-
护理专科应聘个人简历范文
除基本信息之外,护理简历制作的理念与自我风格的表达,也是一种极为出色的简历突出方向。能够在简历中淋漓尽致表现出自我风格的求职者,他们在涉及至实际的工作后,也能够发挥出更出色的工作状态。篇一:护理专科应聘个人简历...
03-02 -
乡镇干部学法个人思想总结
学法是用法的前提,学法的最终目的在于自觉遵守并严格依照法律规定办事。CN人才网小编为大家整理了乡镇干部学法个人思想总结,希望对大家有所帮助。学法个人思想总结(一)普法工作是依法治国的基础性工程,是一项系统性、社...
02-05 -
《边城》中文化负载词的翻译
《边城》的文化最鲜明个性特征体体现在那里呢?下面小编给大家带来《边城》中文化负载词的翻译。希望能够帮到大家。《边城》中文化负载词的翻译文化负载词是文化最鲜明个性特征体现,然而这种反映文化差异的词汇却为文...
02-25 -
有关生活哲理句子汇编66条
在古代诗词里,一谈到男女之间的感情,使用更多的字眼是"相知"。在现在的言情小说里,使用更多的词汇则是"相爱"。那么,相知和相爱,到底哪一个更重要呢?以下是小编搜索整理的生活哲理句子66条,一起来欣赏吧。1、每个人都难...
03-03
-
《祭十二郎文》导学案(二) (人教版高二选修)
年级:高二编写:谢一彰审定:高二语文备课组编制时间:2017-12-21班次:小组:姓名:使用时间:【学习目标】知识与技能:掌握文言实词、虚词等重点文言现象。过程与方法:品味叙述中抒情的艺术。情感态度与价值观:理解作者的骨肉之情以及...
01-27 -
韩愈《祭十二郎文》原文及译文
《祭十二郎文》是唐代文学家韩愈一篇对其侄十二郎所写的祭文。文章既没有铺排,也没有张扬,作者善于融抒情于叙事之中,在对身世、家常、生活遭际朴实的叙述中,表现出对兄嫂及侄儿深切的怀念和痛惜,一往情深,感人肺腑。以下是...
09-27 -
祭十二郎文 教案设计
作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的祭十二郎文教案教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。一、教...
10-19 -
《祭十二郎文》备课资料之历代点评(网友来稿)
汪锦明古人品评(1)读《出师表》不下泪者,其人必不忠;读《陈情表》不下泪者,其人必不孝;读《祭十二郎文》不下泪者,其人必不友。(章懋勋《古文析现解》卷五引苏武语)(2)情之至者,自然流为至文。读此等文,须想其一面哭一面写,字...
03-01 -
祭十二郎文(人教版高二选修) 教案教学设计
课题《祭十二郎文》课堂类型欣赏课教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观以情动人的文笔,分析作者叙事陈情怎样逐层深入,准确反映笔者思想境界。①指导学生体味其用词的精练准确和生动形象。②感知本文抒发的对...
04-03 -
文言文祭十二郎文原文赏析
原文阅读:年、月、日,季父愈闻汝丧之七日,乃能衔哀致诚,使建中远具时羞之奠,告汝十二郎之灵:呜呼!吾少孤,及长,不省所怙,惟兄嫂是依。中年,兄殁南方,吾与汝俱幼,从嫂归葬河阳。既又与汝就食江南,零丁孤苦,未尝一日相离也。吾上有三兄...
11-11 -
韩愈《祭十二郎文》知识点
引导语:《祭十二郎文》写于贞元十九年,文章的十二郎是指韩愈的侄子韩老成,这是一篇很著名的悼文,下面我们来看看这篇文章中的知识点。1.一词多义辨析①致A乃能衔哀致诚表达B致敬亭于幕府送达C将成家而致汝使…&hell...
01-09 -
韩愈 祭十二郎文
【原文】贞元十九年五月二十六日,季父愈,闻汝丧之七日,乃能衔哀致诚①,使建中远具时羞之奠,告汝十二郎之灵:呜呼!吾少孤②,及长,不省所怙③,惟兄嫂是依④。中年,兄殁南方。吾与汝俱幼,从嫂归葬河阳,既又与汝就食江南,零丁孤苦,未尝一...
05-18 -
高三语文《祭十二郎文》说课稿
作为一名老师,可能需要进行说课稿编写工作,借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么你有了解过说课稿吗?下面是小编精心整理的高三语文《祭十二郎文》说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。一、说教材《祭十二郎文》是第五单...
07-25 -
祭十二郎文翻译及注释
注释:①季父:父辈中排行最末的叔父。②衔哀:心中含着悲哀。③致诚:表达赤诚的心意。④建中:人名,当为韩愈家中仆人。⑤时羞:应时的鲜美佳肴。羞,同“馐”。⑥十二郎:韩愈之侄,在族中排行第十二。⑦孤:幼年丧父称“孤”。⑧怙(hù...
07-19 -
浅谈《祭十二郎文》中其的意义和用法 教案教学设计
浅谈《祭十二郎文》中“其”的意义和用法河南省台前县第一高级中学(457600)王万波文言虚词“其”在韩愈的名篇《祭十二郎文》中频繁出现了34次,对于它的意义和用法有很多师生容易混淆、分辨不清,为此笔者梳理了一下“其”...
04-03 -
《祭十二郎文》教案 (人教版高二选修)
教学目标:1、积累文言知识,掌握文言现象。2、体会本文波浪式的抒情模式,掌握融情于事的表现方法。教学重点:本课主要是以情动人,在指导学生在反复诵读之后,让学生找出叙述作者亲情的语句,进而分析作者叙事陈情怎样逐层深入,达...
04-02 -
《祭十二郎文》读后感范文
当仔细品读一部作品后,大家心中一定有很多感想,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编帮大家整理的《祭十二郎文》读后感范文,欢迎大家分享。《祭十二郎文》读后感1因为自己看文言文...
12-18 -
《祭十二郎文》教案 (人教版高一必修一)
【学习目标】1.引导学生感受并理解文中贯穿始终的悲情,了解本文“散而不乱,气脉中贯”的特点。2.体会语助词在表现作者的心理历程和情感的起伏中起到的重要作用。。【教学过程】一、导入人生的不幸往往成就文学的大幸,这是...
01-27 -
祭十二郎文优秀教案(人教版高二选修教案设计)
教学过程一、题解十二郎,名老成,韩愈之侄,本为韩愈次兄韩介之子,出嗣给长兄韩会为子。他在族中排行第十二,故称十二郎,祭文,祭奠死者了一种文体。二、写作背景韩愈幼年丧父,靠兄嫂抚养成人。韩愈与其侄十二郎自幼相守,历经患难...
04-03 -
高中语文《祭十二郎文》公开课教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的高中语文《祭十二郎文》公开课教学设计,欢迎...
12-08 -
《祭十二郎文》教案(网友来稿) 教案教学设计
湖北省恩施市龙凤高级中学郭辛林教学目的:1、掌握文中重要的文言实词(羞、世、敛、省、致、怙、始、薨、嗣、比等)和虚词(其、以、邪、也、乎、矣等)及文言句式(惟兄嫂是依等)。2、了解祭文的有关知识和本文破骈为散、边泣边...
04-03 -
《祭十二郎文》文言知识整理(人教版高二选修教案设计)
《祭十二郎文》文言知识整理一、通假字1、使建中远具时羞之奠(通“馐”,美味食物)2、零丁孤苦(通“伶仃”,孤苦无靠)3、吾上有三兄,皆不幸早世(通“逝”,死)4、敛不凭其棺(通“殓”,给死人穿衣入棺)二、一词多义1、诚:①乃能衔哀致...
04-02 -
《祭十二郎文》导学案(苏教版高二选修)
【学习目标】1、理解课文,积累重点文言实词,提高诵读与翻译能力。2、鉴赏语言特色,体会遣词用字的妙处。3、把握本文在记叙中抒情的特点,学习通过日常琐事的记叙表达对亡人的痛惜和怀念之情的写法。【学习过程】文体简介:...
04-02 -
高二教案《祭十二郎文》(人教版高二选修) 教案教学设计
教学目的:1.学习通过日常琐事的记叙表达对亡人的痛惜和怀念之情的写法。2.通过本文的学习,掌握祭文的写法。3.学习掌握常见文言词语的用法以及常见的文言现象。教学重点:在叙事中抒情的写法。教学难点:祭文的写法。教学课...
04-03 -
《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元:《六国论》《伶官传序》《祭十二郎文》《文与可画筼筜谷偃竹记》(人教版高二选修教案设计)
《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元单元设计一、整体把握1、教材解读本单元主要从形与神的角度欣赏古代散文。散文之“散”,表现了自然从容、姿态横生之美,并没有刻意安排的痕迹,而内中自有很强的思想逻辑和情感逻辑,要细...
04-02 -
祭十二郎文》教案 教案教学设计
祭十二郎文》教案教学目标:1.基础知识目标:以情动人的文笔,分析作者叙事陈情怎样逐层深入,准确反映笔者思想境界。2.思想教育目标:亲情--真实情感的展示。3.能力培养目标:指导学生体味其用词的精练准确和生动形象。教学重点...
04-03 -
祭十二郎文
祭十二郎文1教学要点1.熟读课文,读懂文字,使学生对课文内容有较为准确、清晰的了解。2.梳理课文层次脉络,感悟课文的抒情基调。教学过程1.解题祭文是一种文体,古已有之。徐师曾在《文体明辨》中作如下界定:“祭文者,祭奠亲友之词...
01-09 -
《祭十二郎文》优秀教案设计
作为一名教学工作者,编写教案是必不可少的,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编整理的《祭十二郎文》优秀教案设计,仅供参考,欢迎大家阅读。【教学目标】1.培养学生诵读...
10-11 -
《祭十二郎文》导学案 (语文版高二选修)
预习导读--评价单设计人:罗宏涛审核人:刘增杰使用时间:2012.10班名:组名:姓名:【学习目标】1、学习掌握常见文言词语的用法以及常见的文言现象。2、学习通过日常琐事的记叙表达对亡人的痛惜和怀念之情的写法。3、通过鉴赏文...
01-27