在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的状物作文9篇，欢迎阅读与收藏。
状物作文 篇1
在我的老家有一个大大的巴西龟，我非常喜欢它，这只巴西龟，已经陪我了好长时间，从我三岁的时候陪我到了八岁。
它的壳是黑绿色的，尾巴是黄黑色的，前面的爪子是也是黄黑色，后面的两条腿是黑色的，头是黄黑红色，底部有黑色的斑点，眼睛小小的，可是我每次走到它跟前就把头缩进去，好像说：“不要抓我，不要抓我。”在我吃完早饭后，爷爷就把切好的肉扔进盆里，巴西龟就大口，大口的吃个精光，一天就得喂两次，一次就得喂五块肉。我每天还要给它来换水，保持干净。
在今天早上，我就把肉扔进里面他就开始吃，巴西龟也很聪明，它觉得这是块大肉，就用前爪把肉撕成两半就吃，而且三两分钟就把五块肉吃光了。
我家的巴西龟很可爱，也很聪明，我很喜欢这只巴西龟。
状物作文 篇2
妈妈在市场里买了一盆芦荟放在家里。
这盆芦荟的花盆是咖啡色的。它的刺非常像刺猬的刺，它的身体像一朵已经开放的鲜花，芦荟的叶子像一把把小刀。把芦荟放在电脑桌或者电视机前还能减少辐射呢，而且，把芦荟放在家里还可以吸收二氧化碳放出氧气。
我下次再玩电脑或看电视的时候，一定要把芦荟放在桌子前，因为它可以净化空气，有益身体健康。
状物作文 篇3
我的家乡在温州，温州气候温暖潮湿，生长着许多种特色水果。瓯柑就是我们温州的一种特色水果。瓯柑金黄色的大小像乒乓球，正好跟我的拳头一样大，瓯柑头顶上的皮向上突起好像一个火山口，摸起来凹凸不平，拔天外皮果实就溅了出来，一下子就闻到了清香蕉味道，一瓣瓣果实就像月牙，拿出一瓣果实我就迫不及待地想吃掉它。放进嘴里一咬果汁就流了出来了，瓯柑苦中带甜，我听爸爸妈妈说瓯柑皮还可以用来给老人们治病呢！
状物作文 篇4
小白，我的最爱，小白，。它，是一只被遗弃的小狗；它，我一只可怜的小狗；它，是一只坚强而又调皮的小狗。在我的心里它是最漂亮的……永远……
说到小白，我们发生了许许多多的故事。就拿我刚和它相遇的那天来说吧！
那是两年前的农耕时，我和妈妈去田野耕地，天突然下起大雨，我们赶紧拿起工具往家里跑，跑着跑着，跑到一棵树底下的时候好像听到“汪汪”的声音，我低头一看，原来是一只小狗，它白白的毛已经被淋湿，全身湿漉漉的看见非常瘦小，好像一只小鸟一样小，小白。雨，越下越大，妈妈在前边催促我，她说不许养宠物，所以……我狠下心，脚不情愿的抬起来，这时，我又听见了小狗微弱的求救声：“救救我，救救我……！"我终于心软了下来，抱起小狗往家跑。妈妈说不准养宠物，我把它养在家附近的棚子里。白天，我去看它，照顾它，不久它就恢复了气力，而且越长越壮……
只有那么一次，让我后悔莫及，可是一切都已经太迟了。
状物作文 篇5
寒冷的冬天过了，又到了百花盛开的季节。我又和我最喜欢的‘朋友’梨花见面了。
它全身雪白，像冬天的雪花出现在春姑娘的世界里。梨花还没盛开前是一个椭圆形的花骨朵；盛开后，它散发着淡淡的清香，让人闻了以后精神百倍。它好像用这种香味，对我对人们说；“春天到了，又是新的一年，我们又见面了。”它的颜色是白色的，这种白是淘气的白；骄傲的白；纯洁的白。
梨花只有短短的几个月和我们见面，但是，它却无怨无悔，只要能为这个世界做一点的奉献就够了。也许，这也是在斗争中牺牲的英雄们心中的话吧！也许，这也是老师对学生们的期望吧，他们不要求回报，也不要求我们都考上大学，他们只要求我们长大后不学坏，做个品德好的学生，他们就心满意足了。
梨花，它虽然只是那么普普通通的一朵花，但是它默默的为人们奉献自己的美丽。他谢了，埋入了泥土中，但是，你别以为它没有价值，只要你仔细一看，它把自己的牺牲换来了满树的梨，看到那一颗颗香脆脆的梨，你难道不被梨花无私奉献的精神感动吗？
我爱梨花，不仅爱它的美，还爱它那无私奉献的精神。
状物作文 篇6
在我八岁生日时，爸爸送给我了一个小猪存钱罐，想让我从小养成节约用钱的好习惯。
“小猪”每天坐在我的床头，样子十分可爱。它的颜色是金色的，眼睛像两颗闪闪发光的黑宝石，目不转睛地望着我，好像在看着我有没有乱花钱。小猪的身上还写着四个红色的大字“招财进宝”，组合在一起像一朵金色的锦团。
“小猪”的肚子里是空的，需要我把它填满。它的背上有一个专门投硬币的裂缝，那里可以投进一角、五角和一元的硬币。“小猪”的肚子下面有一个用黑色橡胶垫堵住的小洞，把橡胶垫拿走，就可把它肚子里的钱全部取出来。
每天我都会把没用完的钱放入小猪存钱罐，每次我投完硬币，小猪总是乐呵呵的，好像是这吃到了美味的食物面开心呢。
它不仅是个精美的工艺品，更是我的好伙伴。
有一次，我看见我们班的同学买了一个漂亮的蝴蝶结头饰，我一看见就很喜欢它了，于是放学回家后，我就从小猪存钱罐里拿了两元钱，准备去买那个头饰，我刚拿完钱，看见“小猪”大大的`眼睛瞪着我，好像在说：“小主人，不可以乱花钱。”我看着“小猪”想了想又把钱放了回去。
其实“小猪”也有大方的时候。汶川发生地震后，学校组织募捐活动，我回家把小猪存钱罐的钱全部拿走了，这回“小猪”微笑的望着我，仿佛对我说：“小主人，你做得好！”看着“小猪”对我微笑，我兴冲冲走出了家门。
我爱我的小猪存钱罐，它使我养成了勤俭节约的好习惯！
状物作文 篇7
一次去老师家，我偶然发现老师家的柜子上有一件木工雕刻的工艺品，大约有二十厘米长、十五厘米宽吧。它的底座是黑色的，上面是一个由两块玻璃组成的圆形，外面是黑色的框架，这小巧的工艺品就藏在其中。从远处看，只看见一颗松树巨大的叶子挡住了旁边的一座亭子，亭子的左边是一座形态如一只挺着身板的小狗的假山，好像守护着这美丽的景色。
在经过老师的允许后，我小心翼翼地把它放在桌子上，仔细地观看：原来，那座亭子坐落在一处悬崖上，而亭子右边的那颗松树，其实是两兄弟“抱”在一起，才会显得那么巨大，那座形态似小狗的假山，则依靠着那座亭子，假山上还有几只小猴子正在玩耍嬉戏。悬崖下是潺潺的流水，两只丹顶鹤正在栖息在凹凸不平的石块中，一只仰望天空，好像在呼唤着亲人和朋友；一只将头埋在水中，寻找着美味的食物。丹顶鹤上方，是一处倾斜的山体，上面有三颗正在茁壮成长的小树，它们整整齐齐地排成一排，像是为这美丽的仙鹤台放哨的哨兵，守护着美丽的景色。
那座亭子，曾有多少诗人来此题诗、作画；那处悬崖，又曾有多少古人来此游山、玩水。我不禁想到：春天，亭子里两位诗人正悠闲的下着棋，悬崖上正往下滴着雪水，小溪的水也已融化，小鱼儿从水中跳出水面，欢迎着春天的到来；夏天溪水流过一处池塘，池塘中开满了荷花，一些花苞上还落着可爱的蜻蜓，我由此想到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这句诗，这夏天仙鹤台的美景，不就像诗中所说吗？秋天，满山遍野的野菊花开满了整个山崖，十分艳丽。几片花瓣随着微风飘落在溪水中，发出阵阵清香；冬天仙鹤台成了一片白茫茫的世界，唯有那娇艳的腊梅，独自盛开在这皑皑白雪中.......
在冬日阳光的照耀下，这美丽的仙鹤台更显得小巧精致、栩栩如生！我已将这美丽的仙鹤台，烙印在我的心中，成为我内心最向往的地方。我爱这美丽的仙鹤台！更爱这春、夏、秋、冬中的仙鹤台！！！
状物作文 篇8
教学目标：
1、通过复习课文，知道作者是抓住小动物的外形和动作两个方面的特点，把动物写得很有情趣、有顺序。
2、学习例文的写法，写自己喜欢的一种小动物，把动物的特征写出来（外形、动作、声音等）
一、 导入：同学们是不是见过很多动物？
二、 小结归纳，写小动物要害是描写它们的特征，并用具体的例子来加以说明这个特征，才会使人明白。
问题：一般写小动物应该描写它们的哪些地方？
答案：
三、 写作方法。
1、要有顺序
2、抓住特点，详略得当
3、 重点要突出，（因为，我们不可能把这种动物的每一个特征都写出来，如果都写出来，就太长了，所以要重点写好一个方面。）
4、写好过渡句。
四、共同构建作文框架（以一种动物为例，学生按照这种方法，构思其它动物的写法。）
（1）家里有猫的同学举手。你们家的猫，你的感受是什么？用“我们家的猫真让人感到（ ）”来描述；或者用“我们家的（ ）真是一个（ ）的家伙。”（开头如何写：要总写猫的特点。）表现在哪些地方？
（2）为什么这样说？你能用具体的事例一个个说清楚吗？
样子：包括颜色、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴……什么样子的？
（3）睡：常常睡在什么地方？一天睡多长时间？怎么睡的？你家里的人看见了，说什么？表达了人们对猫怎样的感情？
（4）吃：爱吃什么？其他的东西是怎样吃的？他为什么爱吃肉？现在还逮老鼠吗？为什么？怎么办呢？他偷吃家里的东西吗？你怎么发现的？怎么说的？赶走了吗？为什么？
：
写一段描写自己铅笔盒或者笔袋的文字。
：白鹭
白鹭是一首精巧的诗。
颜色的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而兼生硬，且不用说，即使像粉红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑（suō）毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。
在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。田的大小好像是有心人专为白鹭而设计的。
晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站在小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在瞭望，可它真的是在瞭望吗？
黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然地观看这情景，可说是乡村生活中的一大乐事。
或许有人会感到美中不足——白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？
白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗。
1. 比一比，再组词。
嫌（ ） 喙（ ） 框（ ） 孤（ ）
赚（ ） 缘（ ） 柜（ ） 狐（ ）
2. 从文中找出下列词语的近义词。
适合——（ ） 平常——（ ） 悠闲——（ ） 忘记——（ ）
3. 解释下列句中加点字。
① 素一点儿则嫌白。（ ）
② 他素以品行方正著称。（ ）
③ 周总理生活很简朴，晚餐也不过一荤一素而已。（ ）
① 白鹭孤独地站在小树的绝顶。（ ）
② 这个孩子，绝顶聪明。（ ）
4.按文章内容填空。
① 文章生动地描写了白鹭的（ ）的精巧，以及（ ）时的韵味，表达作者（ ）的思想感情。
② 那（ ），那全身的（ ），那（ ），那（ ），（ ）则嫌长，（ ）则嫌短，（ ）则嫌白，（ ）则嫌黑。此句写出了白鹭（ ）都很适宜，所以说它是（ ）。
5.读语句，注意加点词语，体会其特色。
在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。
6.分段，概括段意。
家庭作业
一．阅读
猫
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和（hé huo）的地方，成天睡大觉，___________，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín pínɡ ）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它______________，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1、请在文中的横线上填上合适的词语。（2分）
2、请在括号里用“√”选出文中加点字的正确读音。（1分）
3、“尽职”的“职”字用音序查字法应先查____，再查音节______；按部首查字法应查部首_______。“职”字在字典中有三种意思：A、职务，分内应做的事。B、职位，执行事务所处的一定地位；C、由于；D掌管；E、旧时公文用语，下属对上司的自称。文中“尽职”的“职”应选_____。文段中有一句话具体写出了猫怎样尽职，这句话是 _________________________________________________________________
4、请在文段中找出下列词语的近义词或反义词。（2分）
近义词：实在——（ ） 反义词：尽职——（ ）
5、文段按先总后分的写法，先总写____________________ _,再分写猫_______ 、_______ 、__________。回忆一下，在学过的课文中，还有哪些课文有这种写法，请写出两篇课文题目来：______________、______________。你能学着这种方法写一段简短的话吗，试着写一写吧。（6分）
答案
二、小练习
1、小白兔的眼睛又圆又红，就像（ ）
2．小金鱼摆动着那条长长的尾巴，就像( )
3．用“首先、接着、然后、最后”等表示先后顺序的词语，围绕某动物的某一生活习性（吃或睡或活动）写一段话。————————————————————————————————————————----------------------------------------------------
状物作文 篇9
晚上学习，灯下桌前，总有数只小虫嗡嗡作响，有的不时跃上纸张书页，禹禹蠢行，不胜其烦。
于是，便有了场场杀戮。一指摁下去死一只，一掌拍下去死一打。面对尸堆成丘，我冷笑道，这微不足道的小角色是登不上自然社会的大舞台的。
小虫是小人物，是小人。他们盲目地想吸附光明而不知所终地把台灯当作太阳，把烛光当作明月，毕恭毕敬地顶礼膜拜倾巢出动，最终卑微地死去，不管被打死还是被烫死。他们无法与扑火的灯蛾相提并论，因为自取灭亡的扑火灯蛾是真正的黑暗中光明的追求者，为了一线光明宁愿付出生命的代价。而那些小虫只是没头脑，没思想，没追求的家伙，黑黑的丑陋的外壳里面依旧是丑陋空虚的灵魂。或许是他们太渺小。但这又岂是他们浑浑噩噩虚度生命的借口！蚂蚁同样渺小，却凭借旺盛的活力和勤劳的工作品质支撑起数以万计的大家族，这就是小人物的大作为。看着吧小虫们，你们面对蚂蚁就像是乞儿跪拜皇族。
小虫又是小丑儿，在这个舞台上拼命乱飞，拼命走爬，卑贱地博得观众几声轻蔑的冷笑抑或耻笑，就算呕心沥血完成了重要使命，任人一巴掌终结了他的生活。直到最后那残肢裂躯、肝脑涂地的惨样使人厌烦了，反胃了，才被用几张破纸扫进垃圾桶，灰飞烟灭。这时的你才算做回了自己――尽管也付出生命的代价，但终于不需要再扮演一个不知属于谁的傀儡，任人宰割。但前赴后继的愚公精神却又让每天都上演着同一幕惨剧。我以由原先的冷笑、耻笑转变成了苦笑、惨笑。这难道就是生活？这比那个神话中推圆石上山，在即将到达山顶时圆石又滚下山脚如此循环的巨人还更悲哀……
遗憾的是，那个行尸走肉的小虫对他的悲惨和可笑一无所知，还在灯光下胡乱飞舞着，又落在了我的纸上。
一大片阴影迅速出现在他憩息的地方的上面，很快地落下……