无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的三年级的作文8篇，希望能够帮助到大家。
三年级的作文 篇1
爱，有时很痛苦，有时很幸福……在我看来，爱是最最伟大的，不过，不要过于溺爱。
这，让我想起了一件事，那是在阳光明媚的一天，我见到一个小女孩哭丧着脸对着一位非常有气质的阿姨，我想：那应该是她的妈妈！我站在旁边，渐渐知道怎么了，原来，小女孩叫做笑瑶，出来后就想买这买那，阿姨不耐烦了，就大声呵诉她，笑瑶伤心极了；我想对这位笑瑶说：“不要再撒娇了，这样就没人和你做朋友了！
爱，不该是这样的！
三年级的作文 篇2
从六年级开始，我们多了一门拓展课，可以自由选择喜欢的课程，我选的是编织课。
我觉得有拓展课很好，可以学习一些课外的东西。比如我们编织课，每节课都会学一种不同的结：蛇结、双联结、平结……我们已经打得得心应手了。除了打这些结，我们还学习了编织手链、挂件等，到现在，我做的流苏还挂在书桌上当摆设呢，非常漂亮！
我从小就很喜欢做一些手工：折纸、编织……但是一直没有时间和机会去好好地学习，正好拓展课让我有了学习编织的机会，而且做得精致些的小玩意可以当作礼物送给别人，不用再为了该送别人什么礼物而苦恼了。有时候小小的一串手链或一串流苏，也会让别人非常感动呢！那一次我们假日小队去看望褚奶奶，同学们送的礼物都是花钱买的，而我是前一晚精心准备的，我用玉米结串上珠子，加上流苏，小巧别致。褚奶奶收到这份礼物，当场就挂在纽扣上当装饰品。我别提有多高兴了，我觉得这都是编织课的功劳。
我认为，拓展课既有趣又能学到平时学不到的东西，非常好！
三年级的作文 篇3
我家门前有一条河，名字叫涡楚河，那里一年四季，景色迷人。
春天，积雪融化了，涡楚河岸边的大树长出了嫩绿的叶子，河岸上开满了红的花，长满绿的草，四周散发着淡淡的清香，小鱼在清澈的河水里游来游去。
夏天，河面的水像被烧开了一样，小鱼拼命地往深处游，因为河水很深，炎热的太阳照不到河底，小鱼就不会因为天气的炎热而死了。蜻蜓飞倦了，荷叶就像停机坪，给蜻蜓提供了一个休息的地方，小鱼也会躲在荷叶下乘凉。
秋天，岸边大树上的树叶变黄了，秋风吹来，一只只“蝴蝶”从树上飞落了下来。河里的水流突然变急了，原来是“风娃娃”呀，它是在帮着渔夫打渔呢！
冬天，大雪纷飞，很多河水都结冰了，但涡楚河的水还流动着，河里的鱼可快活了，好像在说：“下雪啦，下雪啦，小朋友又可以出来玩啦！”一片片雪花飘落在河水里，立刻就融化了。妈妈说，那是因为天气太冷了，河里的小鱼吐出的泡泡都是热的，河水也变得热了。
这就是我家乡的涡楚河，我最喜爱的家乡一处景物。
三年级的作文 篇4
谁都知道鸡蛋一摔就破，但只要把蛋放在醋里泡一泡，鸡蛋就会像个小皮球一样在地上蹦起来。
"哗"我抽出一个一次性纸杯，放在桌子上，三步并作一步跑去拿醋。"哗啦啦"我把醋一个劲儿地往杯子里倒，杯子像个无底洞，任凭瀑布一般的醋一泄千里。灌满醋的杯子里有许多小气泡，像一杯汽水。我举起杯子，舔一舔："好酸呀！"我没顾舌头上的麻痹感消失，取来一个小鸡蛋，放进那个不含一滴自来水的纯醋的杯子里，等待着小鸡蛋它翻天覆地的变化。
"哇！小气泡多了起来，好壮观啊！"我把脸凑到离杯子还有0、00001毫米的地方，看见小鸡蛋表面上布满了小气泡，密匝匝的。我把手指伸进去戳小气泡，可是它们调皮地分散了，粘在杯子上。等我的手指缩回去，小气泡又投入小鸡蛋的怀抱中了。它们有眼睛吗？怎么看见我的手指的？一分钟过去了，十分钟过去了，二十分钟过去了……一个小时都过去了，小鸡蛋怎么还是没有什么变化？我又戳一戳，好像有点软了，便把手指缩回来，连同手指凯旋归来的还有一张薄薄的膜。咦？鸡蛋壳上有一层膜？把鸡蛋煮熟时落在水里的不明白色物品就是壳上的膜吗？
再过二十分钟，醋有些混浊，模模糊糊看不清楚小鸡蛋了。我巴不得赶快乘上时光穿越机，穿越到4小时后，看看用醋泡过的鸡蛋会变成什么样子。等着等着，睡着了……
我醒来时已经是第二天早晨了，我飞下床，赤脚跑去看小鸡蛋。小鸡蛋完全溶解了，我把它捞出来，握在手心里，轻轻的，软软的，滑滑的，像刚出生的婴儿的皮肤一样细嫩光滑，让人忍不住使劲捏一下。我把它扔在地上，它不但没有碎，还蹦了起来。一个小鸡蛋竟然摔不破，真神奇！一个小鸡蛋竟然会跳，真有趣！
小鸡蛋，摔不烂；弹弹弹，真可爱！
三年级的作文 篇5
今天老师教了一篇课文《夜晚的实验》，讲的是大科学家斯帕拉捷因为夜晚散步的时候发现蝙蝠能在夜空中轻盈自如地飞翔，便产生了疑问：蝙蝠凭什么能在夜空中自由自由的飞翔?开始了试验：蝙蝠一定是靠眼睛在夜空中飞翔……最后，终于得出了结论：蝙蝠是靠耳朵来辨别方向。
人们又进一步的实验，发现蝙蝠靠喉咙发出超声波，人们又根据超声波发明了许许多多的东西，如：超声波飞机、超声波轮船……都是因为了斯帕拉捷的好奇心才能获得成功。
历史上好奇心强的科学家有很多，如牛顿……
有一天，牛顿拿着一本书在苹果树下读书，突然，一个苹果砸了下来，正好砸中了牛顿的脑袋，牛顿就想：为什么苹果会砸下来呢?而不向上飞，和向左向右呢?就发现了万有引力定律;爱因斯坦在一次拿书时，摔了下去，就心想：我怎么会直直的掉下去，而不向左向右呢?也发现了万有引力定律……
这些历史上的科学家，不都是因为好奇心强而发现了许多多道理吗?所以我们也要好学，好问，才能取得成就。
三年级的作文 篇6
这个学期马上就上要过去了，可是有一件令我后悔，惭愧的事情，这件事情令我感到了丢东西的心情是多么的难过。
这一天，我正好忘了带黑笔，就在下课的时候拿了同学的一支黑笔，那支黑笔笔身是有一个爱心图案的，还有一直可爱的小兔子。我把它拿到自己笔袋里，可我并没有想偷走的。可是一放学，就忘了这件事，回到家我把笔袋拿出来，准备拿钢笔，正好妈妈看见了我这一支黑笔，妈妈问我说是哪来的，我就说是同学那里拿的，妈妈开导我说拿了别人的东西要及时还回去。我懂了这个道理，直到第二天早上……
这次，我走到同学面前说：“对不起，昨天拿了你的黑笔，没还给你，现在还给你！”我说着，拿出黑笔还给了她。
她却说：“没关系，只要还回来就好了，不过我也找了很久的，哈哈！”从她的话语中，我感到了丢了东西是很难受的，以后我一定会改掉这个习惯，在借别人的东西时候提早跟她（他）打个招呼的'！
三年级的作文 篇7
1. 人们通常把童真的还只比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。
2. 我的脑海中不停地闪过都是的影子。我们的老师是那么和蔼可亲，那么平易近人。在我第一次看到她时，她的亲切、平易近人，使我的心一下子踏实下来。在我的脑海中，珍藏着一个微笑，望远滋润、温暖着我的心田。老师，是您教会我们做人，是您告诉我们宽容待人，善待他人。老师教导我们这些，是希望我们长大迈进社会的大门时能够做一个实实在在，朴素而大方的好人，人无完人，但要昼做到十全十美，令自己没有太多的遗憾。
3. “老师”一个多么神圣而又亲切的称谓!人们都说孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老师就是花园里最辛勤的园丁，默默的用自己的汗水浇开了一朵朵希望之花，一棵棵栋梁之树，老师教给我们知识，使我们脱去了那层懵懂无知的稚气，老师教给我们人生哲理，使我们懂得了生命存在的意义!
4. “吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。春蚕冰清玉洁，气质高贵;春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣;春蚕生命不息，吐丝不止这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。
5. 我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。
三年级的作文 篇8
十年树木，百年树人。人们都说老师是灵魂的工程师，所以我一直感恩我的老师。
我要感恩我的老师，因为老师打开知识的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。
老师就像母亲一样，时时刻刻在关心着我们，爱护着我们。记得有一次，我们在校园里参加学校召开的秋季运动会。天忽然阴了下来，一会儿刮起了冷风。虽然外面的气氛很热闹。但是穿着单薄衣服的我们还是在这样的温度下被冻得瑟瑟发抖。于是老师赶紧让我们躲到室内取暖。但是，为了不影响参加比赛同学的斗志，老师一个人留在运动场上为他们加油呐喊。尽管老师的双手冻得通红，身上也在不断地打着冷战。老师就是这样，既心疼我们，又鼓励我们，希望我们能健康又坚强地成长起来。
老师的爱是无法用言语表示的，老师的爱是无法用文字记载的。师恩如山，师恩如海。感谢您，老师！您就是蜡烛默默燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。