在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的研究趣事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
研究趣事作文1
渐渐的，已经学到第五单元的课文了，可是这次与以往不同的是综合性学习占了整个第五单元，于是先是组队，然后是写计划表，再是进行小队的研究过程。
我们小队名为“sl小队”（是胜利的开头字母）。
刚开始设计的时候还天衣无缝，还想再锦上添花。可是一到实施就难了。第一发调查问卷，可问卷制作的'同学到周三还没拿来，一想到第二个步骤——展开字谜大赛快要来不及了，因为明天便是班队活动课，如果错过了，那就没机会再展开了，于是便和老师商量，机会是拿下来了，但还要明天大赛的幻灯，便“临时抱佛脚”匆匆忙忙的制作好。大赛进行的还算胜利。
第二：改为发调查问卷。问卷一直拖到星期五，才带来，发放时间定在中午。下课铃一响，我们就以百米冲刺的速度跑上楼去，先到四年级，叫个熟人来帮我们喊一下，一吆喝，很多人围了过来，你一张我一张的，可热闹啦。再和赵来到六年级，我们走进他们的教室，“xxx”就迎了过来，“这是什么？”“调查问卷”“给我看看”我们抽出一张，又有一个人“给我一张吧！”我们很高兴。“这是什么”“给我一张吧！”“让我看看！”“我也做一张，很快调查问卷就快见底了，“我再帮你们到别的班去发两张吧！”我和赵萌嘉很高兴的接受了。直到上课铃响，还有人再写，这并不会耽搁我们事情的进展，于是打算下课来拿！
这次调查研究不仅得到了知识，还懂得了，再锦上添花也是纸上谈兵，要真正实施需要勇气与智慧！
研究趣事作文2
研究长颈鹿的生活习性是件有趣的事。每只长颈鹿的花纹都是不同的，就像人的指纹一样，没有重复。科学家在长颈鹿的脖子上选出特定的部位，专门拍摄每只鹿的花纹，然后编上号码。每一张照片代
表一只长颈鹿，绝不会互相混淆。颈纹就成为识别长颈鹿的材料，研究人员带上“颈纹”照片，坐在汽车上，到天然动物园里去，就很容易找到那些已经拍摄过的长颈鹿。
为了弄清长颈鹿的活动情况，研究人员还把长颈鹿捉住，在它的颈上戴上小型无线电发报机，这样就可以在茫茫的草原上，随时找到它的踪迹。
人们对长颈鹿的生活习性已经相当地清楚。仔鹿要在母鹿的肚子
里呆5个月，母鹿生仔是站着生的，因此，仔鹿是从距地面将近2米的高处掉到地面上的。
小鹿出生1个月就开始啃吃嫩叶，以后就很少吃奶了。常常四五只小鹿在一起，由一只母鹿看护着，在野地里生活。
小鹿长到3岁的时候，小公鹿要进行一场“颈战”，就是用它们的长脖子互相厮打。大概经过这场战斗，小公鹿才算‘长大成人”了。战斗并不激烈，所以很少受伤。因为它们的角不过是一对肉疙瘩，而皮又厚又韧。
如果在草原上看到单个的公鹿不停地跑来跑去，大概可以断定，这只公鹿正在寻找母鹿群。如果母鹿群中有一只母鹿欢迎它，那么，这只公鹿就在母鹿群中呆上几天。在此期间，别的公鹿如果接近这群鹿，先来的公鹿就会把它赶走。