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元宵节搞笑祝福短信摘抄
带着我最深的思念和情意,有我最深刻的思念。让云带去满心的祝福,点缀你甜蜜的梦,愿你我都拥有一个幸福快乐的元宵节!元宵到,良辰好,祝愿你春风春雨春常在,好花好月好年景!不负丰饶好华年。猪年第一次月圆,海天湛蓝又明亮,平川灯...
03-26 -
最恐怖的化学元素是什么
科普知识是一种用通俗易懂的语言,来解释种种科学现象和理论的知识文字。用以普及科学知识为目的。下面和小编一起来看最恐怖的化学元素是什么,希望有所帮助!最恐怖的化学元素是什么最恐怖的化学元素就是氟,在初中学化学时...
02-24 -
读书记作文【推荐】
在学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的读书记作文,欢迎阅读与收藏...
02-25 -
【精华】圆明园的作文汇编8篇
在平平淡淡的日常中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的圆明园的作文8篇,希望能够...
02-09
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高一语文上册《雨巷》教案
教学目标:1、了解作者及诗歌创作的时代背景。2、反复诵读体会诗歌营造的意境。3、把握中心意象,深入体会诗人情感。教学重难点:1、反复诵读体会诗歌营造的意境。2、把握中心意象,深入体会诗人情感。教学时数:一课时教学过...
02-05 -
高一语文上册《雨巷》教学设计
作为一位不辞辛劳的人民教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的高一语文上册《雨巷...
07-27 -
雨巷的高中语文教案
【教学目的】体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。【教学设想】把握中心意象,深入体会诗歌情感。【教学步骤】一、导入:今年夏天有一个很明显的天气特征,是什么?生答:“多雨!”一到阴雨的天气,天是湿漉漉的,地是湿漉...
04-27 -
雨巷(语文版高一必修) 教案教学设计
[教学目标]一、分析“丁香一样”的姑娘的象征意义。二、通过对抒情主人公“我”“雨巷”等意象特点的分析,把握诗人的思想感情。三、通过朗读来体味诗歌的语言特点。[教学设想]《雨巷》是戴望舒的成名作和代表作。诗歌描绘...
02-01 -
高一年级语文上册《雨巷》教学反思范文
一、充分发挥学生的主体性在本课教学中,我充分发挥了学生的主体作用,引导学生思考,培养学生的各种思维能力。二、运用对话教学,降低学习难度为了能准确的表达思想,我在教学中采用自由对话的形式引导的形式进行课堂教学。鉴...
12-12 -
《雨巷》导学案 (人教版高一下册)
编号02学生______班级_______教师______《雨巷》导学案学习目标1、了解中国新诗的特点。2、把握本诗创作的时代背景。3、深刻体会诗中的象征手法,并有意识地对诗歌的结构、节奏和韵律加以分析,能够把握诗歌的思想感情。...
02-01 -
高中语文必修一雨巷教案
教学目标:1、培养学生对诗歌的感知、体验能力;2、训练学生对诗歌词语的认识能力;3、掌握丁香姑娘的象征意义;4、掌握诗歌基础知识,高中语文必修一雨巷教案。教学方法:1、感悟法;2、问题法;3、演绎法。多媒体手段:1、录音机;2、...
11-16 -
雨巷语文教案
作为一无名无私奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢?下面是小编整理的雨巷语文教案,仅供参考,欢迎大家阅读。雨巷语文教案1【学习目标】1、把握意象,感...
09-11 -
《雨巷》教案 (语文版高一上册)
【组织教学】(2分钟)师生互相问好。检查出勤情况,做好记录。【复习提问】(3分钟)1、诗歌的语言特点.2、诗歌的表现手法.【导入新课】(5分钟)(投影几首新诗《偶然》、《面朝大海,春暖花开》、《我爱这土地》、《雨巷》)这个单元...
02-01 -
高一语文上册《雨巷》的说课稿
一.教材分析(一)教材的地位和作用《雨巷》是语文必修二现代诗歌单元的最后一篇课文。本单元的学习重点是:通过阅读和鉴赏,感悟诗情诗意,认识现代诗歌的特点。《雨巷》是一首象征诗,表现了五四运动中激昂飞腾的理想同大革命...
09-12 -
高一语文上册《雨巷》教学实录
核心工作学生是语文学习活动的主体,语文能力只能在言语活动中养成,因此,语文教学必须保证、规范与促进学生的课内外的语文活动。本刊第四期服务学生所谈的四项语文教师的工作任务,就是为了保证学生的语文学习活动的顺...
01-31 -
人教版高中语文必修一《雨巷》教案
教学目标1、了解戴望舒及象征主义诗歌,提升诗歌鉴赏能力和审美能力。2、反复诵读,感受意境,品味语言,把握形象。3、探讨诗人的情感及诗歌主题,学会从深层次体味感情。教学重点鉴赏姑娘的形象。教学难点探究诗人的情感...
07-11 -
高一上册语文《雨巷》说课稿
作为一位无私奉献的人民教师,常常要写一份优秀的说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。说课稿应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的高一上册语文《雨巷》说课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。高一上册语文《雨巷》说课稿1一...
07-19 -
《雨巷》高中语文教案
一、导入江南是一个非常美丽的地方,它有着不同于北国,也不同于南疆的独具特色的风韵。在你的心目中,江南有哪些典型的意象呢?请说说你心中的江南意象。学生自由发言。这些意象为什么能代表江南?你能从这些意象中体会出江...
02-11 -
高中语文必修雨巷教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是高中语文必修雨巷教...
01-29 -
高一《雨巷》教案
【组织教学】(2分钟)师生互相问好。检查出勤情况,做好记录。【复习提问】(3分钟)1、诗歌的语言特点。2、诗歌的表现手法。【导入新课】(5分钟)(投影几首新诗《偶然》、《面朝大海,春暖花开》、《我爱这土地》、《雨巷》)这个单...
09-20 -
《雨巷》教案
教学过程:一、走近雨巷,留神初读1、引入新课同学们,我们再别了康桥,熬过了《黑八月》,现在,让我们走进江南的雨巷,体验诗人戴望舒独自在雨巷彷徨的情景,然后走进中央电视台转播大厅,聆听《雨巷》诗朗诵。2、播放视频:江南雨巷、...
08-06 -
雨巷教案
【学习目标】1.知识目标⑴分析、理解本诗的意象和象征意味。⑵能有感情地诵读诗歌。2.情感目标领悟作者的思想情感,感受诗歌的情境美。3.能力目标通过诵读、欣赏增强对诗歌的分析能力。【教学重点】诵读、意象分析、感...
02-11 -
《雨霖铃》教案 (语文版高一上册)
【组织教学】(1分钟)师生互致问好,检查学生出勤情况。【复习提问】(3分钟)回忆学过的词,并说说词的特点【导入新课】(3分钟)1、听乐曲说出曲名《送别》2、导入别离之情诗词中历写不衰的主题,如我们学过的李白的诗句“桃花潭水...
04-02 -
高一语文必修一《雨巷》教案
一、教学目标1、通过掌握意象来把握意境的营造2、体会“丁香姑娘”的象征义二、教学设计(一)教学难点、重点1、学习象征的用法2、体会本文的象征意义(二)教学方式:感悟法、朗读法、启发式(三)课时安排:2课时(四)预习要求:熟读课...
09-16 -
语文教案雨巷
一、导入课文1、自由诵读。2、再读一遍(可默读可有感情的读出声来),边读边在纸上写下自己的直觉感受,原初体验。读一篇文章会受到情绪上的感染和精神上的影响,请2~3名同学用一句话说说自己的体验和感受。教师也可以谈谈自...
02-11 -
语文高一上册雨巷知识点
一、《雨巷》作者介绍戴望舒(1905——1950),现代诗人。出身于职员家庭,在求学时就喜爱文学,1929年春开始在与施蛰存合编的《璎璐》句刊上发表诗歌。30年代,经常在《现代》杂志上发表诗作。他的早期作品在艺术上保留着中国...
02-16 -
高一语文上册《雨巷》优秀教学实录
核心工作学生是语文学习活动的主体,语文能力只能在言语活动中养成,因此,语文教学必须保证、规范与促进学生的课内外的语文活动。本刊第四期“服务学生”所谈的四项语文教师的工作任务,就是为了保证学生的语文学习活动...
09-09 -
《雨巷》 学案设计(人教版高一上册)
教学目标:1、培养学生对诗歌的感知、体验能力2、训练学生对诗歌词语的认识能力3、掌握丁香姑娘的象征意义4、掌握诗歌基础知识教学方法:1备形蚍ǎ2蔽侍夥ǎ3毖菀锓ā多媒体手段:1、录音机;2、投影仪。教学过程及步骤:一、导入课...
02-01 -
《雨霖铃》教案 (人教版高一上册)
教学目标:1.反复诵读,流畅背诵,感知次词的声韵之美2.学习借景抒情、虚实结合的手法课时安排:1课时一、导入:关于离别的诗句1.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)2.寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤;(王昌龄...
04-02