总是感觉声音刺耳，令人心烦意乱。而父母的鼓励却怎么也打消不了我的失落和无奈。
一个星期一节的古筝课已经进入了倒数，而我却依旧无法掌握好演奏的要领。我把我的焦虑告诉了老师，而老师却微微地露出了一丝的笑意。她说：“一首曲子都有它的灵魂，这就是作曲人的心境所在。”说罢，她打开了录音机开始播放，放的正是那首令我纠结良久的曲目。从演奏中，我听到了大漠孤烟的战场、“醉卧沙场君莫笑”的豪言壮语，感受到了战士们与伊人依依惜别的愁绪
回到家，我用心体会着期中的奥妙，一遍一遍地模仿其中的轻、重、缓、急。渐渐地，我的琴声不再刺耳，反倒是更加地成熟老练了。
走进那熟悉的考场，我的心脏并没有像以前那样砰砰直跳，却是多了一份稳重和自信。我相信这不只是一个考场，而是属于我的舞台。
我感觉我好像变成了那位演奏家，虽然没有聚光灯的照耀和几百万观众的倾听，但是我做到了最好。一曲终了，台下的评委全部点头、鼓掌。我站起身，鞠了一躬——就像真正的演奏家那样。
走出考场，我顿时感到左手一阵刺痛，抬起手发现磨出的水泡在琴弦的碰撞下破裂了。但是，我懂得了付出就会有回报，这世上总有属于我的精彩！