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护理专科应聘个人简历范文
除基本信息之外，护理简历制作的理念与自我风格的表达，也是一种极为出色的简历突出方向。能够在简历中淋漓尽致表现出自我风格的求职者，他们在涉及至实际的工作后，也能够发挥出更出色的工作状态。篇一：护理专科应聘个人简历...
03-02 -
乡镇干部学法个人思想总结
学法是用法的前提，学法的最终目的在于自觉遵守并严格依照法律规定办事。CN人才网小编为大家整理了乡镇干部学法个人思想总结，希望对大家有所帮助。学法个人思想总结(一)普法工作是依法治国的基础性工程，是一项系统性、社...
02-05 -
《边城》中文化负载词的翻译
《边城》的文化最鲜明个性特征体体现在那里呢?下面小编给大家带来《边城》中文化负载词的翻译。希望能够帮到大家。《边城》中文化负载词的翻译文化负载词是文化最鲜明个性特征体现，然而这种反映文化差异的词汇却为文...
02-25 -
有关生活哲理句子汇编66条
在古代诗词里，一谈到男女之间的感情，使用更多的字眼是"相知"。在现在的言情小说里，使用更多的词汇则是"相爱"。那么，相知和相爱，到底哪一个更重要呢？以下是小编搜索整理的生活哲理句子66条,一起来欣赏吧。1、每个人都难...
03-03
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《湖心亭看雪》课本习题提示
一、１、本文描写西湖雪景的文字简练自然，不事雕琢。２、文中的白描能够抓住景物的突出特征，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的'形与神。二、在描写手法上，《湖...
01-13 -
湖心亭看雪译文及课后练习题
导语：湖心亭看雪这篇文章是张岱小品的传世之作。作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，写出了雪后西湖之景清新雅致的特点，表现了深挚的隐逸之思，寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。译文崇祯五年十二月，我居住在西湖。接连下...
02-04 -
《湖心亭看雪》评课稿
201x即将过去，在这个特殊的喜庆的节日里，语文组八年级的林老师，用一节《湖心亭看雪》的公开课，为语文组201x的教研活动，画上了圆满的句号。作为一位年轻、上进的语文老师，林老师的课堂却完全没有新教师的羞涩与不成熟；相反，林...
02-23 -
《湖心亭看雪》课件
【教学目标】〖基础目标〗１、读准文中重点字词的读音，正确理解重点字的意思。２、熟读课文，在自主疏通文意的基础上当堂成诵。〖深层目标〗１、积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力。２、了解什么叫白描，加深对描写这种表达方式...
10-10 -
《湖心亭看雪》的习题附答案
基础练习1．给下列加黑字注音。是日更定()拥毳衣炉火()雾凇沆砀()()长堤一痕()与余舟一芥()舟子喃喃曰()2．解释下列加黑的字词。湖中人鸟声俱绝_________________余拿一小船__________________拥毳衣炉火_______________...
01-13 -
《湖心亭看雪》说课稿
《湖心亭看雪》说课稿1尊敬的各位老师：大家好！我今天说课的题目是《湖心亭看雪》，下面我就来说说我对这堂课的设计思路。一、本课对主题的体现《湖心亭看雪》是明末清初文人张岱的经典小品文，鉴于本校学生文言文阅读能力...
04-19 -
湖心亭看雪同步练习题
1.解释加点的词。(1)湖中人鸟声俱绝________(2)是日，更定矣________(3)惟长堤一痕________(4)舟中人两三粒而已________(5)是金陵人，客此________(6)及下船________(7)湖中焉得更有此人______________2.翻译下列句子。(...
02-23 -
《湖心亭看雪》教案范本
引导语：要开始学习张岱的《湖心亭看雪》了，你有想好怎么准备这篇文章的教案了吗?下面是小编分享的《湖心亭看雪》教案范本，供大家参考，更多内容，请关注应届毕业生文学网()。《湖心亭看雪》张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大...
09-28 -
湖心亭看雪练习
小编寄语：为了然共同学们对湖心亭看雪一文有更好的理解以及掌握，小编为大家整理了湖心亭看雪阅读答案，供大家参考。原文:崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余桡一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看...
02-23 -
湖心亭看雪 课后题
《湖心亭看雪》通过写湖心亭赏雪遇到人生的知己的事，表达张岱心中的孤独寂寞之情。下面是小编分享的湖心亭看雪的课后题，欢迎大家阅读。湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小...
02-04 -
《湖心亭看雪》的练习题
《湖心亭看雪》相关习题朝代：明代作者：张岱【原文】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一...
08-12 -
关于《湖心亭看雪》的课后练习题
《湖心亭看雪》是张岱的代表作，出自回忆录《陶庵梦忆》，写于明王朝灭亡以后。对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品，看似不着痕迹，但作者的心态可从中窥知一二。文中，作者引用舟子的话包含了对“痴”字的称赏，同时...
02-23 -
《湖心亭看雪》课后练习题
【小编寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，语文网小编给大家带来了《湖心亭看雪》课后练习答案，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快!【课文导读】《湖心亭看雪》是张岱的代表作，出自回忆录《陶庵梦忆》，写于明王...
01-13 -
湖心亭看雪中考复习题
导语：湖心亭看雪这篇文章用清新淡雅的笔墨。写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。湖、山、游人，共同构成了一种画面感极强的艺术境界。原文崇祯五年十二月，余在西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更(gēng)定矣，余挐(r&...
02-11 -
湖心亭看雪说课稿
一、说教材1、教材的地位和作用《湖心亭看雪》是语文版八年级下册的一篇文言文。本单元的主要教学目标是：熟悉一定数量的常用文言词语。养成自觉诵读的习惯，在反复诵读中，进入文中情景交融的境界，并对作品的语言特色有所...
07-19 -
湖心亭看雪评课稿
湖心亭看雪评课稿1这堂由XX老师执教的《湖心亭看雪》有着开阔的课堂视野，深厚的文化底蕴，给我留下了非常深刻的印象，深得语文教学之“三味”：一是富有语文味，守住了语文本体的一亩三分地；二是富有人情味，老师在课上注重情感...
05-18 -
湖心亭看雪课件
《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱的代表作，选自《陶庵梦忆》卷三。下面是小编分享给大家的湖心亭看雪课件，希望对大家有帮助。一、教学目标：1、熟读美读课文，理解“绝、拿、强、更、痴”等字。2、赏析雪后奇景，体味白描...
12-13 -
湖心亭看雪课后练习题
八年级语文湖心亭看雪测试卷1.填空。(1)五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中。是日，余拿一小船，拥衣炉火，往湖心亭看雪。(2).天与与与，上下一。湖上影子，惟长堤一、湖心亭一、与余舟一、舟中人两三而已。(3).见余，大喜曰：“!”...
10-23 -
湖心亭看雪复习题
课题《湖心亭看雪》复习目标：1、掌握本课的文言实虚词。2、体味作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。整体复习：一、文学常识1、作者：，字宗子，号陶庵，明末清初(朝代)山阴(籍贯)人。有著作《陶庵梦忆》和...
11-27 -
《湖心亭看雪》
原文：湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而...
01-10 -
《湖心亭看雪》课外阅读题
引导语：下面是《湖心亭看雪》课外阅读题与答案，需要的同学来学习吧。《湖心亭看雪》课外阅读题一、阅读下面的语段，完成后面的练习管宁、华歆共园中锄菜，见地有一片(块)金。管挥锄与瓦石不异，华提(拾起)而掷去之。又尝同席...
02-28 -
《湖心亭看雪》同步练习题目
【编者按】要想学好数学，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路。在考试中应用自如，使自己的水平得到正常甚至超长发挥。内容预览：第29课《湖心亭看雪》同步练习【课文导读】《湖心亭看雪》是张岱的代表...
09-13 -
湖心亭看雪习题设计
教学目标1、掌握一些常见的文言实词以及虚词的意义和用法。2、了解白描的手法。教学重点：在深入理解写景特点的基础上熟读成诵。教学难点：理解作者的精神世界，把握写景与叙事、抒情的关系。教学过程：一、布置预习导学1、...
10-23 -
湖心亭看雪
朝代：明代作者：张岱原文：崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三...
07-19 -
《湖心亭看雪》阅读练习题
（福建泉州）湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而...
10-23