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小猫钓鱼童话作文(集合4篇)
在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的小猫钓鱼童话作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。小猫钓鱼童话作文...
03-01 -
三年级《饮湖上初晴后雨》的鉴赏总结
其古诗全文如下:水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。【前言】《饮湖上初晴后雨二首》是宋代文学家苏轼的组诗作品。这两首赞美西湖美景的七言绝句,写于诗人任杭州通判期间。其中第二首广为流...
01-13 -
黑白简历手绘封面
个人简历是求职者用于求职的重要工具,将简历写的好则求职成功几率就更大,有一些求职者为了提高简历的通过率就会杜撰一些内容,这种行为属于掺假。另外还有一些求职者则会选择对简历进行包装,以此提高简历的通过率,简历的包...
02-27 -
游杭州西湖作文精选10篇
游杭州西湖作文1“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇,欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”西湖是中国十大风景名胜之一,它是具有观赏性的淡水湖泊之一。西湖景色宜人,风景优美。在波光粼粼的水面上,一艘游轮开过,溅起不少水花。...
02-06
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王君《湖心亭看雪》教学实录
《湖心亭看雪》与《记承天寺夜游》一起曾被喻为在我国古典文学宝库中的两幅画轴,其重要性不言而喻。下面是小编为你带来的王君《湖心亭看雪》教学实录。希望对你有所帮助。师:关于西湖的诗句,同学们能背诵多少?(生兴致勃...
02-04 -
王崧舟湖心亭看雪赏析
《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》是明末清初文学家张岱的代表作。下面小编为大家搜索整理了王崧舟湖心亭看雪赏析,希望对大家有所帮助。听了王崧舟老师的《湖心亭看雪》是一次奇妙的古诗之旅,听课时,感觉自己已成为一名学...
08-24 -
《湖心亭看雪》
原文:湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而...
01-10 -
《湖心亭看雪》课堂实录
天津安杨华引入:师:俗话说:“上有天堂”生:“下有苏杭”师:是啊,杭州美景历来为世人所称道,西湖更是杭州秀丽风景的一张名片,这里曾留下历代文人墨客的足迹!杨万里在一个晴日来游西湖,看到“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天...
12-09 -
《湖心亭看雪》教学大纲
一、导入新课冬季,最浪漫的无疑是下雪,最美丽的无疑是银妆素裹的雪世界,让我们随张岱一同去湖心亭看雪。二、介绍湖心亭与作者三、整体把握课文1、听课文录音,注意生字与多音字的'朗读崇祯(chóngzhēn)毳(cu&igra...
09-28 -
《湖心亭看雪》教学实录4篇
《湖心亭看雪》教学实录1(一)预习课1、请全班同学各自提供一首描写西湖的诗歌,准备课堂交流。2、请找出课文中的一个会意字,并举例你所知道的3—5个会意字,并相互传看审定。找出课文中的多音多义字,读准字音,把握意义用法;掌...
05-20 -
湖心亭看雪赏析王崧舟
在流转不息的生命之轮中,我为语文而来!是语文滋润我粗糙的感觉,下面和小编一起来看看吧!湖心亭看雪赏析王崧舟听了王崧舟老师的《湖心亭看雪》是一次奇妙的古诗之旅,听课时,感觉自己已成为一名学生,被老师引领者,在去往湖心亭...
02-23 -
《湖心亭看雪》的教学教案
教学目标(一)知识目标1.积累一些文言实词、虚词。2.了解作者和写作背景。3.了解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。4.背诵课文。(二)能力目标1.揣摩文中描写西湖雪景的文字,把握作者的语言风格。2.把握文章运用的白描手法。3.赏析...
02-23 -
《湖心亭看雪》教学反思
身为一名优秀的人民教师,我们需要很强的教学能力,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么你有了解过教学反思吗?以下是小编帮大家整理的《湖心亭看雪》教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。《湖心亭看雪》教学反思1多年以...
09-15 -
《湖心亭看雪》教学教案
导语:《湖心亭看雪》表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜,体现出作者的故国之思。《湖心亭看雪》教学教案一、教学目标:1、积累文言实词和虚词。2、品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感。二、教学重点:雪后奇景的赏...
01-27 -
湖心亭看雪教学设计
《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱的代表作,选自《陶庵梦忆》卷三。文章以精炼的笔墨,记叙了作者自己湖心亭看雪的经过,为大家分享了湖心亭看雪的教学设计,欢迎借鉴!教学目标:1.情感态度价值观:欣赏西湖雪后美景并理解作者...
10-22 -
湖心亭看雪课堂实录
湖心亭看雪课堂实录一、导入“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。”鸟鱼都有思恋故旧的情感,那么人呢?今天,我们就来学习张岱的《湖心亭看雪》。本课的学习目标是:1、读懂文意;2、感情痴情;3、品读画卷。(师板书课题,并出示本课的目标)二...
03-02 -
湖心亭看雪
朝代:明代作者:张岱原文:崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三...
07-19 -
《湖心亭看雪》教学案例实录
肖培东山水深处里走出的孩子,素素朴朴,清清爽爽,他们很认真地坐着,只等冬天的阳光陪他们一起绚烂。“今天我们学习一篇文言文《湖心亭看雪》,你们都读过了吗?”文章是八年级上册的,他们是七年级,初一新生。“读过了!孩”子们抢...
12-09 -
湖心亭看雪教学课件
引导语:湖心亭看雪教学课件如何设计?下面由小编告诉你们吧,欢迎阅读!湖心亭看雪教学课件一、教学目标:1、熟读美读课文,理解“绝、拿、强、更、痴”等字。2、赏析雪后奇景,体味白描手法。3、解读张岱的精神世界。二、教学重...
12-13 -
湖心亭看雪教学反思
湖心亭看雪教学反思【一】张岱是明末清初的一位散文大家,他的小品文历来受人推崇,《陶庵梦忆》与《西湖梦寻》是两本非常受人欢迎的书,他的文字淡雅隽永,读后叫人回味无穷,但也就是在这淡雅隽永的文字背后,隐藏一份悠悠的家...
05-19 -
《湖心亭看雪》教学后记
《湖心亭看雪》讲完了,然而我却久久不能平静,那颗被张岱深深地孤寂与落寞所打动的心依然沉浸在他那篇仅160余字的小品文所带给我的震撼之中。它如开放在深山石隙间的一丛幽兰,疏花续蕊,迎风吐馨,虽无灼灼之艳,却自有一段清...
02-11 -
八年级语文《湖心亭看雪》实录
师:同学们,提到这篇《湖心亭看雪》会觉得很亲切,因为我们就生活在西湖边上,那一池碧绿的湖水给了文人墨客足够的灵感,他们写尽了西湖的春夏秋冬,写尽了西湖的风花雪月。今天我们看一下张岱笔下的湖心亭又是怎样一种与众不同...
10-23 -
《湖心亭看雪》优质课课堂教学实录
教师用自己的旅游经历和上这篇课文的原因导入用心读课文,听教师范读,一定要标号不认识的字词给你一分钟读一遍,如果还有不会的问老师请谁读,谁就读,请同学读课文,轮流,再请全班齐读请同学互相指出读错的字,或节奏大致知道文章...
09-28 -
《湖心亭看雪》教案
教学目标:1.反复朗读,背诵课文。2.积累文言词汇,培养古文的阅读理解能力。3.领悟文中景物描写的妙处。4.初步了解白描的写作手法5.品味作者的思想感情。教学重点:1.积累文言词汇,培养古文的阅读理解能力。2.领悟文中景物描...
01-25 -
《湖心亭看雪》教学实录 3篇
《湖心亭看雪》教学实录1(一)预习课1、请全班同学各自提供一首描写西湖的诗歌,准备课堂交流。2、请找出课文中的一个会意字,并举例你所知道的3—5个会意字,并相互传看审定。找出课文中的多音多义字,读准字音,把握意义用法;掌...
05-20 -
教学设计:湖心亭看雪
【教学目标】1、背诵课文。2、积累文言词汇。3、品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。【教学重点】雪后奇景的赏析。【教学难点】理解作者的精神世界,把握写景抒情的关系。【教学方法】1、诵读法。2、讨论法与点拨法...
10-23 -
湖心亭看雪教案
教学目标:知识与能力目标:1.积累一些文言实词、虚词。2.了解作者和写作背景。3.体会雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。4.背诵课文。过程与方法目标:1.把握文章运用的白描手法。2.赏析课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作...
05-18 -
《湖心亭看雪》教学计划
一、教学目标:1、熟读美读课文,理解“绝、强、痴”等字。2、赏析雪后奇景,体味白描手法。3、解读张岱的精神世界。(超凡脱俗的闲情逸致)二、教学重点:1、赏析雪后奇景,体味白描手法。2、结合对背景的了解和对作者的理解,通...
02-11 -
《湖心亭看雪》的教案
《湖心亭看雪》【教学目标】1、了解作者和写作背景,并背诵全文。2、揣摩文中描写西湖雪景的文字并了解白描手法。3、赏析作者独特的情感,了解其熔叙事、写景、抒情与一炉的特色。4、感受作者遗失独立的高洁情怀和不随流...
02-23