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雨巷读后感4篇
认真读完一本著作后,相信大家的收获肯定不少,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编精心整理的雨巷读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。雨巷读后感1鲍佩珍《雨...
08-05 -
关于《雨巷》教案3篇
作为一名教职工,可能需要进行教案编写工作,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢?下面是小编为大家整理的《雨巷》教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。《雨巷》教案篇1教学目...
07-29 -
戴望舒《雨巷》赏析及评论
《雨巷》一诗的音乐感很强,我们很容易感受到它的舒缓、低沉而又优美的旋律和节奏,也很容易感受到它所抒发的情感——凄清、哀怨和惆怅。诗一开篇,诗人就给我们描绘了一幅梅雨季节江南小巷的图景:白墙黑瓦的建筑...
02-13 -
《雨巷》教案范文汇总五篇
作为一名教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编收集整理的《雨巷》教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。《雨巷》教案篇1一、导入我们在在...
03-06
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雨巷意境解读
引导语:《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。今天我们就来看一下《雨巷》的意境。雨巷意境解读1撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结着愁...
01-27 -
《雨巷》教案模板六篇
在教学工作者实际的教学活动中,往往需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的《雨巷》教案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友...
08-05 -
《雨巷》精品教学设计
导语:《雨巷》描写的形象里,是既明白又朦胧的,既确定又飘忽地展示在读者眼前。想象创造了象征,象征扩大了想象。下面就是小编为大家分享的《雨巷》教学设计,希望对你们有帮助。教学目标1、介绍作者,了解诗歌主要内容。2、引...
11-22 -
戴望舒《雨巷》原文及赏析
《雨巷》是戴望舒的代表作之一,也是同学们在语文课文学习中的重点,小编整理了戴望舒《雨巷》原文及赏析,供同学们参考学习。雨巷撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她...
02-11 -
雨巷原文拼音
《雨巷》是戴望舒的成名作,作者通过对狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行者,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写,含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀,并给人一种朦胧而又幽深的美感。雨巷——戴望舒撑着油纸伞...
02-13 -
雨巷
戴望舒撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨。她彷徨在这寂寥的'雨巷,撑着油纸伞像我一样,像...
02-23 -
《雨巷》同步练习
1.对下列这首诗的赏析,不恰当的一项是:()偶成戴望舒如果生命的春天重到,古旧的凝冰都哗哗地解冻,?那时我会再看见灿烂的微笑,?再听见明朗的呼唤—这些迢遥的梦。?这些好东西都决不会消失,?因为一切好东西都永远存在,?它...
02-06 -
雨巷的含义
《雨巷》是戴望舒的成名作,作者通过对狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行者,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写,含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀,并给人一种朦胧而又幽深的美感。也有人把这些意象解读为反...
02-05 -
《雨巷》教学案例
引言:《雨巷》是戴望舒的成名作,约作于政治风云激荡的1927年夏天,如何让学生领悟诗人表达的感情,下面是小编为大家提供的《雨巷》教学案例,希望对老师的备课有帮助。【教学目标】1、分析丁香一样的姑娘的象征意义。2、通过...
02-11 -
雨巷 戴望舒教案
教学目标:1、有感情的诵读全诗,掌握诗歌的朗读技巧,品味诗歌的音乐美。2、理解诗歌中意象的象征作用,体会诗歌低回动人的意境美。3、感知诗人内心的彷徨痛苦,以及对美好希望的追求。教学重难点:1、把握雨巷丁香姑娘等意象的...
08-06 -
雨巷戴望舒优秀教案
《雨巷》产生的1927年夏天,是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀,造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年,一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。下面是小编为您整理的关于雨巷戴望舒优秀教...
08-06 -
《雨巷》散文改编
引言:雨巷诗人戴望舒就在这里静静地诠释了江南,诠述了雨巷,他用笔尖轻触江南下面就是小编整理的《雨巷》散文改编,欢迎大家阅读!《雨巷》散文(一)三月的江南,柳絮还未飘起的时候,小河两岸早已是绿意盎然了。船夫轻摇着小...
02-13 -
戴望舒雨巷实录
一、导入师:今年夏天有一个很明显的天气特征,是什麽?生答:多雨!师:一到阴雨的天气,天是湿漉漉的,地是湿漉漉的,让我们的心情不由得也有几分湿漉漉的。雨总是带给我们一些莫名的忧郁、无可名状的哀伤,但这种微妙的情绪又很难准...
02-11 -
戴望舒雨巷赏析
《雨巷》撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨;她彷徨在这寂寥的雨巷,撑着油纸伞像我一样,像...
02-01 -
雨巷 朗诵
《雨巷》中狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行者,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘,都是象征性的意象。有人把这些意象解读为放映当时黑暗的社会的缩影,或者是在革命中失败的人和朦胧的、时有时无的希望。《雨巷》作者:...
02-25 -
雨巷读后感4篇
认真读完一本著作后,相信大家的收获肯定不少,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编精心整理的雨巷读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。雨巷读后感1鲍佩珍《雨...
08-05 -
《雨巷》阅读感悟
引言:《雨巷》作为戴望舒的成名作,历来为读者所喜爱,但对于《雨》的思想内容却争论不休:有人说《雨巷》反映了作者在大革命失败后的迷惘,而又有所希望的思想情怀。下面是小编整理的《雨巷》的读后感,欢迎大家阅读!《雨巷》...
03-02 -
《雨巷》教学反思
引导语:戴望舒的《雨巷》可以说是现代诗中的经典,这首诗我们都学过,相信老师们也很熟悉,今天为大家分享几篇关于《雨巷》教学反思。篇一:《雨巷》教学反思《雨巷》第一课时这节课主要是介绍戴望舒,让同学们走进戴望舒的情感...
02-03 -
《雨巷》的教案设计
【教学重点】如何在赏析意境和体会情感的基础上探索诗歌的内涵。【教学难点】调动学生从多角度鉴赏诗歌的艺术特色。【教学设想】诗歌重在朗读,体会情感,有感情的朗读也被称为美读。本课旨在通过反复的朗读体会诗中的情...
03-01 -
雨巷赏析文章
《雨巷》是戴望舒最负盛名的作品,正是这首诗,为他赢得了“雨巷诗人”的桂冠。经过漫长岁月的淘洗,这首诗散发出更加迷人的艺术魅力,雨伞、丁香、颓墙,总能把人带入窄窄悠长的雨巷,然后,像雨丝粘衣一样,被染上一层愁怨、凄清和...
05-04 -
雨巷赏析阅读答案
基础测试:1、下列各组中加粗字注音无误的一项是()A、撑(zhǎng)着彷(páng)徨凄(qī)清巷(xiàng)B、彳亍(chìchù)凄婉(wǎn)颓圮(pǐ)迷茫(méng)C、河畔(pàn)荡漾(yà...
01-30 -
《雨巷》中英文对比
《雨巷》是中国诗人戴望舒1927年创作的一首现代诗。诗中描写了抒情主人公“撑着油纸伞”,独自彷徨在悠长而又寂寥的雨巷。他怀着一种缥缈的希望,希望逢着“一个丁香一样地结着愁怨的姑娘”,这个姑娘有着丁香一样的颜色与...
02-11 -
新课标 雨巷 教案
教学目标:1.通过意象把握意境。2.体会丁香姑娘的象征义教学难点、重点1.学习象征的用法2.体会本文的象征意义课时安排:一课时一、教学内容1.通过朗读来细细品味本文2.通过细节进一步体验感知二、教学步骤㈠导入:听歌曲...
02-02 -
雨巷里的味道初中作文
天空越来越暗,淅淅沥沥的雨打在伞上,早就饿得前胸贴后背的我走在黑黢黢的夜里,感觉家越来越远,如果还不吃点东西,路上遇到对我图谋不轨的坏人,后果不堪设想。突然一股香气直直地冲进我的.鼻子,饥肠辘辘的我哪能经得起这般挑...
01-09 -
《再别康桥》《雨巷》拓展测试练习
1.(2005年高考北京卷)下列词语中加粗字的读音全都相同的一组是()A.舷梯娴熟悬崖勒马弦外之音B.按捺纳税刚毅木讷方凿圆枘C.静谧猕猴弥天盖地所向披靡D.皎洁缴纳狡兔三窟矫揉造作2.下列各项词语字形有误的一组()A.彷徨寂寥河畔色彩...
07-29