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晏殊 古诗
晏殊文章赡丽,应用不穷,尤工诗,闲雅有情思(《宋史》本传)。其词擅长小令,多表现官僚士大夫的诗酒生活和闲情逸致。诗文集今已不传。有《珠玉词》三卷。浣溪沙一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。无可奈何花...
02-16 -
说几句爱山的孩子气的话
我家附近环绕着几座小山,虽没有泰山的雄伟,但别有一番风味。虽没有海的连绵起伏,但给人一种稳重踏实的感觉,每当早晨和傍晚的时候,眺望环山,别有一番风韵。早晨,千山初醒,在青青苍山之中,乳白色的云纱飘游在山腰,像仙女在轻轻起...
12-18 -
关于雨霖铃柳永赏析
柳永笔下的《雨霖铃》应该怎么去赏析呢?以下是小编整理的雨霖铃柳永赏析,欢迎参考阅读!雨霖铃·寒蝉凄切宋代:柳永寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉...
01-09 -
2015年经典中考作文素材集锦
1、竞争一位老人和一只猎狗成了这个庄园的主人。两个月后,猎狗不吃不喝,很快瘦得像一具标本。有一天,一只觅食的苍鹰光临庄园,猎狗蹿起冲向苍鹰狂叫,这天,狗吃了许多东西。醒悟的老人从山里捕回一只狼,拴在庄园外的一棵树下,...
02-23
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王慎中《朱碧潭诗序》原文翻译及阅读参考答案
朱碧潭诗序〔明〕王慎中诗人朱碧潭君汶,以名家子,少从父薄游,往来荆湖豫章,泛洞庭、彭蠡、九江之间,冲簸波涛,以为壮也。登匡庐山,游赤壁,览古名贤栖遁啸咏之迹,有发其志,遂学为诗,耽酒自放。当其酣嬉颠倒,笑呼欢适,以诗为娱,顾谓人...
11-07 -
愚溪诗序原文翻译
柳子少年得志,弱冠之年就在京师学人中享有盛名,后来一举高中博学鸿辞科的进士。博学鸿辞科竞争极为激烈,是诸试中最为难考的。而一旦得中,按朝廷规定是可以直接委任实缺,成为治理一方的最高长官。小编精心为你整理了愚溪诗...
11-12 -
愚溪诗序的语文文言文知识点
一、掌握下列重点词语1、阳:灌水之阳有溪焉(北面,名词)2、龂龂然:土之居者,犹龂(yín)龂然。(争论不休)3、适:而适类于予(恰好)4、睿:睿而为愚者(明智、通达)5、漱涤:漱涤万物,牢笼百态(洗涤)6、鸿蒙:超鸿蒙,混希夷(宇宙形成以前的'混沌状态...
11-29 -
愚溪诗序(人教版高二必修) 教案教学设计
愚溪诗序》教案【教学目标】(一)知识与技能了解柳宗元,把握本文的写作特色。学生能挖掘“愚”字的深刻含义,剖析作者思想感情和文章主旨。(二)过程与方法从“愚”字入手,找出“愚”的表象,挖掘“不愚”的实质,弄清“愚”字的深...
01-30 -
文言文愚溪诗序原文及翻译
《愚溪诗序》是唐代文学家柳宗元创作的一篇散文。这篇文章是借述愚溪而对自我的写照,表达自己济世之愿不能实现的满腔孤愤郁结。文言文愚溪诗序原文及翻译,一起来看看。【作品介绍】《愚溪诗序》通篇就是写了一个“愚”...
11-07 -
《朱碧潭诗序》原文阅读及译文
原文:诗人朱碧潭君汶,以名家子,少从父薄游,往来荆湖豫章,泛洞庭、彭蠡、九江之间,冲簸波涛,以为壮也。登匡庐①山,游赤壁,览古名贤栖遁啸咏之迹,有发其志,遂学为诗,耽酒自放。当其酣嬉颠倒,笑呼欢适,以诗为娱,顾谓人莫知我。人亦皆易...
11-07 -
《愚溪诗序》教学反思
《愚溪诗序》的教学虽然已经结束了,但我依然还在回味着这节课:优点:1、教学资源的选择与学生的生活实际相结合。学生对学习的热情和积极性,在一定程度上取决于他们对学习素材的感受和兴趣。因此,本课在教学资源的`选取上...
09-27 -
《愚溪诗序》教案(网友来稿) 教案教学设计
武汉光华学校高中部张金昌[教学目的]:1、培养学生独立阅读浅显文言文的能力。2、继续学习并积累一些文言实词,掌握几个文言虚词的用法。3、培养学生借助文本材料体会作者思想情感及剖析文章主旨的能力。[教学重难点]:1、...
02-01 -
《滕王阁诗序》难词注释
《滕王阁诗序》,骈文篇名。下面大家随小编一起来学习这篇文章的难词注释吧!南昌:应作豫章。豫章为汉代郡名,所以称为故郡;唐代改为洪州,故而称作新府。南昌之名,五代时始用。翼轸:天文学家把星宿的分布与地面的区域对应划分...
02-16 -
高中语文《愚溪诗序》教案
高中语文《愚溪诗序》教案教学目标1.落实文言词汇和文言句式的教学,提高学生的文言文阅读能力。2.理清文章线索,总体把握文章的思想内容。3.学习《愚溪诗序》记叙中议论和抒情的特点。难点、重点1.本文生词难句不少,文言现象较重...
04-01 -
刘禹锡诗序合一的创作模式
中唐诗人刘禹锡诗序合一的作品更多,也更具典型意义。一在诗序合一的作品中,序文与诗作的关系往往影响到作品的整体表达效果,二者结合得好,可以使其相映生辉,深化诗歌的意境;而二者之间融合得不好,也会造成诗歌内涵及形式上...
11-29 -
滕王阁诗序翻译原文
滕王阁序一文中铺叙滕王阁一带形势景色和宴会盛况,抒发了作者“无路请缨”之感慨。下面是小编整理收集的滕王阁诗序翻译原文,欢迎阅读!滕王阁序唐·王勃豫章故郡,洪都新府。星分翼轸(zhěn),地接衡庐。襟三江而带五湖,控蛮...
10-01 -
《和桃源诗序》阅读答案及原文翻译
无论是身处学校还是步入社会,我们经常接触到阅读答案,阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。那么问题来了,一份好的阅读答案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的《和桃源诗序》阅读答案及原文翻译,希望对大家有所帮...
08-23 -
刘大魁《程易田诗序》文言文原文及译文
原文:余性顓愚,知志乎古,而不知宜于时;常思以泽及斯民为任。凡世所谓巧取而捷得者,全管丕知其径术,以故与经纳之士相背而趋,终无遇合。退而强学,栖迟山陇之间,虽非有苦,而亦未尝有乐也。年已晚幕,始为博士①于黟。博士之官,卑贫...
05-04 -
《愚溪诗序》阅读答案及原文翻译赏析
《愚溪诗序》是唐代文学家柳宗元创作的一篇散文。这篇文章是借述愚溪而对自我的写照,表达自己济世之愿不能实现的满腔孤愤郁结。全文用一“愚”字钩引贯穿,点次成章。第一段和第二段是写叙述冉溪改为愚溪的原因。第三段...
08-24 -
《朱碧潭诗序》阅读答案及译文
朱碧潭诗序〔明〕王慎中诗人朱碧潭君汶,以名家子,少从父薄游,往来荆湖豫章,泛洞庭、彭蠡、九江之间,冲簸波涛,以为壮也。登匡庐山,游赤壁,览古名贤栖遁啸咏之迹,有发其志,遂学为诗,耽酒自放。当其酣嬉颠倒,笑呼欢适,以诗为娱,顾谓人...
11-07 -
愚溪诗序教案
愚溪诗序教案《愚溪诗序》教案教学目标1.落实文言词汇和文言句式的教学,提高学生的文言文阅读能力。2.理清文章线索,总体把握文章的思想内容。3.学习《愚溪诗序》记叙中议论和抒情的特点。教学难点、重点1.本文生词难句不少,文言...
04-01 -
《乳母诗序》阅读答案
阅读下文,完成第17-21题。(18分)乳母费氏,先祖母蔡太孺人①之伺婢也。燮四岁失母,育于费氏。时值岁饥,费自食于外,服劳于内。每晨起,负燮入市中,以一钱市一饼置燮手,然后治他事。间有鱼飧③瓜果,必先食燮,然后夫妻子母可得食也...
10-19 -
程易田诗序文言文原文及译文
原文:余性顓愚,知志乎古,而不知宜于时;常思以泽及斯民为任。凡世所谓巧取而捷得者,全管丕知其径术,以故与经纳之士相背而趋,终无遇合。退而强学,栖迟山陇之间,虽非有苦,而亦未尝有乐也。年已晚幕,始为博士①于黟。博士之官,卑贫...
11-06 -
黄子厚诗序阅读理解答案
黄子厚诗序【宋】朱熹余年十五六时,与于厚相遇于屏山刘氏斋馆,俱事病翁先生。子厚少余一岁,读书为文,略相上下,扰或有时从余切磋,以进其所不及。后三四年,余犹故也,而子厚一旦忽踊跃骤进,若不可以寻尺计,出语落笔,辄凉坐人。余固...
01-28 -
《和桃源诗序》阅读练习附答案
和桃源诗序【苏轼】世传桃源事,多过其实。考渊明所记,止言先世避秦乱来此,则渔人所见,似是其子孙,非秦人不死者也。又云杀鸡作食,岂有仙而杀者乎?……旧说南阳有菊水,水甘而芳,居民三十余家,饮其水皆寿,或至百二三十岁。蜀青城山...
02-03 -
愚溪诗序古诗赏析
《愚溪诗序》是唐代文学家柳宗元创作的一篇散文。这篇文章是借述愚溪而对自我的写照,表达自己济世之愿不能实现的满腔孤愤郁结。全文用一“愚”字钩引贯穿,点次成章。第一段和第二段是写叙述冉溪改为愚溪的原因。第三段...
09-27 -
和桃源诗序阅读答案
在各领域中,许多人都需要跟阅读答案打交道,借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗?下面是小编为大家整理的和桃源诗序阅读答案,希望对大家有所帮助。和桃源诗...
06-03 -
高中语文《愚溪诗序》说课稿
作为一名教学工作者,时常需要编写说课稿,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。说课稿应该怎么写呢?下面是小编整理的高中语文《愚溪诗序》说课稿,欢迎阅读与收藏。一、说学情分析我所执教的两个班是文科普通班,学生总体上水...
04-01 -
游石门诗序原文及翻译
此序为《游石门诗》而作,诗所不及言的则详于序,故序记述游踪所至,风物之美,以及心之所感发。下面请看游石门诗序原文及翻译!游石门诗序原文及翻译游石门诗序1【第一段】石门在精舍南十余里2,一名障山3。基连大岭,体绝众阜4。...
10-04