在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的三年级争吵作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级争吵作文 篇1
在我们的生活中，经常会由于一些误会、冲突或意见不和而发生一些争吵。去年我和朋友们就发生过一次激烈的争吵，让我至今难以忘记。
那时是春天，正值映山红盛开的时节，我和好朋友们一起去塔山看花。刚到山脚下，便看见山路旁、石缝中、山坡上、树丛里绽放着红的、白的、粉的映山红。那红，热烈奔放；那白，纯洁淡雅；那粉，清新可人……顺着小路慢慢向山顶攀爬，仿佛置身于花的海洋中，映山红一枝挨着一枝，一朵压着一朵，与山上的野花争香斗艳。一阵春风吹过，便有花瓣飘荡下来，我们几个人便争先恐后地去追逐花瓣，比赛看谁捡到的花瓣更多。但是，有些人嫌捡地上的花瓣又慢又费事，干脆从树上把花整朵摘下来，有人甚至还把花枝折下来。我看见后连忙抢过花枝，对他们大声喊道：“不准摘花，你们这样做不对！。”可他们不仅不听我的劝阻，还骂我多管闲事，和我争吵起来。最后，他们还把我赶走，不和我玩了。
我觉得非常委屈，跑到妈妈身边，把事情的经过说了一遍。妈妈摸摸我的头说：“千夫诺诺，不如一士谔谔。你知道爱护花草，并且勇于表达自己的意见非常好。要是能换一种语气和他们讲会不会更好呢？”听了妈妈的话，我觉得自己刚才的态度的确是不好，就再一次找到他们。先向他们道了歉，然后又心平气和地跟他们讲了不能摘花的道理。这次，他们不仅没有和我争吵，还主动和我一起把花枝种进了土里。随后，我们又在美丽的花海中继续奔跑，互相打闹，玩得不亦乐乎。
“对小人不难于严，而难于不恶。”生活中的许多争吵都是由于过度批评指责造成的。如果我们能做到“攻人之恶勿太严，要思其堪受”，平时多一些心平气和，多一些包容理解，那么生活中的争吵就会少一些。
三年级争吵作文 篇2
今天我和朵朵吵了一架，并不是因为她们组加了三分，我嫉妒她。中午，就在我们回宿舍的路上，朵朵突发奇想，要跟我比“开肩”，我爽快地答应了。她做得非常顺畅，我做得也还可以，只不过歪了点而已，却弄得她捧腹大笑，还一直添油加醋地模仿我，这让我极度不满。我火了，留下一句“绝交”就头也不回地走了。从远处，我隐隐约约能听到朵朵对我喊：“欣欣，你怎么了？我没做什么啊？”我强压住心里的怒火，没有搭理她。一直有一个问题让我很疑惑：我不就是歪了点儿嘛，有什么好笑的？！于是我想报复她，但这个念头很快就被我打消了。我觉得很不安，气也全消了。
我很后悔说出那句“绝交”。朵朵绝对不是故意笑的，因为她是个善良的人。我想起她扶盲人老奶奶过马路的情景，又想起她用自己原本就不多的零花钱资助贫困山区的事，往事的一幕幕放映在我的脑海里。啊！要是我没有说出那两个字该有多好！我又想起母亲“不能小肚鸡肠”的话来。但是，让我主动去跟她和好，我觉得太别扭。我用眼角偷偷地看她，见她手又被冻得又青又肿，大概是又帮环保工人扫大街了吧。想到这里，我突然觉得朵朵很可爱，心里暗暗说“去向她和好吧”的话来，可是，“我们可以和好吗？”这几个字一想说，嘴就会跟我唱反调——像被针缝住了一样。朵朵时不时地用眼睛瞟我，从她的眼里，表现出来的不是疑问，而是后悔。我对她说：”下午放学我在秘密基地等你！”她回答说：“我也等着你！”虽然只有这简短的五个字，但却让我欣喜若狂。我心想：她会和我和好吗？毕竟是心里有事，老师讲的功课我一个字也没听进去。我左盼右盼，终于盼到了放学。我在秘密基地耐心地等着她的到来。她来了，我露出了标准的微笑。我扭扭捏捏地对朵朵说：“我们、我们可以和好吗？”朵朵愣住了，接着她在我的`耳边小声地说：“当然可以！”我们紧紧拥抱在一起。回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈听后，语重心长地对我说：“欣欣，这只不过就是小女孩之间闹闹别扭，你何必连’绝交‘都扯上了呢？不过还好你主动与别人和好，才没有让这一段纯洁的友谊化为灰烬！”
三年级争吵作文 篇3
一个月色朦胧的夏夜，一阵吵闹声把宁静打破了，原来是手指间发生了激烈的争吵。
大拇指理直气壮地发言：“主人美术比赛得奖全靠我；主人按手印、钉书还得靠我，我理所当然是我们手指家族里的NO 1，要是谁敢不服从，小心我一拳让他上西天。”食指听了大拇指的狂言，顿时火冒三丈：“凭什么你是老大，主人比数字、品尝味道，还不都是我一马当先。你，光力气大，有什么用？四肢发达，头脑简单的家伙！”
“你凭什么这样说我，主人表扬别人，还不都靠我的帮忙。”大拇指怒气冲天地反驳。“要说老大，还是我。你们都不知道吗？连古代的皇帝都是坐在中间，所以，你们都不用跟我争了，我才是老大。”中指目中无人、慢条斯理地说。这时，一件闪闪发光的东西把他们亮瞎了。无名指戴着戒指得意洋洋地走来：“要说老大，还要是我。主人从来没亏待我。
他给我戴上十克拉的钻戒，可见我最为重要，所以我才是老大。”食指傲慢地说。这时，小拇指心想：我长得这么瘦小，还不是因为主人挖鼻屎、挖耳屎造成的，他想着想着，委屈得都快哭了。
一场战争正硝烟弥漫着，突然一个皮球飞来，五个手指一齐把球接住。手掌语重心长地说：“其实你们每个都各有用处，但是团结起来，力量才是最大的。”这时，五个手指才意识到自己的错误又和好如初，他们完美地配合起来，跳起了优美的手指舞。
三年级争吵作文 篇4
同学们之间经常为小事争吵或者打架，我曾经就亲眼看到了我的同桌和前面那位同学争吵的场面。
记得那天大课间，我的同桌作业错了一道题，前面的同学看见了，笑话她说：“你真有点笨，这道题都做错了”，我同桌很不服输地说：“怎么了，不能错呀，你太厉害，什么都能做对是吧”！前面那位同学很生气，扭过脸，恶狠狠地瞪着我同桌，我同桌看见了，说：“瞪你那大眼睛干什么呀！不怕把眼珠瞪出来呀！”我在一旁终于忍不住了，连忙说：“别吵了，别吵了，有什么可吵的呀！你们两一直吵，最后还不是两败俱伤，还是别吵了”，我同桌看了我一眼，说道：“你别管”，我后面的同学看见了，说：“你们吵什么呀！不就是一道题至于吗？吵什么呀”，我同桌又看她一眼，说“我都说了，我们吵不用你们管，烦人”，她们俩又吵起来，我看说我同桌没用，只好去劝前面那个人，说“其实，为了一点小事，是没必要吵架的，你别跟她一般见识，别吵了”，这次，幸好前面的同学听了，扭过脸，不跟我同桌吵了，我放下了心。
通过这件事，我知道了：同学们之间不应该为一点小事而争吵，应该学会宽容别人，理解别人，这样，我们的社会才会更好。
三年级争吵作文 篇5
我要写的争吵不是和朋友之间的争吵，而是一个大哥哥和一个卖手表的叔叔的争吵，事情发生在昨天晚上。
那时天气凉爽，我和妈妈逛夜街，我看见了许许多多摊子，有卖衣服的，有卖雨伞的，有卖文具盒的，还有的卖花的...... 突然，从不远处传来了一声争吵，有许多人围在 一起，我和妈妈走进去一看。是一个大哥哥手上拿着一 只坏了的手表在那里争论不休，那个叔叔说“我卖给你的时何明明是好的，可一到你的手就坏了”。谁知道是不是你弄坏的，故意找事。
不管怎么说”这表你给我退了”
“不退”不退“我气死你那叔叔说。
说着，说着大哥哥在也看不下去了，就去找来了一块大石头，
走，”吴XX“我们回家去，不麻看完了再走，说着妈妈带我去了一 个地方。 在不远处的商店外，我看见他们叫叔叔退表，可是那个叔叔坚持不退表，大哥哥把石头一扔，只听一声巨响叔叔的摊被咂的乱七八糟，全部手表都坏了，有的碎了，有的只剩下表了............只见他们打了起来，最后他们 被警察叔叔带走了。 到现在我还不明白，是那位叔叔买的表本来就坏了，还是大哥哥把表弄坏的。
三年级争吵作文 篇6
一天，学校发了一个新的书包，那个书包是蓝色的，拉链是黑色的，拉头是银色的，书包上面有一个圆形的标志，那个醒目的标志是华美的标志。
我把书都放进了书包准备去上学，在路上我买了一本漂亮的笔记本，也放进了书包。过了一会儿我听到书包里面有唧唧喳喳的声音，我仔细听原来笔记本在和书包吵架。笔记本书说：“这个书包真是味道真难闻，颜色又不好看，真是讨厌死了”。书包听了默不作声。笔记本见书包没理它，又自言自语：“我这样漂亮的笔记本怎么会在这种丑书包里，真是讨厌啊！”书包听到了她的话觉得很伤自尊心，但是书背还是没有说话。笔记本又说：“要是我是小丽书包里的笔记本那该多少啊！”书包更伤自尊心了，难过地说：“你不要以为小丽的书包漂亮就好，我比她的书包耐用呀。”过了几天，小丽的书包真的烂了，笔记本她这才知道原来华美的书包并不比别的书包差。
小朋友们，漂亮的书包不一定是最好的，质量好的才是最好的。
三年级争吵作文 篇7
在一个炎热的夏天里，太阳像个大火球似的挂在天空中，没有一丝凉风，树叶一动不动，好像都睡着了，湖水没有像往常那样欢快地拍打着礁石。
正因如此，铅笔和尺子的脾气又上升了许多，它们又开始争吵，谁是最好的文具了。有一天，橡皮终于忍不住打断了它们的争吵：“你们别吵，每种文具都有优点和缺点。比如我，小主人写错字时我可以帮它擦去错别字，可是，我不能帮助小主人写字，只有铅笔才可以写字！”尺子听了橡皮说的话，对橡皮怒吼到：“总有一样文具是最好的！”橡皮吓得赶紧躲进了它自己的房间。然而铅笔听了橡皮说的话没有像尺子那么生气，于是它昂头挺胸用傲慢的语气对着尺子说：“看吧，我的人气比你的人气大多了，那个什么最好文具的称号当然是我的了！我劝你还是让步吧！”“哼！你能画出一条完美的直线吗？”尺子答道。它们每天这样吵呀吵，吵得橡皮头都大了。
有一天铅笔和尺子请来了知识渊博的字典爷爷来评评理，字典爷爷听了铅笔和尺子的话，答道：“橡皮说得对，每个东西或者人都有优点和缺点，铅笔可以写字，没有了尺子，铅笔就不能画出优美的线条或图形，如果没有铅笔，尺子也不能画出线条和图形。听懂了吗？”
铅笔和尺子都惭愧地低下了头，从此以后它们是一对最好的好朋友。
三年级争吵作文 篇8
“在所有的文具当中，我是最重要的，如果没有我的话，你能写字吗？”铅笔对橡皮说。
橡皮生气了，冷冰冰的说：“你，才不重要呢。我就好比是名医生，而你就像是一个生了疾病的人，没有了我的医治，你的错字怎么改正啊！”
铅笔理直气壮的说：“没有我的话，你用什么写字啊。”
它们的争论被文具盒听见了，它不紧不慢的说：“别吵了，你们说得都有道理。这样吧，各自画一幅画如何？”
只见铅笔蹦蹦跳跳的跑出来，一转眼工夫，就完成了。可是仔细一瞧，出现了一些问题，需要修改，它自己又不能解决，怎么办呢？这时的橡皮也不甘示弱，走来走去的，可终究还是白纸一张……
此时的铅笔和橡皮，你看看我，我瞧瞧你，都默不作声了。文具盒开口说话了：“看，现在知道对方的重要性了吧，你们都是文具家庭的成员，少了一个都不行，都会给人们带来麻烦的。好朋友就应该互相帮助，记住了吗，握握手吧。”
从此，铅笔和橡皮再也没有发生过争吵，它们成为了最要好的朋友。
三年级争吵作文 篇9
一天，小鸡妈妈带着五个只小鸡出去散步。他们不知不觉走到了河边，看到鸭妈妈带着一群小鸭子在游泳。
不一会小鸭子和小鸡们就变成了好朋友。小鸭和小鸡商量玩游戏，小鸭抢先说：“我们比赛游泳，我最棒。”小鸡毫不示弱：“不行，我们比跑步，我第一。”于是，一场激烈的争吵便开始了。先玩我的，先玩我的，我的我的……几分钟后，小鸡无耐地同意了小鸭的想法，先比赛游泳。小鸭子精神充足，小鸡则无精打采。比赛开始了，小鸭子很快就游到终点了，而小鸡呢？差点被水给淹没了，幸好鸭妈妈看到了，把它们一个一个地都叼起来，这才幸免遇难。
接着比赛的是跑步，鸭老大、老二、老三、老四是红队，鸡老大、老二、老三、老四是蓝队。比赛开始了，蓝队让着小鸭先走，没想到，最后还是小鸡一口气率先冲过终点线，而红队的小鸭们还在后边不停地扭屁股往前赶呢！两轮比赛结束之后，小鸭和小鸡竟然争吵起来，小鸡嘲笑小鸭走得慢，小鸭笑话小鸡不会游泳。那场面可真让人揪心哪！
最后鸡妈妈解决了问题，它笑着告诉小鸡和小鸭：“每个动物都有自己长处，也有自己的短处，大家应该相互学习，共同提高才行呀！”。
小鸡和小鸭听了，不好意思的低下了头。