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高一说明文作文500字四篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的高一说明文作文500字四篇,仅供参考,大家一起来看看吧。高一说明文作文500字四...
03-01 -
【精华】竞选生活委员的竞选稿四篇
现如今,用到竞选稿的地方越来越多,借助竞选稿可以让他人了解自己,从而获得支持,赢得选票。你写竞选稿时总是没有新意?以下是小编精心整理的竞选生活委员的竞选稿4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。竞选生活委员的竞选稿篇1尊敬...
01-13 -
精彩圣诞晚会闭幕词
成功的圣诞晚会当然少不了精彩的圣诞晚会闭幕词啦,那么,下面是小编给大家整理收集的精彩圣诞晚会闭幕词,供大家阅读参考。精彩圣诞晚会闭幕词1男:欢乐的时光,总是短暂而过女:欢聚的宴席,总有分散时候。合:但在基督的生命里,我...
02-26 -
激光水平仪广告标语
在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用标语吧,标语的作用是便于“造势”,形成一种氛围,也容易起到“安民告示”的作用。那些被广泛运用的标语都是什么样子的呢?以下是小编收集整理的激光水平仪广告标语,欢迎阅...
03-01
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《少年王勃》优秀教学教案设计
教材分析:这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴眼、时写下千古名片藤王阁序的事,显示了王勃非凡的才华。课文共有5个自然段。其中第三、四自然段是课文的重点。课文配有彩色插图,有助于学生体会诗句意境,加深...
01-08 -
少年王勃教案设计
第二课时一、复习导入。1、默写词语。2、指名读1、2自然段。二、学习第一自然段。1、自由读第1自然段。2、交流。(1)探望还可以换成什么词?(2)理解:整修一新。(3)都督为什么请王勃参加宴会?三、学习第2、3自然段。1、都督要求每人写...
11-10 -
《少年王勃》的教学设计
《少年王勃》讲的是什么呢?关于《少年王勃》的教学设计要如何写呢?一、教学目标1.学会本课9个生字,绿线内的字只识不写,认识少、都等多音字,正确、流利、有感情地朗读课文。2.联系课文内容体会赣江水天一色,霞鹜齐飞的壮...
02-20 -
少年王勃教学设计
9、少年王勃教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文三、四自然段。2、学会9个生字,田字格上面的3个生字只识不写,认识2个多音字,理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,体会赣江水天一色,霞鹜齐飞的壮观、秀美...
02-20 -
优秀教案设计之少年王勃
教学要求:1正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文三、四自然段。2学会生字、新词,理解由生字组成的词语。3理解课文内容,感受少年王勃的非凡才华,激发学生的学习热情。教学重点:背诵三、四自然段;书写生字;知道唐代大诗人...
02-20 -
少年王勃小学教学设计
【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文三、四自然段。2、学会20个生字,田字格上面的9个生字只识不写。理解由生字组成的`词语。3、理解课文内容,感受少年王勃的非凡才华。激发学生的学习热情。【教学准...
09-14 -
关于少年王勃教学设计
一、谈话导入。1.前面我们学习了朱德元帅和李广将军的故事。今天我们再来学习一位才华横溢的诗人少年时的故事。板书课题,齐读读题。2.你对滕王阁了解多少?3.你对王勃有什么了解?(让学生说搜集的资料,教师补充介绍)4.今天,我们就...
02-20 -
少年王勃》教学设计
【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文三、四自然段。2、学会20个生字,田字格上面的9个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,感受少年王勃的非凡才华。激发学生的学习热情。【教学准备...
08-05 -
少年王勃教案设计素材
教材分析:这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴眼、时写下千古名片藤王阁序的事,显示了王勃非凡的才华。课文共有5个自然段。其中第三、四自然段是课文的重点。课文配有彩色插图,有助于学生体会诗句意境,加深...
01-07 -
《少年王勃》教案设计
教材分析:这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴眼、时写下千古名片藤王阁序的事,显示了王勃非凡的才华。课文共有5个自然段。其中第三、四自然段是课文的重点。课文配有彩色插图,有助于学生体会诗句意境,加深...
02-20 -
《少年王勃》公开课教案设计
教材分析:这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴眼、时写下千古名片藤王阁序的事,显示了王勃非凡的才华。课文共有5个自然段。其中第三、四自然段是课文的重点。课文配有彩色插图,有助于学生体会诗句意境,加深...
02-20 -
关于少年王勃优秀教案
教材分析:这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴眼、时写下千古名片藤王阁序的事,显示了王勃非凡的才华。课文共有5个自然段。其中第三、四自然段是课文的重点。课文配有彩色插图,有助于学生体会诗句意境,加深...
11-17 -
《少年王勃》教学设计14篇
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要准备好一份教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的...
08-04 -
少年王勃课堂教案设计
教材分析:这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴宴时写下了千古传诵的名篇《藤王阁序》,显示了王勃的文思敏捷与才气横溢。课文共有五个自然段。第一自然段讲了事情的缘起,点明了事情发生的地点。第二、三、四...
02-20 -
少年王勃的优秀教案设计
教材分析:这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴眼、时写下千古名片藤王阁序的事,显示了王勃非凡的才华。课文共有5个自然段。其中第三、四自然段是课文的重点。课文配有彩色插图,有助于学生体会诗句意境,加深...
02-19 -
《少年王勃》教学设计方案
教材说明:这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在滕王阁赴宴时写下了千古传诵的名篇《滕王阁序》,显示了王勃的文思敏捷与才气横溢。课文共分5个自然段。第一自然段讲了事情的缘起,点明了事情发生的地点。第二、三、四...
02-26 -
《少年王勃》教案教学设计
教学要求1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文三、四自然段。2.学会生字,理解由生字组成的词语。3.理解课文内容,感受少年王勃非凡才华,激发学生的学习热情。重难点:理解《滕王阁序》中诗句的意思。课时安排:三课时。第一...
02-20 -
《少年王勃》教学设计
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的《少年王勃》教学设计,希望对大家有所帮助。《少年王勃》...
05-02 -
《少年王勃》优秀的教案
【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文三、四自然段。2、学会20个生字,田字格上面的9个生字只识不写。理解由生字组成的`词语。3、理解课文内容,感受少年王勃的非凡才华。激发学生的学习热情。【教学准...
02-20 -
关于少年王勃教案设计
一、导入新课1、长江发源于青海,沿途经过十多个省市后流入东海,其中有个省简称为“赣”,谁能说出它的全名?聪明的同学们可以猜想江西境内的长江我们可以称它为什么?(赣江)2、在江西南昌市赣江边,有与黄鹤楼、岳阳楼齐名的三大...
02-20 -
三年级语文《少年王勃》优秀教学设计
教材分析:这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴眼、时写下千古名片藤王阁序的事,显示了王勃非凡的才华。课文共有5个自然段。其中第三、四自然段是课文的重点。课文配有彩色插图,有助于学生体会诗句意境,加深...
02-20 -
少年王勃教学教案
【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文三、四自然段。2、学会20个生字,田字格上面的`9个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,感受少年王勃的非凡才华。激发学生的学习热情。【教学准...
02-20 -
《少年王勃》设计教学
教材分析:这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴宴时写下了千古传诵的名篇《藤王阁序》,显示了王勃的文思敏捷与才气横溢。课文共有五个自然段。第一自然段讲了事情的缘起,点明了事情发生的地点。第二、三、四...
02-20 -
《少年王勃》的教学教案设计
【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文三、四自然段。2、学会20个生字,田字格上面的9个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,感受少年王勃的非凡才华。激发学生的学习热情。【教学准备...
02-20 -
少年王勃优秀教案
一、复习导入。1、默写词语。2、指名读1、2自然段。二、学习第一自然段。1、自由读第1自然段。2、交流。(1)“探望”还可以换成什么词?(2)理解:整修一新。(3)都督为什么请王勃参加宴会?三、学习第2、3自然段。1、都督要求每人写一篇...
02-20