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小猫钓鱼童话作文(集合4篇)
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的小猫钓鱼童话作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小猫钓鱼童话作文...
03-01 -
三年级《饮湖上初晴后雨》的鉴赏总结
其古诗全文如下：水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。【前言】《饮湖上初晴后雨二首》是宋代文学家苏轼的组诗作品。这两首赞美西湖美景的七言绝句，写于诗人任杭州通判期间。其中第二首广为流...
01-13 -
黑白简历手绘封面
个人简历是求职者用于求职的重要工具，将简历写的好则求职成功几率就更大，有一些求职者为了提高简历的通过率就会杜撰一些内容，这种行为属于掺假。另外还有一些求职者则会选择对简历进行包装，以此提高简历的通过率，简历的包...
02-27 -
游杭州西湖作文精选10篇
游杭州西湖作文1“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西湖是中国十大风景名胜之一，它是具有观赏性的淡水湖泊之一。西湖景色宜人，风景优美。在波光粼粼的水面上，一艘游轮开过，溅起不少水花。...
02-06
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小学语文六年级上《芙蓉楼送辛渐》教学设计
《芙蓉楼送辛渐》是唐朝诗人王昌龄的一首经典诗词，下面是关于小学语文六年级上《芙蓉楼送辛渐》教学设计的内容，欢迎阅读！教学目标：正确、流利、有感情地朗读古诗。了解古诗大意，体会诗人孤独、苦闷的心情。感悟诗人冰清玉...
01-26 -
古诗《芙蓉楼送辛渐》教案
芙蓉楼送辛渐全诗写的是什么?寄托了诗人怎样的情感?教学目标1、正确、有感情地朗诵诗歌，背诵积累送别诗。能正确默写名句。2、感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间深厚的情谊。3、抓住冰心玉壶理解诗人不会...
08-10 -
《芙蓉楼送辛渐》教案
一、什么是教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教...
06-02 -
《芙蓉楼送辛渐》的教学设计
作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编帮大家...
11-23 -
芙蓉楼送辛渐教案
芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨/连江/夜入吴，平明/送客/楚山孤。洛阳/亲友/如相问，一片/冰心/在玉壶。1、基本教学：正确流利的朗读古诗，了解古诗的大致意思，能背诵古诗。2、情感态度：通过学习古诗，体会朋友间的离别之情。3、能力运...
08-10 -
《芙蓉楼送辛渐》教学设计
作为一名教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的《芙蓉楼送辛渐》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《芙蓉楼送辛渐》教学设计1教学...
02-20 -
《芙蓉楼送辛渐》的教学反思
《芙蓉楼送辛渐》是一首选自课外的送别诗，本诗构思新颖，淡写朋友间的离情别绪，重写自己的高风亮节。前两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托出了送别时的孤寂心情，后两句自比冰壶，表达自己开阔的胸怀和坚强的性格。全诗即景生情...
08-10 -
《芙蓉楼送辛渐》赏析
导语：王昌龄(698—756)，字少伯，河东晋阳(今山西太原)人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为七绝圣手。芙蓉楼送辛渐朝代：唐代作者：王昌龄原文：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。译文及注释译文迷...
08-10 -
《芙蓉楼送辛渐》诗词
《芙蓉楼送辛渐》是唐朝诗人所写的一首经典诗词，全诗主要寄托了诗人怎样的情感?《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰.心在玉壶。【前言】《芙蓉楼送辛渐》是唐朝诗人王昌龄的一首送别...
08-10 -
《芙蓉楼送辛渐》 教案教学设计
王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。对王昌龄《芜蓉楼送辛渐》一诗分析不确切的一项是：A、第一句写迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，渲染出离别的黔淡气氛。B、第二句写清晨辛渐即将登舟北归...
08-10 -
芙蓉楼送辛渐教学课件
教材简析这首诗大约作于开元二十九年以后。王昌龄当时离京赴江宁（今南京市）丞任，辛渐是他的朋友，这次拟由润州渡江，取道扬州，北上洛阳。王昌龄可能陪他从江宁到润州，然后在此分手。这诗原题共两首，这一首写的是第二天早晨在江...
07-26 -
语文《芙蓉楼送辛渐》教学反思
这首送别诗以事件命题，前两句写事，后两句借景抒情，比较好理解。所以，我采用多读多想，想象画面，理解诗意的方法。让学生把各自理解的`诗句组合起来，成为对整首诗的理解，就像拼图一样拼出完整的画面。学生在反复自渎的基础上，开...
04-19 -
六年级语文《芙蓉楼送辛渐》教学反思
作为一名优秀的教师，我们要有一流的教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的六年级语文《芙蓉楼送辛渐》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮...
09-19 -
《芙蓉楼送辛渐》教学反思范文
作为一位优秀的老师，我们要有一流的教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《芙蓉楼送辛渐》教学反思范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。《芙蓉楼送辛渐》教学...
04-19 -
《芙蓉楼送辛渐》最新教案
教学技能：1、会认5个生字。2、正确流利的朗读古诗，背诵古诗。过程方法：结合图画了解古诗的大致意思，体会朋友间的离别之情。情感态度：体会朋友间的离别之情。教学准备：教学挂图。搜集王昌龄的诗歌，或者关于送别的诗歌。课时：1...
08-11 -
芙蓉楼送辛渐教学设计
作为一名教职工，编写教学设计是必不可少的，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的芙蓉楼送辛渐教学设计，欢迎阅读，希望...
11-01 -
《芙蓉楼送辛渐》教学反思
《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗,本诗构思新颖,淡写朋友间的离情别绪,重写本身的高风亮节。前两句苍茫的江雨和孤峙的楚山,烘托出了送别时的孤寂心情,后两句自比冰壶,表达本身开阔的襟怀胸襟和坚强的性格。全诗即景生情...
08-10 -
关于《芙蓉楼送辛渐》教学设计
作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的关于《芙蓉楼送辛渐》教学设计，希望能够帮助到大家。《芙蓉楼送辛渐》...
10-31 -
芙蓉楼送辛渐
芙蓉楼送辛渐朝代：唐代作者：王昌龄原文：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。译文及注释译文透着寒意的雨洒落在大地上，迷蒙的烟雨笼罩着吴地。清晨,当我送别友人之时，感到自己就像楚山一样孤独...
08-10 -
芙蓉楼送辛渐改写
芙蓉楼送辛渐改写1夜晚笼罩着吴地润州，大雨还在不停地下，到处一片灰蒙蒙的，织成了无边无际的愁网。第二天清晨，雨后的楚山孤山兀立，王昌龄来到楚山前的芙蓉楼去送他的好朋友辛渐，因为辛渐马上就要从润州去远方的洛阳了。临...
08-10 -
唐诗《芙蓉楼送辛渐》
《芙蓉楼送辛渐》年代:唐作者:王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《芙蓉楼送辛渐》赏析：清晨，天色已明，辛渐即将登舟北归。诗人遥望江北的远山，想到行人不久便将隐没在楚山之外，孤寂之感...
08-10 -
芙蓉楼送辛渐赏析
这诗原题共两首，第二首说到头天晚上诗人在芙蓉楼为辛渐饯别，这一首写的是第二天早晨在江边离别的情景。下面是小编为大家收集的芙蓉楼送辛渐赏析，欢迎阅读！【原文】《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲...
11-11 -
唐诗芙蓉楼送辛渐
《芙蓉楼送辛渐》朝代：唐代作者：王昌龄原文：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。注解：1、芙蓉楼：原址在今江苏省镇江市西北。2、楚山：古时吴、楚两地相接，镇江一带也称楚地，故其附近的山也可叫楚山...
08-10 -
诗词《芙蓉楼送辛渐》教学设计
《芙蓉楼送辛渐》诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。下面是小编带来的教学设计内容，希望对大家有帮助！教材简析这首诗大约作于开元二十九年以后。王昌龄当时离京赴江宁(今南京市)丞任，辛渐是他的朋友，这...
01-26 -
古诗《芙蓉楼送辛渐》教学设计
学习王昌龄的古诗芙蓉楼送辛渐。感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间深厚的情谊。下面是关于古诗《芙蓉楼送辛渐》教学设计的内容，欢迎阅读！教学目标：1认识生字，书读背诵古诗。2了解诗句的大体内容，体会作者的思...
04-14