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2014年五年级上册语文期中考试卷及答案

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第一部分:基础知识积累与运用。(30分)

一、看拼音写词语 (12分)

Jūshù shā mò fáng ài jǔjué zhāo dài wǔ rǔ

(拘束 ) ( 沙漠 ) ( 妨碍) ( 咀嚼) ( 招待 ) (侮辱 )

Zhàn yì tuīcí dūdu è hào pò zhàn chuán shaō

( 战役) ( 推辞) ( 都督 ) (噩耗) ( 破绽 ) (船艄)

二、给带点字选择正确的读音打“√” (3分)

尴(jiān gān√ )尬 渗(cān shèn√ )透 戈(gē√ guō) 壁

匕 ( bǐ√ bì )首 倭 (wō√ wěi ) 瓜 撵(niǎn √ liǎn )跑

三、下列各组词语中,没有错别字的一组是( C ),并按要求写词语 (4分)

A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄

B.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气

C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山

按要求写成语:AABB来来去去 来来回回 风风火火 匆匆忙忙 忙忙碌碌 来来往往 踉踉跄跄

ABCC 神采奕奕 文质彬彬 想入非非 威风凛凛 含情脉脉 兴致勃勃 忠心耿耿

ABAC毕恭毕敬 悖入悖出 匪石匪席  藏头藏尾 碍手碍脚 不三不四  成双成对

带“马”字成语: 马到成功、走马观花、单枪匹马、马不停蹄、汗马功劳、快马加鞭

四、用“坚”字组成四个不同的词,填入适当的括号里(4分)

“5.12” 汶川大地震,使中华民族更(坚忍不拔)。即使时间过去了100个小时,救援人员依然在(坚持不懈)的石板下搜寻,瓦砾堆下的生还者还在(坚强不屈)着。中华民族将迈着更加(坚定不移)的步伐前进。

五、按要求,改写句子。(4分)

1.这比山还高,比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)

这比山还高比海海深的情谊,我们不能忘怀。

2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。(合并成一句话。)

裤子不但没有毛病,而且非常合您的身。

3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)

威尼斯入睡。

4.河南省的人口是我国最多的省份。(改病句)

河南省是我国人口最多的省份。

六、请细细回忆本学期所学内容,按要求填空。(10分)

1.一叶渔船两小童, 收篙停棹坐船中 。

2. 路曼曼其修远兮 ,吾将上下而求索。

3.儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子之家禽”。

4.楼外青山,山外白云,云飞天外 池边绿树 村边红雨 雨落西边

5. 刘关张桃园三结义 ——生死之交。

6.果实的事业是 尊贵的 ,花的事业是 甜美的 ,但还是让我在默默奉献的阴影里做 的事业吧 。

7.我国四大名著及作者:《 红楼梦 》作者(曹雪芹 ),《 西游记 》作者(吴承恩),

《水浒传》作者(施耐庵),《三国演义》作者(罗贯中 )。(4分)

七、根据下面的情境写话 (3分)

1.一块草坪上写着这样的广告语:严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为 手下留情,足下留青 。

2.东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分,李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休,你能替他们解释一下吗?

原是形容书法笔力强劲,后来也比喻见解﹑议论十分深刻。

第二部分:阅读积累与运用。(30分)

一、阅读《桥》选段,回答下面的问题。(13分)

木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

人们停住脚,望着老汉。

老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”

有人喊了一声:“党员也是人。”

老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”

竟没有人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水,爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”

老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后,洪水退了。

一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

1.“瞪”查音序应查(D),完整的音节是( dèng ),查部首应查(目)部,这个字共有多少画(十七)。(2分)

2.根据课文内容,在括号内补充恰当的词语,使之搭配恰当完整。(3分)

(长长)的队伍 (汹涌 )的洪水 ( 舍己为人)的老汉

( 改过自新 )的儿子 (慈祥)的老太太 ( 窄窄)的木桥

3.用“——”画出比喻句。用“~~~~”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处?(3分)

这样写使句子更加生动、形象具体

4.“老汉似乎要对儿子喊什么,猛然间,一个浪头吞没了他。”请发挥想像,你觉得老汉要喊些什么呢?(2分)