在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的我们的课堂作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我们的课堂作文 篇1
一座房，两座房，
青青的瓦，白白的墙，
宽宽的门，大大的窗。
三座房，四座房，
房前花果香，屋后树成行，
哪座房子最漂亮，
就数咱们的小学堂！
蓝天下，碧野中，有一座粉红的楼房，她就是我们的小学堂————桃园小学。在绿树和农田的怀抱里，她显得那么醒目，那么耀眼。
清晨，第一缕阳光洒向大地，校园的上空就响起了嘹亮的国歌声。歌声庄严有力，驱走了黑暗，换来了光明。那是我们全体师生在升国旗。鲜艳的五星红旗，迎着朝阳冉冉升起，又托起了新的希望。国旗下，同学们昂首挺胸，鲜艳的红领巾迎风飘扬，一个个小手举过头顶，庄严地注视着缓缓升起的国旗。此时此刻，也许他们真正懂得了“人民的利益高于一切”的真正含义。看，那个一年级的小女孩手臂都举酸了，脸涨的通红，可那高举 的小手一点儿也没有晃动，顽强地坚持着直到五星红旗高高升起，在晨风中飘扬，雄壮的国歌奏出最后一个音符。
听爸爸讲，在他上小学的时候，小学堂只有几间土坯房。没有桌椅，老师就用泥土砌成桌台，学生从家里带来板凳，趴在上面写字倒是结实了，可是棉衣的袖子一冬天不知道要磨破多少回。最困难的是没有玻璃窗，冬天一到，同学们就从家里带来开秸秆，再糊上泥巴，风倒是不透了，可光却没有了。教室里又没有电灯，一到阴天，昏暗得连书上的字都看不清楚，老师只好站在门口看书，老师读一句，学生跟着读一句。更奇特的是校园的小路，那是师生们到野外捡砂浆子铺成的，可能是世界上独一无二的下路了！
瞧！今天我们的教学楼既坚固又美观，教室宽敞明亮，黑木桌子，红漆板凳，个个油光铮亮。无尘粉笔，磁化黑板，不管你坐在教室的哪个角落都可以看清楚黑板上的字。在电教室里，我们第一次认识了五彩缤纷的世界，空中课堂让我们农村孩子也尝到做城里人的滋味儿；体育室里，我们亲身体会奥运健儿的风采；图书室里，我们尽情遨游知识的海洋，深深体会到“学无止境”的深刻含义；少先大队活动室，我们举起拳头庄严地宣誓：我们时刻准备着为共产主义事业而奋斗终身！是谁给了我们今天的幸福生活？是我们的党和人民政府！这些现代化的教学设备，没有让农民出一分钱，就连教科书也是免费的，在这样的环境里，我们有什么理由不努力学习呢？
在祖国母亲的脊梁上，有无数的小学堂雨后春笋般地崛起，党的阳光洒遍了每一个角落。我们这些禾苗在阳光的滋润下茁壮成长。明天，我们会把小学堂建设的更加漂亮！
我们的课堂作文 篇2
课堂，总是那么生动，令人受益终生；课堂，总是活泼精彩，令人回味无穷；课堂，总是五彩缤纷，令人意犹未尽。但这样的课堂，少不了老师辛勤的陪伴。
又是一次紧张、有序的公开课，我们虽然经过了很多很多这样的场景，但课前老师说了，这次公开课也许是我们小学时光的最后一次机会了，还要拍成录像留给大家作为永恒的回忆，大家心中便庄严了许多。
依然是四十分钟，但大家却比平常更加积极，因为这是欣赏课，精彩之处在于我们同学们。老师一提问，几十只小手便高高举了起来。被点到名的同学改了往日垂头丧气的样子，变得欣喜若狂，回答问题干脆有力；而没有被叫到的同学则有些“愤愤不平”，那个平时那行尸走肉的班级不见了踪影，变成了一个活泼鲜明的集体。平时牛头不对马嘴的回答也变成了一个个很有见解的解说，同学们条条是道的回答迎来了老师们的.频频点头，大家在镜头前都活跃了起来。
而我的三次举手都没有被老师点上名，我可不希望那张影碟里没有我的身影，那会遗憾终身的。我悄悄给自己加了把劲，当我对老师的提问有了一个较准确的答案时，我果断地举起了手。老师仿佛也看穿了我的心思，便马上点名由我来回答，谁知那个准确的答案此时在我的脑海中消失的无影无踪，我支支吾吾地回答：“出淤泥而不染，表现了……，表现了荷花的……的……”此时的我尴尬极了，老师并没有责怪于我，她用鼓励的眼神激励着我，我鼓足信心，大声说出了我自己的见解，也迎来了老师们和同学们的掌声。
这节课我从老师的讲解中学到了荷花不同流合污的高贵品质，但荷花的美离不开绿色的荷叶，荷叶衬托出荷花更多令人赏析的地方。老师的课堂也是这样的，也许老师只是几句话，几个眼神，几段笔记，但她就像碧绿的荷叶点缀着课堂，使课堂更加闪耀夺目。
我们的课堂作文 篇3
七彩校园对于我们高一小学来说，到底是什么？你一定会说是和谐，是快乐……。要我说，还有一个重要的元素——七彩的课堂。
这不，上周三我们的教室因为课本剧而变得七彩，这下可乐坏了我们这些爱好表演的同学，大家利用课间积极的排练，都想在全班面前展现自己小组的精彩演出。在排练中，我们也遇到了难题，该课中人物有“我”、“妻”、“护士”，而我们组的男生多，这就意味着有同学要男扮女装。“谁干？”组长意味深长地问了一句。我一咬牙一跺脚说：“我干！”“陈叶龙也意味深长地一瞥。
我们组有三大强人在此自然是压轴戏，于是让他们先演。“去，去把你们护士长叫来，医科主任，院长，你爹，你娘，都叫来！！！”而男的演护士脾气就像“豆腐乳”似的软软的不敢应声顶撞“他……他的血管很细的……”可时不时地朝台下挤挤眉毛，吐吐舌头，顿时哄堂大笑。
接下来便是我们的表演。只见四个人大踏步地朝讲台走去。我屈尊饰演“妻”，而曹鑫健却占我便宜饰演“我”！倒霉陈叶龙却饰演“护士”，朱亦珺饰演旁白。刚开场，我便出了一个笑料：我对曹鑫健说：“别怕别怕，亲爱的baby。”台下轰然大笑，谁知曹鑫健没按事先说好的办：公然有组织无纪律地哭了起来，我心里一阵酸楚，搪塞了一句“我求你别哭了，再哭，爸爸不给饭吃的。”直到后来我和陈叶龙（护士）发生争执的时候，才突然发现台下的笑声竟经久不衰。我陶醉了，像是飘浮在笑的海洋里，此后，我便又有了个外号“最佳妻子”。……
课本剧谢幕了，同学们对课文中所讲述的故事却有了更深的认识。感受到“宽容”给予一个护士的力量。同学们！你们是不是也很喜欢这种上课的形式？那么一起来排演课本剧，相信你也可以成为“最佳妻子”哟！
我们的课堂作文 篇4
老师踏着铃声走进教室，站在讲台面前时，“叮叮叮······”悦耳的音乐响起，老师拿起手机，放在耳边，大约几秒钟，老师匆匆地向门口快步离去。舜间，教室里闹翻了天，玩的玩、闹的闹，可能谁都没想到老师会突然折回，看到老师我们立刻拿起了书在座位上津津有味的读起来，但老师只说：“我现在要去开会，陈凯顺管一下。”因为上次吃了亏，所以我们特地看着老师的背影渐渐地消失在视线中。
我一开始在看着《哈利·波特》，当耳边的吵闹声越来越大，我不由自主地加入了小组集体活动中，原来五颜六色的橡皮放在桌子的不同位置，战斗开始，我们按着顺序进行着，不巧，班长陈凯顺突然朝我们走来，我们立刻拿走自己的像皮，他不赞的看着我们，可能因为我们很安静就转身走了，见到他走到别的小组前，我们有重新开始了比赛，当我们玩的最激烈的时候，周仁昊的橡皮翻到了我的橡皮上，我恼怒的叫出了声，人算不如天算，正好被陈凯顺看到，我不满的朝他瞪回去，他又去找更吵闹的一组，我的同桌幸灾乐祸地朝我奸笑，渐渐地，上课时间大约过了一半，也许是班长见自己的招术不管用，竟然在黑板上画出了表格，他把所有不听话的，和打闹人的名字都记上去了，于是教室里都成为清脆的翻书声，偶尔也会有说话声，功夫不负有心人，我们在心中祈祷终于来到了，可亲的音乐传到了我们耳中······
最后，擦黑板的同学把黑板上的名字都擦掉了。
我们的课堂作文 篇5
英语教学实为农村小学教学中的一大难题。资源匮乏，师资缺乏……给很多农村小学英语教师的英语教学带来了很大的困难。现谨将我的英语课堂上的一些小经验与大家共享：
一. 简笔画引入。
对于英语教学，尤其是单词教学，用这样的方法保管有效。形象生动的简笔画可以让孩子们更容易学习并记住所学单词。哪怕你的画画水平并不高，也可以坚持去尝试这种方法。孩子们并不在乎你画的怎样，而在于你的授课方式是否新颖。
二. 音乐调节气氛。
学习英语，重要的在于气氛的营造。英语课前可放一些英语版的名曲，用来营造气氛，使学生很快融入到学英语的氛围中。
三. 故事的穿插。
教学课文内容时，可适当穿插一些与课文内容相关的小故事，小知识，不仅能调动学生们的积极性，而且能极大的拓宽学生们的知识面。日积月累，孩子们会学到很多知识，对孩子们日后的学习帮助颇大。
四. 游戏活动激趣。
可适时安排一些小游戏，让学生参与其中，让学生充分动起来，充分投入到英语学习中来。同时，游戏活动不仅能调动起孩子们的积极性，而且可以让整个课堂“舞”起来。
五. 复习，检查少不了。
课堂时间有限，就要引导学生充分利用课下的时间进行复习与记忆。并在下一节英语课进行检查，检查后也要进行必要的批改和总结。有总结才会有发现，有发现才会有进步。批改后让学生们认识到自己的不足之处，并督促学生进行练习与巩固。
六. 多听，多说，多练。
无论是课上，还是课下，一定要让学生做到多听，多说，多练。多听磁带，学习纯正的英语发音，也有利于语感的培养。多说多练，熟能生巧。我们学的不是哑巴英语，既然去学，就要用心地学，用心地练，大胆地说。坚持下去，必能看到孩子们的进步！
如果学校能在每天的晨诵课前，安排5分钟时间学习英语，日复一日，周复一周，定能见到一些成效的。
让我们的英语课堂“舞”起来，用心策划，细心设计，精心打造出的一节课必将会最大限度的调动孩子们的兴趣，让孩子们在有限的课堂40分钟内学有所获！
（后记：只要大家善于观察，总能时常发现一些教育的新契机；只要大家善于总结，总能在前进的路上收获满满；只要大家善于动脑，总能辟出新径走出一条成功之路……）
我们的课堂作文 篇6
11：30分，不知是哪个家长的手机响起了那个铃声：“北京时间，十一点。”这个声音，将我们今天美好的课堂结束。
英语，大概是我们90后孩子周末必修课程吧。不知道大家的英语班是什么样子呢？为大家介绍一下我的英语课堂吧：
它，容纳的人数并不多，只是简简单单12个人；它，学习场地并不大，只是普普通通60平米；它，平凡却不平庸。每个周末的10点——11点30，都是 我一周来最盼望的时间，因为这个时间段，会有11个朋友陪我学习知识、听我倾诉心声、看我释放心灵。他们，就是从幼儿园时代便和我亲密无间的老师、同学！ 算算看，他们和我相处的时间，比我和爸爸妈妈待在一起的时间更长；想想看，他们和我之间的对话，比我和其他人说出的话语更多。我们在一起共度了9年的时 光，以后，还将继续……
我们在一起，并不是老师、同学的关系。可爱的英语老师，就像是我们学习中最温馨的家，在她身旁，不会有严厉的指责、不会有紧皱的眉头，充溢的，全部都 是甜甜的“乖孩子、听话”。这或许，在大家眼里只是哄小孩子玩的话语，但是在我们11个孩子心目中，这些话，远比直白的“好好学习”更美丽。优秀的同班同 学，就像是直通我心底的一座桥梁、纽带，我并不愿意把心中的话告诉太多人，就是喜欢一个人深埋着，开心时，拿出来给自己欣赏。但是他们，好像一个个都拥有 透视眼，我心里想着什么，他们一猜便知，而且从不会有错误。就是这样一个幸福的小家庭，就是这样一群相亲相爱的朋友、家人，我们在一起，无话不说、畅谈天 文、下晓地理，时不时，还会‘晒晒’自己一周的生活。
这个小家庭，和世界上所有家庭一样，也会发生争执：会有两个伙伴因为笔袋、笔盒的碰撞，而吵架；会有几个孩子因为课上的玩世不恭，而惹来其他人的不 满；会有老师的一些苦口婆心，让孩子们一时不能理解；会有一些家长的不知情，误会了老师和我们的‘心灵游戏’……但是这一切，并不会让我们的家园破损，反 而，像一层层胶带般，将我们紧紧的、黏在一起，不分开。我很开心、很庆幸，我没有在幼儿园毕业就与他们分开、不联系；我同时也很骄傲、很自豪，我有一个像 温馨家园般的周末课堂。
我们之间的趣事、傻事、严肃事、可爱事，数也数不尽、道也道不完，就像是一条条江河分支，走到哪里，都会想起……我们会在英语课堂上为朋友开生日 party，然后把自己弄得脸上都是蛋糕奶油，害得出去被别人像外星人看待；我们会在英语课堂上为大家表演解闷，谁都不会害羞，全部都是颠覆形象、释放出 真实自我，也可以说是本色出演；我们会在英语课堂上悄悄为老师准备节日礼物，会因为送给老师的音乐杯子不出声，一个个气鼓鼓找商家理论；我们会在英语课堂 玩儿起当下最流行的“雷人语句”，以至于送报纸的阿姨以为我们都是‘小疯子’；我们会在英语课堂上……
这片沃土，会在每周末为我们开放、只是我们、也只属于我们；
这个大家庭，会时时刻刻牵动着我们的心，这种感觉，只有我们、也只属于我们；
这个让我们流过泪水、笑出鼻涕、玩到腿酸、疯致无我境界的小课堂，是我们一辈子、永远永远最美丽的回忆！
属于我们、只属于我们……
我们的课堂作文 篇7
生活总是多姿多彩的，当然课堂也不例外，每一天都是崭新的，有时无聊、有时枯燥、有时精彩
“叮铃铃”上课了，同学们垂头丧气地回到教室。突然，班长飞快地跑进来说：“自习课。”“耶！”同学们一蹦三尺高，安安静静的教室顿时炸开了锅。3个调皮鬼走上讲台拿起扫把挂在腰间，双手配合默契，学者电影明星装模作样的弹起了小提琴。“春眠不觉晓呀，处处蚊子咬呀，夜来风雨声呀，花落知多少呀！知、多、少！”他们唱完了歌，弯下腰向大家谢幕。就在这一刹那，同桌刘羽豪端着椅子坐在他们面前，学者皇帝老儿的声音说：“平身。”说完，他又飞快地回到座位。三个男生扭着屁股下了台。这是坐在一旁的韩清阳说：“三个臭皮匠走了，就该我诸葛亮了。”只见他把红领巾围在脑袋中央，驼着背，左手放在背上，右手放在嘴旁，他慢慢地走着，嘴里还学者老太太咳嗽的声音，在教室里走了一圈。看了他精彩的表演，同学们哈哈地笑个不停。“下面，我们为大家表演走秀。”谢兴国和罗奇站在讲台上说。谢兴国双手叉腰，头上还扎了一个小辫子，红领巾则成了他的手帕，他学者小沈阳的洋腔怪调说：“哈喽，我的英文名字叫‘Xiexinguo ’，中文名字叫‘谢兴国’。”“同学们，下课了”下课铃声响了，同学们还沉浸在刚才的喜悦气氛中。
啊！这真是一节搞笑的课堂。