在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的雪孩子续写作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
雪孩子续写作文1
第二天早上，天上又下起了鹅毛大雪。小白兔趴在窗户上着外面的情形，兴高采烈地对兔妈妈说：妈妈！外面在下雪，我想把雪孩子堆回来！”兔妈妈说：好哇！”小白兔听了，忍不住笑了笑，迫不及待地冲出了家门。
小白兔和兔妈妈先堆了个雪人的身体，再堆了一个头和手。再给他添上眼睛、鼻子和嘴巴。小白兔高兴地大叫一声：大功告成！”兔妈妈听了，也笑了。笑得非常甜，非常甜。
就这样，小白兔和兔妈妈给雪孩子唱歌、跳舞或讲故事。日子过得非常快乐。有时候玩累了，小白兔和兔妈妈就回去睡觉。雪孩子还要偷偷地过去看看，被子盖好没有。看了之后，才安安心心地睡觉。
有一次，小白兔正和雪孩子玩得高兴。小羊、小鸡和小马就过来找他玩，小白兔便把跟雪孩子玩的事抛在脑后。和小伙伴们一起玩了。雪孩子却感觉非常难过，伤心地流下了眼泪。
兔妈妈看见了，对小白兔说：这是我们一起堆的雪孩子，你怎不跟他玩呢：？”小白兔听了，便跟雪孩子玩了起来，就这样，他们又过上了快乐的日子。
雪孩子续写作文2
小白兔盼呀盼呀，冬天终于来了。大雪下个不停，一连下了三天。有一天天晴了，小白兔出门去，他要堆一个和雪孩子一样的雪人，因为他相信雪孩子一定没有忘记他，他一定还会回来的。雪人堆好了，小白跳舞给雪人看，唱歌给雪人听。等小白兔唱累了跳累了，就靠在雪人的身上。
忽然，小白兔感觉到雪人动了一下，他激动地说：“雪孩子是你吗？”雪孩子说：“没错，谢谢你还记着我！”他们开心地拉着手转着圈，唱着歌，快乐地玩了一早上。
该吃午饭了，兔妈妈叫小白兔回家，小白兔赶紧跑过去对兔妈妈说：“妈妈，妈妈，我想和雪孩子待在一起！”兔妈妈笑着说：“你已经在外面待了很久了，该回家吃饭了，吃完饭还可以出来玩啊。”小白兔摸了摸扁扁的肚子，对雪孩子说：“你和我一起回家吃饭吧！”雪孩子说：“我是雪做的，我不用吃饭的'。你快去吃饭吧，吃了才有力气陪我玩呀。”小白兔听了，赶紧跑回家去吃饭，吃完饭他就立刻跑出门找雪孩子玩。
就这样，小白兔和雪孩子这对好朋友一起玩了整整个冬天。春天来的时候，雪孩子和小白兔告别，他要变成水蒸汽去旅行了。他们约定好第二年的冬天还要在一起，因为雪孩子忘不了小白兔，而小白兔也忘不了雪孩子。
雪孩子续写作文3
自从雪孩子牺牲自己救了小白兔后，小白兔就经常望着天空发呆，它希望再下一场大雪。
秋去冬来，雪花漫天飞舞，它们像一个个小精灵轻轻地落在房顶上，落在大树上，落在草地上。不一会儿，整个森林都穿上了白色的外衣。小白兔推开房门看到了雪景，惊喜地叫着：“妈妈，快过来看呀，好大一场雪！”兔妈妈闻声赶过来一看，心里顿时有了主意。它在门外的空地上堆起了一个跟小白兔样子差不多的雪孩子，还给雪孩子穿上了小白兔的花衣裳。小白兔乐坏了，它拉着雪孩子的手一起跳舞、玩耍。玩着玩着，它们来到了森林的深处。一只大灰狼凶狠地挡住了它们的去路。小白兔吓得瑟瑟发抖，雪孩子压低声音对小白兔说：“你赶快跑回家去，我来拖住大灰狼。”小白兔撒腿就往家的方向飞奔。
小白兔回到家后，累得瘫坐在地上。兔妈妈走到它身边问：“雪孩子呢？”小白兔把事情的经过告诉了妈妈。兔妈妈摸着小白兔的头，语重心长地说：“孩子，以后不能去危险的地方玩，雪孩子又救了你一次！”小白兔知道雪孩子回不来了，流下了伤心的眼泪。
雪孩子续写作文4
小白兔伤心极了！说：雪孩子，谢谢你，要不是你我已经丧了命，只要下雪我就把你做成原状，给你唱歌、跳舞。”说着说着它流下了泪水。
没过几天，又下起了鹅毛大雪。一大清早，小白兔就起床了，看见了外面的景色，开心地说：妈妈，下雪了我们一起堆雪孩子吧！”妈妈说：好呀！”小白兔又说：这次我们能多做一个雪人吗？这样雪孩子就有伴了！”当然可以了。”兔妈妈说。
不一会，两个可爱的雪人就堆好了，小白兔给雪孩子唱歌、跳舞。雪孩子一直津津有味地看着、听着，快活极了！
对了，小白兔大叫起来：雪孩子，我们一起去滑雪吧！”它俩一直玩到了天黑，妈妈说：小白兔快回来，洗洗睡了。”小白兔才依依不舍地回到了家。
之后的第二天、第三天都是这样。直到有一天，雪孩子又不见了！小白兔知道雪孩子去别的地方去了，一直等到第二年的冬天。
从此，小白兔和雪孩子成了好朋友，每次雪孩子来小白兔都陪它跳舞、唱歌和滑雪、打雪仗。他们是最要好的朋友！