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晏殊 古诗
晏殊文章赡丽,应用不穷,尤工诗,闲雅有情思(《宋史》本传)。其词擅长小令,多表现官僚士大夫的诗酒生活和闲情逸致。诗文集今已不传。有《珠玉词》三卷。浣溪沙一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。无可奈何花...
02-16 -
说几句爱山的孩子气的话
我家附近环绕着几座小山,虽没有泰山的雄伟,但别有一番风味。虽没有海的连绵起伏,但给人一种稳重踏实的感觉,每当早晨和傍晚的时候,眺望环山,别有一番风韵。早晨,千山初醒,在青青苍山之中,乳白色的云纱飘游在山腰,像仙女在轻轻起...
12-18 -
关于雨霖铃柳永赏析
柳永笔下的《雨霖铃》应该怎么去赏析呢?以下是小编整理的雨霖铃柳永赏析,欢迎参考阅读!雨霖铃·寒蝉凄切宋代:柳永寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉...
01-09 -
2015年经典中考作文素材集锦
1、竞争一位老人和一只猎狗成了这个庄园的主人。两个月后,猎狗不吃不喝,很快瘦得像一具标本。有一天,一只觅食的苍鹰光临庄园,猎狗蹿起冲向苍鹰狂叫,这天,狗吃了许多东西。醒悟的老人从山里捕回一只狼,拴在庄园外的一棵树下,...
02-23
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《赠汪伦》教学实录
一、质疑导读板书李白(旁打?)师:谁能把想到的告诉大家?生如数家珍:李白,字太白,号青莲居士,唐朝伟大的诗人;生:他的祖籍在今甘肃秦安附近,五岁迁居四川江油县,还可算是我们老乡呢!(众笑)生:李白留下了上千首诗篇,有《静夜思》《...
02-29 -
古诗赠汪伦的教学实录
教学实录是对课堂内容的完整记录,今天我们就一起来看看古诗赠汪伦的教学实录吧!古诗赠汪伦的教学实录一、导入、释题。识记生字“赠、伦”,书写生字“汪”。师:(故事导入)同学们喜欢听故事么?讲一个故事给大家听。注意认真听...
12-05 -
语文《赠汪伦》教学实录
一、质疑导读板书“李白”(旁打?)师:谁能把想到的告诉大家?生如数家珍:李白,字太白,号青莲居士,唐朝伟大的诗人;生:他的祖籍在今甘肃秦安附近,五岁迁居四川江油县,还可算是我们老乡呢!(众笑)生:李白留下了上千首诗篇,有《静夜思》《蜀...
04-11 -
赠汪伦的教学实录范文
一、质疑导读板书李白(旁打?)师:谁能把想到的告诉大家?生如数家珍:李白,字太白,号青莲居士,唐朝伟大的诗人;生:他的祖籍在今甘肃秦安附近,五岁迁居四川江油县,还可算是我们老乡呢!(众笑)生:李白留下了上千首诗篇,有《静夜思》《蜀道难》...
03-16 -
《赠汪伦》的教学实录
一、质疑导读板书李白(旁打?)师:谁能把想到的告诉大家?生如数家珍:李白,字太白,号青莲居士,唐朝伟大的诗人;生:他的祖籍在今甘肃秦安附近,五岁迁居四川江油县,还可算是我们老乡呢!(众笑)生:李白留下了上千首诗篇,有《静夜思》《蜀道难...
01-06 -
《赠汪伦》古诗教学实录
对于现代的小学生来说,要走入古代的生活情境是不易的,体会诗歌蕴藏的情感更难。因此,创设情景,奠定情感基调显得尤为重要。下面,小编为大家分享《赠汪伦》古诗教学实录,希望对大家有所帮助!一、质疑导读板书“李白”(旁打?)...
01-08 -
《赠汪伦》语文教学实录
一、质疑导读板书“李白”(旁打?)师:谁能把想到的告诉大家?生如数家珍:李白,字太白,号青莲居士,唐朝伟大的诗人;生:他的祖籍在今甘肃秦安附近,五岁迁居四川江油县,还可算是我们老乡呢!(众笑)生:李白留下了上千首诗篇,有《静夜思》《蜀道...
04-11 -
《赠汪伦》优质课教学实录
文章摘要:本文章的主要内容是关于赠汪伦教案_教学实录_反思案例,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!着眼新《语文课程标准》提出的:丰富学生的语言积累,体味古诗作品的内容和情感。在学生诵读的基础上尝试写诗。拓展学生语文学...
10-30 -
语文诗歌《赠汪伦》教学实录
一、质疑导读板书“李白”(旁打?)师:谁能把想到的告诉大家?生如数家珍:李白,字太白,号青莲居士,唐朝伟大的诗人;生:他的祖籍在今甘肃秦安附近,五岁迁居四川江油县,还可算是我们老乡呢!(众笑)生:李白留下了上千首诗篇,有《静夜思》《蜀...
07-23 -
赠汪伦诗词教学实录
江苏省泰兴市泰师附小周剑波日前,笔者听了特级教师孙双金的一节古诗教学课,感触颇深。孙老师根据所教古诗《赠汪伦》这首送别诗的特点,巧妙设计了“精读一首,带读一组”的教学模式,使学生不仅读懂了一组送别体诗歌,而且初步...
02-23 -
古诗《赠汪伦》的教学实录
引言:《赠汪伦》的作者是唐朝著名诗人李白,这是一首送别诗,表达的是朋友之间的深情厚谊。下面,小编收集整理了一些赠汪伦的教学实录,希望能帮助到大家。《赠汪伦》教学实录公园一校汤凌飞课前交流:我有个提议,想和大家交个朋...
04-04 -
《赠汪伦》最新课堂教学实录
课前交流:我有个提议,想和大家交个朋友愿意吗?你们比我小我叫你们(小朋友),我比你们大,你们叫我-—(生接大朋友。)师:上课,小朋友们好。生:大朋友好。导入新课师:今天汤老师又认识了这么多新朋友,心里别提多高兴了,既然是朋友,我...
08-05 -
有关赠汪伦教学反思教学实录
一、运用故事导入,激发学生的兴趣。对于现代的小学生来说,要走入古代的生活情境是不易的,体会诗歌蕴藏的情感更难。因此,创设情景,奠定情感基调显得尤为重要。因此在教学本课前,我通过网络这个特点去查阅了有关这首诗的北京...
05-20 -
赠汪伦课堂教学实录
一、质疑导读板书李白(旁打?)师:谁能把想到的告诉大家?生如数家珍:李白,字太白,号青莲居士,唐朝伟大的诗人;生:他的祖籍在今甘肃秦安附近,五岁迁居四川江油县,还可算是我们老乡呢!(众笑)生:李白留下了上千首诗篇,有《静夜思》《蜀道难...
02-23 -
《赠汪伦》的教学实录范文
教学目标:1、通过有感情的朗读古诗,了解诗意,体会诗情。2、理解“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的含义。3懂得珍惜朋友之情,有交朋友的欲望。教学重点:1、引导学生去理解和体会诗人那时那刻的内心世界,是学生真正读懂古诗...
01-08 -
古诗《赠汪伦》教学实录
古诗《赠汪伦》语言清新自然,想象丰富奇特,虽仅四句二十八字,却脍炙人口,是李白诗中流传最广的佳作之一。下面我们为大家带来古诗《赠汪伦》教学实录,仅供参考,希望能够帮到大家。古诗《赠汪伦》教学实录执教课时:1教时师:刚...
04-09 -
《赠汪伦》课堂实录
一、质疑导读板书“李白”(旁打?)师:谁能把想到的告诉大家?生如数家珍:李白,字太白,号青莲居士,唐朝伟大的诗人;生:他的祖籍在今甘肃秦安附近,五岁迁居四川江油县,还可算是我们老乡呢!(众笑)生:李白留下了上千首诗篇,有《静夜思》《蜀道...
01-13 -
赠汪伦教学实录
一、导入新课,出示课题。古诗都有其鲜明的节奏和很美的意境,今天学习古诗要懂得作者怎样抓事物的特点,怎样抒发自己的感情的,是怎样做到情景交融的。二、教师出示古诗,学生跟着教师抄写。赠汪伦李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上...
02-29 -
诗词《赠汪伦》教学实录
日前,笔者听了特级教师孙双金的一节古诗教学课,感触颇深。孙老师根据所教古诗《赠汪伦》这首送别诗的特点,巧妙设计了“精读一首,带读一组”的教学模式,使学生不仅读懂了一组送别体诗歌,而且初步领会了这一类诗歌的表达方式...
04-09 -
关于《赠汪伦》教学实录
一、质疑导读板书“李白”(旁打?)师:谁能把想到的告诉大家?生如数家珍:李白,字太白,号青莲居士,唐朝伟大的诗人;生:他的祖籍在今甘肃秦安附近,五岁迁居四川江油县,还可算是我们老乡呢!(众笑)生:李白留下了上千首诗篇,有《静夜思》《蜀...
08-23 -
《赠汪伦》课堂教学实录范文
师:刚才这堂课因为诗歌的情感比较沉重,杜甫的诗的最大特点,有人说是沉郁顿挫,是不是?杜甫他是个忧国忧民的诗人,所以同学们刚才学得也比较凝重,学得非常沉重。下面几首诗我们要比较活泼一点。师:我们来看看古代诗人,他们在送别...
01-06 -
最新《赠汪伦》教学实录
着眼新《语文课程标准》提出的:丰富学生的语言积累,体味古诗作品的内容和情感。在学生诵读的基础上尝试写诗。拓展学生语文学习的视野和空间。1、深入理解古诗的内容及作品渗透的感情。2、理解“欲”、“闻”、“不及”...
05-23 -
《赠汪伦》六年级的教学实录
一、质疑导读板书“李白”(旁打?)师:谁能把想到的告诉大家?生如数家珍:李白,字太白,号青莲居士,唐朝伟大的诗人;生:他的祖籍在今甘肃秦安附近,五岁迁居四川江油县,还可算是我们老乡呢!(众笑)生:李白留下了上千首诗篇,有《静夜思》《蜀...
12-05 -
赠汪伦教案教学实录
教学目标:1、通过有感情的朗读古诗,了解诗意,体会诗情。2、理解桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情的含义和修辞手法。3、精读一首《赠汪伦》,带动一组送别诗,扩大课堂容量,丰富学生的文化底蕴。教学过程:一、导入1、同学们,你们喜...
02-23 -
《赠汪伦》小学语文教学实录
课前交流:我有个提议,想和大家交个朋友愿意吗?你们比我小我叫你们(小朋友),我比你们大,你们叫我-—(生接大朋友。)师:上课,小朋友们好。生:大朋友好。导入新课师:今天汤老师又认识了这么多新朋友,心里别提多高兴了,既然是朋友,我...
04-09