鼓励孩子探究的10个方法
1. 重视孩子的提问。
“妈妈/爸爸，为什么月亮一直跟着我们呢？”孩子的这个问题让我们知道，他在思考世界是如何运行的。我们可以有多种方式去回答，来启发他的科学思维，想想你该怎么回答。你觉得这个问题傻得可爱吗？（是很可爱！但这个问题也表明了你的孩子在思考！）如果你不知道答案怎么办？（别担心，你的孩子只是想与你分享让他感兴趣的事情。）希望你能享受跟孩子一起讨论他提出的问题，并且鼓励他与你分享他的观点和想法。
2. 一起探索并找到答案。
你不需要成为孩子的百科全书，也不需要尽量迅速回答孩子的所有问题。你可以说“你怎么想？”或是“我也不知道，不过我们可以一起搞清楚”，这样的回答会激发孩子更多的思考和更多的问题，与孩子一起探索这些问题的答案吧。
3. 给孩子探索的时间和空间。
反复试验会让孩子爱上科学。他们需要时间去实验，尝试，独立思考。不要让你的“标准”答案介入他们的思考，要给你的孩子探索的时间和空间，并等待他自己发现答案。
4. 要明白探索的过程往往是脏乱的。
在做实验时，不管是用泥巴和树枝在室外做，还是用水在室内做，孩子们总是有办法把自己搞得脏兮兮的。所以给孩子们穿上旧衣服，告诉他们，不要怕脏，放心大胆地去尝试吧。
5. 一起从错误中学习。
如果一个实验出错了，利用这个机会跟你的.孩子一起好好研究一下到底是哪里出了错。错误会带给我们无限的可能性，它在给你和你的孩子一个机会，让你们去修正自己的想法、理解和假设。
6. 鼓励好奇心。
科学学习从好奇心开始。勤于观察和勇于提问会为孩子打开善于发现的眼睛，也是科学学习的关键。哪怕是在洗澡的时候，孩子们也能学到很多。让你的孩子提问是一方面，同时你也要去激发他的好奇心。比如，当你们看到一只橡胶鸭子浮在水上时，通过问“好想知道香皂能不能也浮在水上啊？”来引导他思考，看看他会问出什么问题，又会尝试去做什么实验。
7. 支持进一步的探索。
创造与成人互动的机会也会帮助孩子们扩展他们的知识。当时机正确时，比如他在自己探索，你主动地给他一点建议让她的探索更进一步。通过问“如果我们试试这个会怎么样？”类似的问题来引导你的孩子。与他分享你在探索过程中发现的东西，比如一块带有漂亮条纹的石头，这会让你的孩子明白总有一些事情值得我们去关注和研究。
8. 鼓励孩子们将他们的观察结果记录下来。
做记录是一个很重要的学习技巧，写字，画图，或者照照片都是不错的记录方式。它会让孩子们记录下他们所看到的，听到的，疑惑的和发现的事情。当你发现你的孩子对一个东西很感兴趣（比如月亮，树上叶子的变化，植物的生长等等）时，你可以建议他们将所观察到的做记录，“你想把它画下来吗？”，“你想给它照张相吗？”或者“需要我帮你把你观察到的写下来吗？”
9. 充分利用你的电子设备
电子设备可以提供给你很多帮助，比如拍下一只五彩斑斓的蝴蝶，录下青蛙的叫声，在某网站或APP上学习一种特定的环境或者特定的生物。
10. 用家里有的东西来实验和探索。
你不需要花钱去买实验用品，你的孩子可以考虑看看下面这些科学问题，用家里有的东西就可以做实验。
科学知识小汇总
(1)自然科学：是形成体系的关于自然界的知识，它是由一系列概念、假说、原理、定律所构成的知识体系，它的诞生是16～17世纪间的事。
(2)复合工具：人类经过长期摸索，发明了用绑扎、粘合等方法，使以不同材料制成的几个部件组成一件工具，这就是“复合工具”，例如使石斧装上木柄，它的效能就好得多。弓和箭是旧石器时期最有代表性的复合工具，它的出现大约在一万多年之前。
(3)自然哲学：是古希腊人的聪明才智在理性思维方面的表现。自然哲学就是研究自然界各种问题的学问。古希腊的自然哲学丰富多彩，与后世自然科学的形成和发展有着很深的渊源关系。
(4)毕达戈拉派的自然哲学：古希腊以毕达戈拉为代表的派别认为，作为万物本原的应当不是任何一种具体的物而又为万物所具有、可以准确认识的东西。他们说这种东西就是“数”。数不仅是万物的本原，而且决定着万物的性质和状态，万物的运动变化也都服从数。数其实只是物的属性，毕达戈拉派把物和数的关系弄颠倒了。
(5)四根说：是古希腊的恩培多克勒的哲学观点。他认为世界万物都是由水、火、土、气这四种基本物质所构成，有如画家用几种颜色就能描绘出绚丽多彩的图画那样。四根说也就是早期的元素说。
(6)种子说：是古希腊的阿那克萨戈拉的哲学观点。他认为构成万物的是无限小的，种类又是无限多的“种子”。一些物由同类种子构成，另一些物则由多种类种子所构成，种子的结合与分离就是万物的变化。实物有生有灭，而种子则是永恒的。阿那克萨戈拉的说法比前人更进了一步。
(7)原子论的自然哲学：原子论是古希腊自然哲学中的最大成就之一。创始人是留基波，主要阐述者是德谟克利特、伊壁鸠鲁。这个派别认为世界万物都是由原子组成，原子是肉眼看不见的物质微粒，其自身是密实的，不可分割的。它在种类上和数量上都是无限的，永恒的运动是原子的本性，自然界中的一切变化的实质就是原子的聚散和原子的运动。整个世界由原子和虚空构成。古希腊原子论是现代原子学说的前身。
(8)穷竭法：是古希腊的数学家阿基米德在计算圆面积和螺线所围面积时运用的方法，实际上是微积分方法的先声。中国三国时魏人刘徽也曾用穷竭法算得圆周率。
(9)本轮——均轮模型：是古希腊的伊巴谷所建立的天体模型。他也认为地球是宇宙的中心。他设想恒星都在远离地球的天球之上，日月和行星则沿着各自的圆形轨道(本轮)匀速运行，而它们的本轮的圆心又在围绕地球的不同的圆形轨道(均轮)上匀速运行。
(10)四体液说：是古希腊最著名的医生希波克拉底创立的医学观点。他认为人体和生命的基本元素是血液、粘液、黄胆汁和黑胆汁这四种体液，四种体液调和即为健康状态，不调和便是生病。这显然是元素说思想在医学领域中的反映。