在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的我的老师小学作文4篇，希望能够帮助到大家。
我的老师小学作文 篇1
白天，唐老师给我们上课，管好我们的纪律、卫生和勤学。平时还专门对我们说：“要专心致志，持之以恒才能取得成功，还要好好学习，天天向上才能立志成才。”晚上，唐老师虽然不教我们，却也是这样劳累，因为老师还要批好我们白天做的作业。现在唐老师脸上的皱纹越来越多，我一想到老师脸上的皱纹是因为为了教好我们才有的，而我们却不是很好，还经常给老师添麻烦，所以我会感到一些惭愧，老师对我们付出的爱真是说了说不完，我想对老师说：“老师，您辛苦了，我们爱您”。
以前，我的写作能力极差，而唐老师不辞辛苦、不厌其烦地教我写作，什么地方要加标点是，都一一指正了我，现在，我的写作能力渐渐提高了，语句通顺了，字迹清楚了，让我改正了写不好作文时的.坏习惯，有一次，我还在看图现场作文中获得了一等奖。老师，您对我们的付出我深深地记在心里了，我一定好好学习，将来为祖国做出巨大的奉献。
我的老师小学作文 篇2
似乎是上天注定的：到了四年级，我的语文老师和数学老师换了，同年级一、二、三、四班什么老师都没有换，五班只是随着我们数学老师一起换（我们是一个数学老师教二个班），倒霉。
不过，新来的这个语文老师是我们全校写作最好的人，真的，他写作文特别好，已经出版了四本书，现在还是四川省作家协会的会员呢！不过，他上课上得特快，几乎一两节语文课就能上完一篇课文或一篇园地。
他布置作业时也是不多不少，如果有一天布置多了作业，他会向我们说明理由，以置于不让我们误解。使我们对他的“异常”举动理解。
他对我们写作文次数也不会过于苟刻，不多，一个星期写一篇作文。有的时候会让我们自由写，这是我们最喜欢的作文。他在我们学校开了一个文学社，叫精葵花文学社。每周四下午我们四年级社团活动就有一个是我们语文老师的活动。
他培养的学生很优秀，有一个六年级的大姐姐一个学期（五个半月）内就在全国各报刊杂志上发表了一百三十多篇文章，够厉害吧！
但是，我们的老师对我们的要求一点儿都没有放松，像要背诵的课文，比如说某个同学一个学期完了之后还有一篇课文没有背完，老师就要他（她）把这篇课文抄五遍。
哦，还有一个最重要的东西没说，那就是——他叫刘老师。
我的老师小学作文 篇3
我的数学老师是丁老师，她也是我们的班主任，她是个很细心的人。
开学前几周，我嘴角上火了，但是看老师们实在很忙，我就谁都没说，过几天应该就会好了吧？谁知当天下午就被细心地丁老师发现了。她轻轻地碰了碰的嘴角：“疼不疼？”我迟疑了一下，摇摇头。“不舒服怎么不跟老师说呢？”她有点生气地说。我腼腆地笑了。心里却在犯嘀咕：她天天那么忙，是怎么发现我生病的？还没想明白，已经被老师带到了校外的诊所，医生麻利地为我开了药。回校后，丁老师看我吃下药才放心地回了办公室。
此后几天，老师每天都提醒我吃药，都检查我的嘴角。知道全好了，才放下心来。
谢谢您，丁老师！谢谢您，丁妈妈！
我的老师小学作文 篇4
我的语文老师姓马，圆圆的脸，一双明亮的眼睛，中等个，扎着马尾辫，整天笑眯眯的，非常和蔼可亲。
马老师十分有学问。一次语文课上，我们学了一首古诗《九月九日忆山东兄弟》，她告诉我们王维的诗中有画、画中有诗，让我们知道了古诗的魅力。
她知道的汉字故事数也数不清，比如说学“丧”字时，马老师这样讲：手表真倒霉，丢了横少了撇，瞪大眼睛仔细找。学会了马老师教的方法，我也编了一个“笔”字的故事：三百根狼毛儿，一根竹笔杆儿，就是狼毫的毛笔。
马老师在指导我们读课外书时，她也在认真研究这本书。除了画出好词好句，还教给我们用“鱼骨图”的方法概括故事的主要内容。学会这个方法之后，全班同学都很容易地总结出故事的主要内容。在马老师的引导下，全班越来越喜欢读书了。
告诉大家一个小秘密：马老师还用自己的钱给全班每人买了两本故事书呢！她真是一位有爱心的老师呀！我长大了也要像马老师那样，奉献自己的爱心。