在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的我的校园生活作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的校园生活作文 篇1
在校舍边的通道上，一朵昏黄的灯光洒在何帆的身上。他发现，当梦想再度降临，想象中的雀跃已被无波澜的平静所取代。短靴踏过银杏叶的沙沙声如吟唱诗歌一般，眼前铺展开一条长长的路。
“离别”诗
他独自一人穿过宿舍的廊道，四人间里只有他自己。何帆趴在椅背上，伏在枕头上哭泣，他失败了。大一学年的转专业考试，他没有拿到前十名，建院的新生名单将他踢除在外。他练习了足有一年的绘图设计被他当作废纸卖掉，一斤五毛。
泪珠抹了又挂上，挂上又抹掉，洗到发白的枕头已晕湿大片，独自缱绻一个午后。
凌晨一点，何帆习惯性地惊醒。今天周六，图书馆通宵自习室是开放的，他拿起桌上的专业书，想抓一个绘本顺便练习，回头却看见书柜空了一角的顶层，早已不见那一摞厚厚的书，他莫名地悲痛。
那感觉像是春天的花忘了开，夏天见不着阳光，异常的不可思议。他到底有多爱他的作品呢？从小时候，看着爷爷笔下令人惊艳的画，他便沉入了这种爱慕。但他们能干什么呢？无用的画作只能让他无没法拿到全A，无法得到全额的奖金，无法继续他的学业。他望向窗外，建院大楼灯火通明。
薄薄细雨中，他冲向废品站。在无数个黑暗的夜里，是那些画，让他愿意奔向看似无望的光明，带着飞娥扑火的勇气。
雨滴落在地上的声者像是在歌颂，在吟咏，他与挚爱的离别诗，如此短暂。还好，离别诗未完。
“边塞”诗
走出废品站，屋外的雨如瀑布般飞泻如注。他在雨中狂奔，豆大的雨点打湿了他飞扬的发丝，打在他雨中并不真切的脸上。雨幕大的天和地都不能明辨，他打着伞被风一刮，伞骨飞起几乎把他一起带飞。
他跑在校园最外围的路上，深夜中这条由信息工程通向建院的唯一道路上只有他一人。他的绘本被他裹在厚厚的冲锋衣里，随着胸膛的起伏心律在跃动舞蹈。磅礴的雨声中一切都那样激烈，像号角吹响在无垠的大漠，彻底沐浴在混杂着泥土味的雨浪之中，破旧的雨伞被他丢弃。
他怀抱着绘本，像抱着久别重逢的亲人；他站在信院，也可能是建院，像征人迷途不知去向何方。一声惊雷炸响，闪电照亮了建院宏伟的大门，仿佛一声号角唤回了征人的方向，一首边塞诗歌回荡在这校园的一角，也点亮了何帆心中的希望。
“山水田园”诗
“又一年考试季，如果前两次的诗，是由校园和雨帘为我所作，那么这次轮到我落笔成诗。”何帆如是想。
今年建院的绘图要求是画一所校园中你最熟悉的建筑。面试，粉笔线描，何帆是唯一一个转专业的大二考生，有老师认出了他。“这小子去年天坛都画的弯弯绕绕，今年的校园建筑……”
他选择了建院，而不是他所在的信息工程大楼。建院的新古典风格最适合用黄色去表现，但他却选择了白色。
何帆沿着讲台踱了两个来回，用步距丈量落笔的位置。停在最合适不过的位置，微一踮脚，一笔，从东拉到西，他为自己的“诗”作打下了最庄重的开头。
身后的议论声渐消，他提起粉笔，又是连着三道横线并排着贯通整个黑板——几乎全部平行，像用尺子比量过一般精确。随后他又画出四条二十厘米间隔的坚线，与横线一起组成标准的网格。
整面黑板上只有四条交织的白色线条，他为校园定下了水墨画般淡雅的笔调。他在用绘制施工图的规则布线，他决定用最稳妥，最认真的方式吟诵出校园给他的诗意。
忽然想起去年的那个雨夜，他在脑中描摹出那个闪电照亮的建筑。于是拿起黄色粉笔，他十分熟练地，像站在建院面前、站在一个只属于上帝的视角看实物那样，用近乎完美的缩放比例展现那座新古典建筑的全貌。
他想起那晚未完的离别诗，也想起雨夜中激昂的边塞诗，这都是他的校园给他的，他心中白月光般的校园，在此时像是从他的笔下流出山水田园诗的韵味。
二十分钟，只有粉笔在黑板上游走，教室顶上的灯将何帆的诗作映衬的得闪闪发光。没有人说活，没有人低语。当何帆转回头，看到的是凝重的目光和赞许的表情。他在原图上用彩色粉笔画上了台阶旁的花花草草，没有雨，没有闪电，一束光芒恰到好处地洒在建筑上——诗作完成。不，他只是还原了他的校园——校园如诗。
我的校园生活作文 篇2
转眼间，我在我现在的学校生活，学习也已经有两年了。想想还有一年的时间就要离开了，莫名的现在就有些不舍了。校园生活是多姿多彩的，充满了欢笑的。还有我这群可爱的同学们，曾经看不惯，却又相处融洽的老师们，真的不想分开，真的不舍得。
记得每天早上，我们都会从四面八方的家里赶来学校，先是趁班主任没来在操场上疯玩一阵，老师一来，就都像是泄气的皮球，乖乖的回班级自习去了。一天要上八节课，上下午各四节，还会有间操和眼保健操呢。第一节课，班级都会超级安静，一方面是老大就坐在后面，一方面是玩累了，在养精蓄锐呢。第二节课，不是英语就是数学，每次班级都像是菜市场一样，干啥的都有。前后说话的，传纸条的，吃东西的，几个人一起玩游戏的。各种消遣法，应有尽有。只要一声老师来了，全班立刻安静，都成了好孩子，专心的听课，有时会看到讲台上的老师苦笑一下，有时会把我们，说我们当面一套，背后一套的。每每第四节课，同学们都困了，一个个的都在打盹呢，全班卧倒一片。只要下课铃一响，全都疯了似的冲出教室，猜猜要干嘛去，哈哈，是要去食堂吃午饭了，虽然菜不怎么地，但同学们还是热情澎湃哈，每次都说周五改善伙食，但每次都是鸭脖，它从来就没换过别的菜，我们也是真的醉了。
在下午，往往课都会很轻松，一般没有主科，但那些生物，地理，思品，历史的也足够烦的了，尤其是思品，很是墨迹，这时就会有顽皮的`同学逃课了，可一班就三十多个人，老师还能发现不了吗，最后还是会被捉回来，放在后面站着，我是一次都没逃过，想想好一点遗憾呢，不行，下学期一定得逃一回，要不就没有机会了啊。很多时候，有个好同桌真的十分重要，在你睡觉老师叫你的时候，他能把你叫醒，在你吃东西老师来的时候，他能提醒你，在你和后桌聊得火热，老师趴窗户时，他也能叫你。最重要的一点，在你忘记写作业，而老师恰恰又叫你回答问题时，你会习惯性的拿起同桌的作业，来夸夸其谈啦。
我们的校园生活就是这样多姿多彩，别的学校在紧张的学习，我们却在游山玩水，组织各种的野餐活动。人家学生会有成堆的作业，挑灯夜读到11点，而我们是点灯玩电脑到11点。我爱我的校园……
我的校园生活作文 篇3
上课铃响了，老师走进教室，没有带任何东西，老师在黑板上写了几个大字：口语交际课，我举起小手好奇地问老师：“老师这节课的内容是社么呀？”“这节课我们来一次采访，大家可以自由议论”老师回答说。
当老师让议论的时候，同学们都你一言我一语地说开了，像赶集似的，过了一会儿，勇敢的张丽举起了手，老师把他叫了上来，她是我们班的学习委员，她第一个采访我，因为我是她学习上的对手，我们两个一直都想考第一名，没想到，她采访的第一个人竟然是我，她问了我第一个问题：“你的爱好是什么？”“看书”我说，“为什么你喜欢看书呢？”她又接着问我，“因为书籍是人类进步的阶梯呀。”我果断地回答。“嗯，回答的很好，”她一边说一边带头鼓掌，接着，她又问了我很多问题，如：你为什么学习这么好呀？你的人品为什么这么好呀？等问题，这些问题都被我一一解答了。
接下来举手的是我们班的小胖，小胖是我们班的“尖嘴头”他采访的是我们班的王力，他是我们班男生中最瘦的一个。小胖开始了，他问道“你的爱好是什么”，“打篮球”王力说。小胖又问“你为什么喜欢打篮球呢？”“我想为国家争光，”“嘿，我还没有看出来”李壮竖起来大拇指说。
就这样，我们采访了好几组，通过每一组的采访都让我明白很多事情，接下来老师发言了：同学们你们很勇敢，也很聪明，你们采访的很好，都能够说出自己的心里话，能教你们这么可爱的孩子我
真是幸福呀。老师说完后，大家纷纷叫好，不知不觉这节课就过去了。
这节课让我懂得了很多的道理，如：如何团结同学，如何尊重老师，我们应该做一个懂事的好孩子。