-
开会违纪的检讨书1000字 检讨书
开会违纪的检讨书1000字_检讨书在不小心犯错后,为了避免今后再出此类事件,往往要写检讨书来自我悔悟,要注意检讨书不能写成流水账。还是对检讨书一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的开会违纪的检讨书1000字_检讨书,希望对大...
02-28 -
最新有关梦想的励志歌曲
以下内容是由应届毕业生网精心为您提供的,如您觉得内容对您有帮助,请按Ctrl+D收藏此网页,以便您下次的查找。谢谢。老男孩演唱:筷子兄弟那是我日夜思念深深爱着的人呐到底我该如何表达她会接受我吗也许永远都不会跟他说出...
02-06 -
【精品】家庭作文4篇
无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的家庭作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。家庭作文篇1我有...
02-26 -
梦想的力量读后感(共4篇)
当看完一本著作后,想必你一定有很多值得分享的心得,此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么你真的懂得怎么写读后感吗?下面是小编为大家整理的梦想的力量读后感(共4篇),希望能够帮助到大家。梦想的力量读后感(共4篇)1今...
03-01
-
《解直角三角形的应用》说课稿
一、教材分析(一)教材地位直角三角形是最简单、最基本的几何图形,在生活中随处可见,是研究其他图形的基础,在解决实际问题中也有着广泛的应用.《解直角三角形的应用》是第28章锐角三角函数的延续,渗透着数形结合思想、方...
03-22 -
解直角三角形
一、教学目标(一)知识教学点使学生理解直角三角形中五个元素的关系,会运用勾股定理,直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形.(二)能力训练点通过综合运用勾股定理,直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解...
05-19 -
最新八年级上册数学直角三角形同步练习题
1.下列命题中,是真命题的是()A.相等的角是对顶角B.两直线平行,同位角互补C.等腰三角形的两个底角相等D.直角三角形中两锐角互补2.若三角形三边长之比为1∶∶2,则这个三角形中的最大角的度数是()A.60°B.90°C.120°D.150...
02-21 -
直角三角形面积公式
直角三角形特殊性质1、直角三角形两直角边的平方和等于斜边的'平方。如图,∠BAC=90°,则AB2+AC2=BC2(勾股定理)2、在直角三角形中,两个锐角互余。如图,若∠BAC=90°,则∠B+∠C=90°3、直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的...
07-08 -
直角三角形判定
判定1有一个角为90°的三角形是直角三角形。判定2若a2+b2=c2的平方,则以a、b、c为边的三角形是以c为斜边的直角三角形(勾股定理的逆定理)。判定3若一个三角形30°内角所对的边是某一边的一半,那么这个三角形是以这条长边...
07-24 -
《解直角三角形的应用》的教学反思
《解直角三角形的应用》的教学反思本节课是一节复习课,内容是应用解直角三角形的知识解决实际问题。在教学设计中,我针对学生对三角函数及对直角三角形的边角关系认识的模糊,计算能力薄弱等特点,我决定把教学的重、难点放...
02-01 -
《直角三角形全等》教学反思
身为一位到岗不久的教师,我们的任务之一就是教学,写教学反思能总结我们的教学经验,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是小编为大家收集的《直角三角形全等》教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。由...
05-18 -
数学直角三角形的练习题
1.下列命题中,是真命题的是()A.相等的角是对顶角B.两直线平行,同位角互补C.等腰三角形的两个底角相等D.直角三角形中两锐角互补2.若三角形三边长之比为1∶∶2,则这个三角形中的最大角的度数是()A.60°B.90°C.120°D.150...
09-05 -
八年级直角三角形全等的判定第三课时教学设计
教学建议直角三角形全等的判定知识结构重点与难点分析:本节课教学方法主要是“自学辅导与发现探究法”。力求体现知识结构完整、知识理解完整;注重学生的参与度,在师生共同参与下,探索问题、动手试验、发现规律、做出归...
10-28 -
九年级数学《解直角三角形及其应用》教学设计
作为一名教学工作者,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的九年级数学《解直角三角形及其应用》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜...
02-26 -
九年级数学上册《直角三角形》教学反思
直角三角形的勾股定理和逆定理在北师大版八上教材中学生已通过测量,数格子,图形割补,青朱出入图等方法进行验证,并对所得结论进行过简单应用。本节再次讲到是想让学生对实验得到的结论进一步肯定,同时也感受公理化体系。因...
01-30 -
等腰直角三角形的性质
性质是什么等腰直角三角形是特殊的等腰三角形(有一个角是直角),也是特殊的'直角三角形(两条直角边等),因此等腰直角三角形具有等腰三角形和直角三角形的所有性质(如三线合一、勾股定理、直角三角形斜边中线定理等)。当然,等腰...
04-04 -
解直角三角形教学反思范文(精选6篇)
作为一名到岗不久的人民教师,我们要在教学中快速成长,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,那么优秀的教学反思是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的解直角三角形教学反思范文(精选6篇),欢迎大家分享。解直角三角形教学反...
04-20 -
数学解直角三角形复习教案
一、基础知识回顾:1、仰角、俯角2、坡度、坡角二、基础知识:1、在倾斜角为300的山坡上种树,要求相邻两棵数间的水平距离为3米,那么相邻两棵树间的斜坡距离为米2、升国旗时,某同学站在离旗杆底部20米处行注目礼,当国旗升至旗...
03-22 -
《直角三角形两锐角互余》教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面是小编精心整理的《直...
05-11 -
探索直角三角形全等的条件教学反思
探索直角三角形全等的条件教学反思反思一:探索直角三角形全等的条件本节课我通过引导在学生回顾三角形全等的条件基础之上自然地过渡到探索直角三角形全等的条件上来,随着探究活动的一步步展开,出现了在直角三角形中有两...
08-16 -
《直角三角形全等》教学反思范文
由于直角三角形是特殊的三角形,因而它具备一般三角形所没有的特殊性质。通过本节课的学习,要求理解已经学过的判定全等三角形的四种方法均可以用来判定两个直角三角形全等,同时通过探索得出“有斜边和一条直角边对应相等...
04-04 -
最新《含30度角的直角三角形性质》说课稿范文
在教学工作者实际的教学活动中,总归要编写说课稿,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么问题来了,说课稿应该怎么写?以下是小编整理的《含30度角的直角三角形性质》说课稿范文,希望能够帮助到大家。一、教材:1、教学内容:...
02-05 -
解直角三角形的说课稿
各位领导老师同学们,大家下午好!我说课的的题目是解直角三角形,它是第二十五章第三节内容,我从下面五个方面说课。第一方面:教材分析1、本节的地位作用《解直角三角形》,是前面学过的相似及函数问题的延续和综合应用,同时也...
03-22 -
直角三角形说课稿
一、内容分析:本节课设计的总体思路就是通过一个基本模型,延伸到三种的变换形式,从而了解直角三角形的多种变化,并与其他知识相结合,把实际问题的数量关系转化为解直角三角形的数学问题,培养自主探索的能力,形成解决问题的基...
09-21 -
直角三角形三边关系的说课稿范文
作为一无名无私奉献的教育工作者,就不得不需要编写说课稿,借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么说课稿应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的直角三角形三边关系的说课稿范文,希望能够帮助到大家。尊敬的各位评委...
04-23 -
数学解直角三角形单元试题
一、填空题:(每小题3分,共30分)1、△ABC中,AB=AC=10cm,BC=12cm,则cosB=,sinB=。2、△ABC中,C=90,a=6,b=8,则sinA=_____________.;若,00900,则=_______。3、在Rt△ABC中,C=900,如果已知和B,则=,=。(用锐角三角函数表示)4、若,则锐角a=__...
03-22 -
初中几何直角三角形概述,解直角三角形
初中几何直角三角形的性质1、在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的.一半。2、直角三角形的两直角边的乘积等于斜边与斜边上高的乘积。(通过三角形的面积计算方法进行转换)。3、在Rt△ABC中,∠A=90°,AD是斜边BC上的高,D为...
02-11 -
直角三角形面积公式?
直角三角形性质1、直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。如图,∠BAC=90°,则AB2+AC2=BC2(勾股定理)2、在直角三角形中,两个锐角互余。如图,若∠BAC=90°,则∠B+∠C=90°3、直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半(即...
02-01 -
一定是直角三角形吗说课稿
一、学生知识状况分析学生已经了勾股定理,并在先前其他内容学习中已经积累了一定的逆向思维、逆向研究的经验,如:已知两直线平行,有什么样的结论?反之,满足什么条件的两直线是平行?因而,本课时由勾股定理出发逆向思考获得逆命...
12-18