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开会违纪的检讨书1000字 检讨书
开会违纪的检讨书1000字_检讨书在不小心犯错后,为了避免今后再出此类事件,往往要写检讨书来自我悔悟,要注意检讨书不能写成流水账。还是对检讨书一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的开会违纪的检讨书1000字_检讨书,希望对大...
02-28 -
初中生活作文600字集锦八篇
在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的初中生活作文600字8篇,欢迎大家借鉴与参考,希...
01-21 -
【推荐】月考反思作文合集六篇
在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感...
02-09 -
精选离职证明范本三篇
离职证明范本一兹证明___________(姓名)自_________年_____月_____日入职我公司担任_______________部门___________岗位,至_________年_____月_____日。因_____________________________________________________原因...
02-27
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武术教头吴斌的励志故事
小老头叫吴彬,身高1。63米,是北京武术队首任总教练,同行和学生们叫他吴教练、吴头或者是吴老爷子,而他喜欢自称“小老头”。他总是说“你看看,我这个小老头”。小老头笑多,话少,笑起来眼睛就弯成了一条缝,再加上脸色黑中发红,...
02-18 -
林冲棒打洪教头课文内容
林冲遭受高太尉的陷害,被开封府发配沧洲。一天午后,两个差人押解林冲来到了柴进庄上。柴进见了林冲,心中大喜,忙叫庄客杀鸡宰羊,厚礼款待。席间庄客来报:“洪教头来了。”柴进说:“正好请洪教头一起来坐坐。”林冲转身一看,只...
02-11 -
林冲棒打洪教头课文
柴进门招天下客,林冲棒打洪教头。《林冲棒打洪教头》是小学经典课文,欢迎阅读。话休絮繁。被智深监押不离,行了十七八日,近沧州只有七十来里路程。一路去都有人家,再无僻净处了。鲁智深打听得实了,就松林里少歇。智深对林冲...
09-06 -
《林冲棒打洪教头》教学反思
《林冲棒打洪教头》是根据我国四大古典文学名著之一《水浒传》的第八回改写的,作者是元末明初的小说家施耐庵。课文主要写了林冲发配沧州途中,路过柴进的庄上,与洪教头比武过招并打败了他。阅读是学生的个人行为,学生是阅...
01-19 -
《林冲棒打洪教头》教案设计
《林冲棒打洪教头》教案设计课前谈话:放《好汉歌》师:知道这是什么歌吗?师:好听吗?师:你认为什么样的人能称为好汉?师:大家说得真好,可老师认为刚才能够在这么多老师和同学面前说出自己观点的,展示自己的风采的同学一样是好汉,大...
02-04 -
《林冲棒打洪教头》的优秀教案
一、导入1、读课题2、文有文眼,诗有诗眼,这个题目也有眼睛?指名回答师在“棒打”二字上加点3、指名完成填空,用一句话来概括得说说课文的主要内容。原因,林冲棒打洪教头,(结果)。4、同桌互相说说5、把一篇课文概括成一句话...
09-06 -
《林冲棒打洪教头》教案范文
一、教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。3、通过对课文语言文字的朗读品味,让学生初步受到古典文学的熏陶,培养热爱祖国传统文化的感情。二、教学过程:一、导入:继...
07-12 -
《林冲棒打洪教头》的第二课时优秀教学设计
教学目标1.体会作者是如何通过正面描写和侧面描写相结合的方法刻画人物形象的,在品味文章写法的过程中感悟人物的性格特征。2.通过对课文语言文字的朗读品味,让学生初步受到古典文学的熏陶,激发学生阅读原著的兴趣。教学...
04-26 -
《林冲棒打洪教头》教学设计(精选8篇)
作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编为大家整理的《...
11-11 -
关于《林冲棒打洪教头》的教学反思
《林冲棒打洪教头》一课,是一篇经典名著,课文较长,文章中值得挖掘的东西很多。教学过程中,我从分析人物的性格特点入手,先让学生读课文,体会林冲和洪教头的人物个性,然后再让学生通过细品课文,抓住人物的动作、神态、语言的描...
11-24 -
《林冲棒打洪教头》教学反思15篇
身为一名优秀的人民教师,教学是我们的工作之一,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,写教学反思需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的《林冲棒打洪教头》教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。《林冲棒打洪教头...
01-30 -
林冲棒打洪教头公开课的教案设计
教学目标:1、学习课文词语,有选择地积累。2、了解故事梗概,学习复述课文。3、抓住人物语言、动作、神态,学会概括人物个性特点,以体会林冲“忍”的性格特点为重点,教会学生学习的方法。4、初步引导学生体会古典名著的艺术魅...
10-19 -
《林冲棒打洪教头》说课稿优秀范文
一、说目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。3、通过对课文语言文字的朗读品味,让学生初步受到古典文学的熏陶,培养热爱祖国传统文化的感情。把教学重点定为:通过语言文...
04-23 -
林冲棒打洪教头评课稿范文
听了徐、张两位老师执教的《林冲棒打洪教头》一课后,对两位老师的教学艺术感到钦佩,对他们于文本的解读也深受启发。整堂课师生情感充沛,能够充分感受到师生情感的投入,激情澎湃,热情高涨,也感染了我们,大家都沉浸在林冲棒打...
02-02 -
小学语文五年级《林冲棒打洪教头》教学反思
今天,我教了《林冲棒打洪教头》一课,课上的一幕给我留下了深刻的印象,让我想了很多……《林冲棒打洪教头》一课选自古典名著《水浒传》,编入教材时略有改动。本课的编写意图是让学生感受古典名著的独特魅力,并让学生接触白...
04-21 -
苏教版第九册《林冲棒打洪教头》教学反思
作为一位到岗不久的教师,课堂教学是我们的任务之一,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,那要怎么写好教学反思呢?下面是小编帮大家整理的苏教版第九册《林冲棒打洪教头》教学反思,希望对大家有所帮助。今天,我教了...
07-21 -
《林冲棒打洪教头》的优秀教学反思
说起《水浒传》的艺术成就,更多的应该是对一百零八将的人物塑造吧!这一百零八个好汉,在施耐庵的笔下极富理想化和传奇色彩,个个栩栩如生、活灵活现。在本学期十一周上了阅读指导课《水浒传》以后,学生对这本充满历史传奇的...
04-16 -
宋教头作文800字
说起宋“教头”,我们还有一段渊源。这位“教头”的大名叫宋嘉乐。他个头中等,有一双炯炯有神的眼睛。他为人忠厚,待人诚恳,脸上总是挂着憨厚的微笑。在暑假的羽毛球训练中,他技艺高超,和教练的拼杀中有着令人刮目相看的拼搏...
12-07 -
小学五年级上册语文《林冲棒打洪教头》教学设计
一、导入快要上课了,请大家听一首歌,会唱的一起唱。(媒体—《好汉歌》)1.谁知道刚才听的是什么歌?2.是的,这是《水浒传》的主题歌作者施耐庵就用他那一枝生花妙笔塑造了一个个生动鲜明、有血有肉的英雄好汉的形象,演绎了一段...
06-06 -
林冲棒打洪教头教学设计及反思
作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的林冲棒打洪教头教学设计及反思,仅供参考,希...
10-25 -
《林冲棒打洪教头》的教学反思
《林冲棒打洪教头》一课,是一篇经典名著,课文较长,文章中值得挖掘的东西很多:在词语理解方面,文中许多带有时代色彩较难理解的的词语;在情节发展方面,柴进在推动林、洪二人比武中所起的作用;在人物形象方面,林冲的性格主色彩是...
03-06 -
《林冲棒打洪教头》课文练习题
积累整合1、下面加点字的读音全部正确的一项是()A乘凉(chéng)皓齿(hào)髭须(zī)朝靴(xuē)B小觑(qù)拽住(zhuàn)踌躇(zhízhú)摇曳生姿(yè)C唏嘘(xīxū)胸襟(jīn)邂逅(gòu)倚傍(yī)D小厮(sī)胆怯(qiè)伎...
08-09 -
《林冲棒打洪教头》教学反思范文
在带学生品词析句感受林冲、洪教头性格特点的基础上,问学生,这篇文章选自于古典名著《水浒传》,请你再默默欣赏林冲和洪教头打斗的场面,把这段文字和我们上星期所写的《斗牛猜字》相比较,看看作者写得好,好在哪里?写双方交战...
04-18 -
《林冲棒打洪教头》阅读训练及参考答案
阅读下面的文字,完成文后题目。(柴进与林冲正吃酒间,洪教头进来)林冲起身看时,只见那个教师入来,歪戴着一顶头巾,挺着脯子,来到后堂。林冲寻思道:“庄客称他做教师,必是大官人的师父。”急躬身唱喏道:“林冲谨参。”那人全不睬...
08-20 -
《林冲棒打洪教头》的语文教学反思范文
师生阅读是阅心、育心。互教互学,彼此共同形成一个“学习共同体”,这样的课堂是对话交流的场所,心路徜徉的海洋。浩瀚的中国语言,品不尽,尝不透,很多语句中的个中含义是仁者见仁,智者见智。上课短短的四十分钟,我们能给学生的...
04-18