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【精华】让世界充满爱作文汇总七篇
在平凡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的让世界充满爱作文7篇,欢迎大家分享。让世界...
02-28 -
写关于圣诞节的作文500字(精选10篇)
在现实生活或工作学习中,大家都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的写关于圣诞节的作文500字(精选10篇),欢迎阅读与收藏。写圣诞节的作...
02-10 -
三年级下册《荷花》教学设计5篇
作为一名教师,时常需要准备好教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编精心整理的三年级下册《荷花》教学设计,欢迎大家分享。三年级...
03-02 -
对《湖口望庐山瀑布水》进行诗歌鉴赏
湖口望庐山瀑布水张九龄万丈红泉落,迢迢半紫氛。奔流下杂树,洒落出重云。日照虹霓似,天清风雨闻。灵山多秀色,空水共氤氲。湖口即鄱阳湖口,唐为江州戌镇,归洪州大都督府统辖。这诗约为张九龄出任洪州都督转桂州都督前后所作...
02-12
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朗读教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编帮大...
02-27 -
《古朗月行》教学设计
作为一位杰出的老师,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的《古朗月行》教学设计,希望对...
05-06 -
《济南的冬天》朗读课教学设计模板
教学目标1、流畅、感情充沛地朗读课文。2、感知课文内容,把握作者的感情。3、学习作者抓住景物特征,运用形象化语言描写景物及情景交融的写法。4、培养、激发学生热爱祖国、热爱大自然的感情,陶冶学生的审美情趣。教学准...
11-05 -
古朗月行教学设计
作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要用到教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的古朗月行教学...
06-07 -
《“番茄太阳”》朗读指导教学设计
一、教材解读《“番茄太阳”》是苏教版小语四年级下册第四单元的一篇感人的作品。文章弘扬亲人之爱,无私之爱、朋友之爱等,揭示人与人之间无比美好的真情。《“番茄太阳”》以“我”的见闻为主线,按时间发展的顺序叙述了...
09-18 -
《独坐敬亭山》教学设计(朗读感悟)
作为一名默默奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编收集整理的...
02-05 -
《古朗月行》精品教学设计
设计理念充分挖掘教学资源,创设教学情境,让学生自主、合作地探究、感悟古诗。遵循学习规律,在读中理解,在理解中感悟,在感悟后朗读。内容分析《古朗月行》是李白的一首诗全诗原16行,课文节选其前4行。诗人以比喻的形式把月...
07-16 -
教科版《古朗月行》的教学设计
教学目标:1.学会本课6个生字。认识“朗、呼、疑、镜、碧”5个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学重点:掌握本课生字的音、形、义,背诵古诗。教学过程:一、谜语导入1.同学们,今天这节课老师先请大家猜一则谜语,看谁...
05-09 -
诗意朗读教学设计
——教学警语:朗读教学,既是语感的、技能的,又是审美的。一我们可以从不同的角度来界定“朗读”:朗读,语文阅读课常用的一种基本的语文实践活动形式。朗读,让同学们认知文字、感受声律、体味词句、领会情感、品味意境、发展...
04-30 -
《雪》朗读教学设计
在教学工作者实际的教学活动中,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整...
05-09 -
朗读课《特别的作业》教学设计
一、鼓励质疑,引发兴趣:1、齐读课题,激趣提问:看到课题,你最想了解些什么?2、学生回答:a、特别的作业是什么样的作业?b、“特别的作业”是谁做的?c、“特别的作业”有什么特别?特别是什么意思?……3、教师用红笔画出“特别”二字...
05-01 -
朗读课《济南的冬天》教学设计范文
教学目标1、流畅、感情充沛地朗读课文。2、感知课文内容,把握作者的感情。3、学习作者抓住景物特征,运用形象化语言描写景物及情景交融的写法。4、培养、激发学生热爱祖国、热爱大自然的感情,陶冶学生的审美情趣。教学...
05-11 -
《钱塘湖春行》朗读设计
一、欲读——进入诗境。1、播放《春天在哪里》歌曲片断。2、请你说一说:春天究竟在哪里?春天在......更在白居易的诗里。让我们随白居易一起去钱塘湖游览一番。二、初读——感知诗意。1、学生自读...
08-28 -
《古朗月行》教学设计范文
作为一位杰出的老师,总归要编写教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编整理的《古朗月行》教学设计范文,供大家参考借鉴,希望...
08-11 -
诗词的朗读 教案教学设计
秦皇岛市中等专业学校刘庆华一、教学分析●学科分析:在中等职业教育中,语文作为文化课必不可少。它是其他所有学科的基础,它提供最基本的文化技能和文化知识同时担当陶冶学生情操和对学生进行德育教育的重任。而朗读又是...
02-01 -
《古朗月行》教案设计
教学要求1.学会6个生字。认识5个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学重点、难点学会本课生字。朗读、背诵课文。课前准备1.布置学生观察月亮。2.本课生字卡片,月亮的图片,朗读课文的录音带。教学时间2课时。教学过...
09-15 -
课文《古朗月行》教学设计
教学目标:1、学会本课6个生字。认识“朗、呼、疑、镜、碧”5个字。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学重点:掌握本课生字的音、形、义,背诵古诗。教学过程:一、谜语导入1、同学们,今天这节课老师先请大家猜一则谜语,...
04-19 -
《登勃朗峰》教学设计
作为一名优秀的教育工作者,常常需要准备教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编收集整理的《登勃朗峰》教学设计,仅供参考,希望能够...
07-14 -
感情朗读体会感悟教学设计范例
前不久,黄华清老师在一次公开课教学中执教了人教版《课程标准》实验教材《要下雨了》一课,作为国家课程改革实验区的实验教师,在教学实践中,我们对设计适合儿童心理的教学情境,让学生在情境中感悟课文内容及情感,有较深的体...
11-07 -
朗读(语文版九年级必修) 教案教学设计
章节题目:口语交际一、朗读课时2教学目的要求:提高学生的朗读水平重点:学习重音、停连、语调、节奏等朗读技巧;说好普通话,注意纠正方音对普通话声、韵、调的不良影响。难点:掌握不同文体的朗读方法,进行语言的再创作教学方...
01-30 -
朗读教学计划
日子如同白驹过隙,不经意间,我们又将迎来新的教学工作,写一份教学计划,为接下来的工作做准备吧!为了让您不再为做教学计划头疼,下面是小编为大家收集的朗读教学计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。朗读教学计划1为...
01-06 -
济南的冬天朗读课教学设计
教学目标1、流畅、感情充沛地朗读课文。2、感知课文内容,把握作者的感情。3、学习作者抓住景物特征,运用形象化语言描写景物及情景交融的写法。4、培养、激发学生热爱祖国、热爱大自然的感情,陶冶学生的审美情趣。教学...
04-30 -
朗诵教学设计
作为一位优秀的人民教师,时常需要准备好教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编整理的朗诵教学设计,欢迎大家分享。朗诵教学设计1教学目标:大胆开口,学习朗...
09-11 -
古朗月行教学设计范文
教学要求1.学会6个生字。认识5个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学重点、难点学会本课生字。朗读、背诵课文。课前准备1.布置学生观察月亮。2.本课生字卡片,月亮的图片,朗读课文的录音带。教学时间2课时。教...
04-26 -
《古朗月行》的教学设计
作为一名教职工,时常需要编写教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的《古朗月行》的教学设计,供大家参...
02-24