冰心(1900年10月5日─1999年2月28日)福建福州长乐横岭村人，原名为谢婉莹，笔名为冰心 。取“一片冰心在玉壶”为意。被称为“世纪老人”。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。下面是小编为大家分享的《一日的春光（冰心）》阅读答案，欢迎浏览!
一日的春光(冰心)
①去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说：“我要尽量地吞咽今年北平的春天。”
②今年北平的春天来得特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄地远引了。
③天下事都是如此——
④去年冬天是特别的冷，也显得特别的长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里，都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说：“等着罢，冬天来了，春天还能很远么?”
⑤然而这狂风、大雪，冬天的行列，排得意外地长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说：“春天来了!”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，忿怒地扑着我的窗户，把我心中的春意，又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黄了，那天的下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黄昏时节，严冬的衣服，又披上了身。
⑥九十天看看过尽——我不信了春天!
⑦几位朋友说：“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊;转到了大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红、花蕊相间的情态了。
⑧我想：“春去了就去了罢!”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。
⑨四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠，“且喜天气晴明”——现在回想起来，那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。
⑩东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。
⑾海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。
⑿斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。
⒀春在眼前了!
⒁这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱哄哄的在繁枝上挤着开……
⒂看见过幼稚园放学没有?从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量、生命;这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里做成了永远的春天!
⒃那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。
⒄一春来对于春的憎嫌，这时都消失了。喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春——似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放!
⒅看得恰到好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香!过了三四天，又有友人来约同去，我却回绝了。今年到处寻春，总是太晚，我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧索如斯，大不必去惹那如海的愁绪。
⒆虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得了酬报，不再怨恨憎嫌了。只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩子打架后相寻，大家忍不住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只背着脸，低着头，撅着嘴说：“早知道你又来哄我找我，当初又何必把我冰在那里呢?”
21.通读全文，梳理作者的情感，将下列提纲6处补充完整。(12分)
(1) 春天(第①段)。
不断寻觅(②-⑥段)，内心 (2)
寻觅春天 不信了春天
(②-⑧段) 看杏花(⑦-⑧段)，内心 (3)
看见春在眼前(⑨-17段)，内心 (4)
回绝再看海棠(第18段)，内心 (5)
回望这一日春光(第19段)，内心 (6)
22.揣摩品味。(6分)
(1)为什么冰心花了不少笔墨写“我不信了春天”?(3分)
(2)第(15)段有何表达效果 ?(3分)
23.有人评价冰心散文的语言“丽而不艳、雅而不古”，请从文中找出两例。(4分)
(1)
(2)
l 阅读《一日春光》(22分)
(一)(12分，每处2分)
(1)盼望 (2)难受(痛苦) (3)坦然(坦然中是三分悼惜，七分憎嫌)
(4)憎嫌消失，喜悦 (答“喜悦”即可得分) (5)满意(满足)，不想惹愁绪 (答“满意”即可得分) (6) 满意之余，有些遗憾
22.(6分,每小题3分，意对即可)
(1)欲扬先抑(1分)，突出下文的一日春光(为下文写一日春光作铺垫)(2分)。
(2)第(15)段联想幼稚园小朋友放学时挤着的跳出涌出情形，表现海棠花的繁盛，勃勃生机(2分)，丰富了文章内容(或扩大了读者的思维空间)(1分)。
23.(4分，每小题2分)参考示例：
A.抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞(才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄地远引了)。
B.一望已尽是残花败蕊(转到了大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红、花蕊相间的情态了)。
C.海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”(又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品)。
D.花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。
E.喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春——似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放!
F.我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧索如斯，大不必去惹那如海的愁绪。