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护理专科应聘个人简历范文
除基本信息之外，护理简历制作的理念与自我风格的表达，也是一种极为出色的简历突出方向。能够在简历中淋漓尽致表现出自我风格的求职者，他们在涉及至实际的工作后，也能够发挥出更出色的工作状态。篇一：护理专科应聘个人简历...
03-02 -
乡镇干部学法个人思想总结
学法是用法的前提，学法的最终目的在于自觉遵守并严格依照法律规定办事。CN人才网小编为大家整理了乡镇干部学法个人思想总结，希望对大家有所帮助。学法个人思想总结(一)普法工作是依法治国的基础性工程，是一项系统性、社...
02-05 -
《边城》中文化负载词的翻译
《边城》的文化最鲜明个性特征体体现在那里呢?下面小编给大家带来《边城》中文化负载词的翻译。希望能够帮到大家。《边城》中文化负载词的翻译文化负载词是文化最鲜明个性特征体现，然而这种反映文化差异的词汇却为文...
02-25 -
有关生活哲理句子汇编66条
在古代诗词里，一谈到男女之间的感情，使用更多的字眼是"相知"。在现在的言情小说里，使用更多的词汇则是"相爱"。那么，相知和相爱，到底哪一个更重要呢？以下是小编搜索整理的生活哲理句子66条,一起来欣赏吧。1、每个人都难...
03-03
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人教版高二选修《李凭箜篌引》教案设计
作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的人教版高二选修《李凭箜篌引》教案设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。高二选修《李凭箜篌...
05-18 -
李凭箜篌引理解性默写
李贺是中唐的浪漫主义诗人，与李白、李商隐称为唐代三李。是中唐到晚唐诗风转变期的一个代表者。李凭箜篌引唐代：李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二...
10-16 -
李凭箜篌引赏析200字
《李凭箜篌引》的作者是李贺，被选入《全唐诗》的第390卷第1首。李凭箜篌引唐代：李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲...
11-12 -
李凭箜篌引说课稿
要说好课，就必须写好说课稿。认真拟定说课稿，是说课取得成功的前提，是教师提高业务素质的有效途径。下面小编给大家带来《李凭箜篌引》说课稿，欢迎大家阅读。李凭箜篌引说课稿一、说教材。《李凭箜篌引》出自语文出版社高...
09-22 -
李凭箜篌引唐诗
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜...
12-03 -
李贺《李凭箜篌引》原文翻译与赏析
读李贺《李凭箜篌引》，诗人的想象是奇特的、与众不同的。李贺《李凭箜篌引》吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补...
10-03 -
《李凭箜篌引》(人教版高二选修) 教案教学设计
课题《李凭箜篌引》课堂类型欣赏课教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。比较阅读《琵琶行》《李凭箜篌引》。体会作者对声音的艺术描写，感受作者的思想感情。教学重...
04-02 -
李贺《李凭箜篌引》知识点
李贺把诗歌作为呕心沥血和事业，其母说他呕出心乃已，他刻意追求诗歌语言的瑰美冷峭。李贺《李凭箜篌引》赏析全诗可以分为三个部分：第一部分(1—4句)：李凭出场第二部分(5、6句)：正描乐声第三部分(7—14句)：侧描音...
01-13 -
李凭箜篌引教学设计 (人教版选修)
《李凭箜篌引》教学设计【教学目标】1.知识与技能目标：诵读诗歌，从表达技巧、炼字方面鉴赏全诗内容和艺术特色，感受诗歌中的音乐美。2.过程与方法目标：比较法、感悟法、阐发法。3.情感态度与价值观目标：有感情地诵读诗歌，在...
04-02 -
李凭箜篌引原文的内容
【原文】：李凭箜篌引作者：李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦...
10-05 -
《李凭箜篌引》原文及翻译
《李凭箜篌引》是唐代诗人李贺的作品。此诗运用一连串出人意表的比喻，传神地再现了乐工李凭创造的诗意浓郁的音乐境界，生动地记录下李凭弹奏箜篌的高超技艺，也表现了作者对乐曲有深刻理解，具备丰富的艺术想象力。下面，小编...
10-02 -
李凭箜篌引 译文 李贺
导语：李凭是梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。而诗人李贺写的《李凭箜篌引》就是李凭的真实写照。李贺(约公元791年-约817年)，字长吉，汉族，唐代河南福昌(今河南洛阳宜阳县)人，家居福昌昌谷，后世称李昌谷，是唐宗室郑王李亮后裔。...
02-11 -
《李凭箜篌引》教学设计(人教版高二选修) 教案教学设计
教学目标：知识与技能：过程与技能：把握诗歌风格，引导学生在反复诵读中想象、欣赏，领会诗歌内涵。情感态度与价值观：教学重点：1、探讨李贺诗的风格2、在反复诵读中把握诗风，体会诗意。教学难点：体会诗歌流露的思想感情教学方法：涵...
04-02 -
李贺李凭箜篌引 赏析
李凭是唐代优秀的伶人，善奏箜篌，出神入化。李凭箜篌(kōnghóu)引⑴作者：唐·李贺吴丝蜀桐张高秋⑵，空山凝云颓不流⑶。江娥啼竹素女愁⑷，李凭中国弹箜篌⑸。昆山玉碎凤凰叫⑹，芙蓉泣露香兰笑⑺。十二门前融冷...
05-02 -
李贺《李凭箜篌引》原文
《李凭箜篌引》是唐代诗人李贺的作品。此诗运用一连串出人意表的比喻，传神地再现了乐工李凭创造的诗意浓郁的音乐境界，生动地记录下李凭弹奏箜篌的高超技艺，也表现了作者对乐曲有深刻理解，具备丰富的艺术想象力。李凭箜篌...
08-19 -
李贺的诗《李凭箜篌引》赏析
导语：李贺18岁左右，即已诗名远播，又最先为当时名公巨卿韩愈、皇甫湜所知。本可早登科第，振其家声，但“年未弱冠”，即遭父丧。下面由小编为您整理出的李贺的诗《李凭箜篌引》赏析内容，一起来看看吧。《李凭箜篌引》唐·李贺吴...
02-20 -
《李凭箜篌引》课堂教学实录(一)(人教版高二选修课堂实录)
济南市长清第一中学张长亮【设计说明】本节课的指导理念是：以学生为主体，探究认知；以问题为串联方式；以教材为师生沟通交流的桥梁中介；教师起引导作用，当好舵手把握好方向；师生互动学习鉴赏诗歌。本课诗歌的学习鉴赏以“读”...
04-02 -
李贺的诗李凭箜篌引
李贺的诗李凭箜篌引主要写了什么内容呢?全诗诗人是如何来体现自己的情感?《李凭箜篌引》年代:唐作者:李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷...
02-20 -
李贺《李凭箜篌引》赏析
《李凭箜篌引》·李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。...
05-02 -
《李凭箜篌引》《雁门太守行》教学设计(鲁人版高二选修) 教案教学设计
学习目标：1、了解作者生平及创作情况。2、赏析两首诗的内容和艺术特色。学习重点：赏析两首诗的内容和艺术特色。授课时数：一课时学习过程：一、知识回顾：检查背诵韩愈的《听颖师弹琴》二、学习内容（一）了解作者：李贺(790-816)：...
04-02 -
李凭箜篌引教学设计7篇
作为一位杰出的老师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编整理的李凭箜篌引教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友...
04-04 -
《李凭箜篌引》原文及译文
《李凭箜篌引》唐李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山叫神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。...
08-03 -
且从名诗听妙曲--读《李凭箜篌引》(人教版高二选修)
音乐王国里，乐曲广袤的欣赏空间为听众提供了不尽的想象，也为诗人们奉献出一片辽阔的描绘天地。中唐诗人李贺的名诗《李凭箜篌引》所展现的，就是一个变幻无穷而美妙夺彩的音乐世界。乐曲之美，要通过乐器来表现。诗中李凭所...
01-30 -
《李凭箜篌引》阅读训练题附答案
【原文】：李凭箜篌引李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞...
04-17 -
李凭箜篌引 导学案(人教版高二选修)
学习目标：1、感受诗歌中“箜篌”演奏出来的优美音乐。2、把本首诗与白居易的《琵琶行》、韩语的《听颖师弹琴》相提并论，比较它们在音乐描写时所用的不同技法，并说说它们各自的艺术风格。学习重难点：把本首诗与其他同类型...
04-02