开展小组合作是任务型教学的重要方式;在英语课堂上，更是练习口语，体验语言环境，增加语言经验的有效方法。
在教学实践中，我经常采取师生互动、小组合作的方法来开展教学活动，尤其是一些日常口语、特定场合的交际用语，采取这种方式更是十分必要和高效的。例如最近学习第七单元对价格的`问答，以及购物的简单对话，在课本对话的介绍前，我们先设计了一个任务：结合前一部分的教材图片，要求学生使用给出的三个问句来通过小组合作的方式达成购买两件商品的任务。学生由于已经准备好了必要的知识：在颜色、形状、询问价格以及简单问句上已有所掌握和启发，加之生动有趣的图片，交流合作呼之欲出。孩子们热情高，表现积极，课堂气氛随之推向了高潮。接下来的展示环节也进行的流畅、丰富，从而为课本对话的学习做了语言的准备和练习、场景的假设以及学生语言和思维的启迪，由教学目标达成情况来看，教学效果良好。
由理论的实践，我越来越真切地感到，小组合作型教学对于英语学习有着不可替代的作用，我将不断在实践中学习、思考，改进方法，完善理念，争取将之优越的效能发挥到最大化。