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关于优秀桂花作文汇总九篇
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的优秀桂花作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。优秀桂花作...
02-24 -
赛龙舟作文(9篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的赛龙舟作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。赛龙舟作文1同学们，...
02-23 -
【精华】竞选生活委员的竞选稿四篇
现如今，用到竞选稿的地方越来越多，借助竞选稿可以让他人了解自己，从而获得支持，赢得选票。你写竞选稿时总是没有新意？以下是小编精心整理的竞选生活委员的竞选稿4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。竞选生活委员的竞选稿篇1尊敬...
01-13 -
成功贵于坚持作文2篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的成功贵于坚持作文，仅供参考，大家一起来看看吧。成功贵于坚持作文1梅花若...
02-05
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古诗两首《望庐山瀑布》《绝句》教案设计
教学要求1.理解诗句的意思，并能用自己的话讲一讲。2.在理解古诗词句的基础上，领悟“诗人借景抒情，对大自然神奇、伟大的赞颁，表达了对和平生活的向往”。3.学会本课生字，理解词句，能够有感情地朗读这两首诗。4.背诵并默写两...
02-02 -
古诗两首《望庐山瀑布》《绝句》的教学设计范文
教学目标：认识庐、瀑等9个生字，会写吴、含等12个生字。正确、流利地朗读古诗，做到有感情地背诵。能从诗句中体会诗人情感，大致领悟诗意，有主动诵读我国古代优秀诗篇的兴趣。激发学生热爱大自然，培养学生审美情趣。能查阅并...
02-02 -
《望庐山瀑布》教案设计
一、教材分析：(一)、注释1.庐山：在江西省九江市南，是我国著名的风景区。2.香炉：即香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。3.挂前川：挂在山前面的河流。4.九天：古代传说天有九重，九天是天的最高层。(二)、简...
02-01 -
古诗两首《望庐山瀑布》《绝句》的教学设计
教学要求1.理解诗句的意思，并能用自己的话讲一讲。2.在理解古诗词句的基础上，领悟“诗人借景抒情，对大自然神奇、伟大的赞颁，表达了对和平生活的向往”。3.学会本课生字，理解词句，能够有感情地朗读这两首诗。4.背诵并默写两...
01-30 -
《瀑布》与《望庐山瀑布》教案设计
一幅风景优美的画图，不能没有背景，没有背景就难以把画面的景物衬托得更为鲜艳夺目。风景画如此，写景诗亦然。即便同一景物，如果置于不同的背景之下，给人美的享受、艺术感染也不一样。入选在小学语文课本第七册的《瀑布》和...
04-27 -
古诗《望庐山瀑布》教学设计范文
教学过程：一、复习旧知，导入新课同学们，我们在三年级时学过一首古诗《夜宿山寺》(齐背)，这首诗是谁写的?是抓住哪一个词来写的?通过这首诗的学习，你认为李白的诗有什么特点?(紧扣题眼，展开想象，且想象丰富，气魄雄伟)。今天，我...
01-30 -
古诗《望庐山瀑布》和《绝句》教案
学习目标1.会认庐等9个生字，会写吴等12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3.激发学习古诗的兴趣，积累古诗中的名句。课前准备1.课文插图的实物投影。2.课件。(瀑布映衬青...
02-11 -
古诗两首《望庐山瀑布》、《绝句》教学设计
教材分析：本文有两首古诗。一首是唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，一首是唐代诗人杜甫的《绝句》。前者抓住瀑布的动态，用夸张的比喻的手法写出了磅礴的气势，表达了作者对祖国壮丽山川的热爱。后者以轻快的笔调描绘了浣花溪...
01-30 -
古诗两首《望庐山瀑布》《绝句》教学设计范文
学习目标1.会认“庐”等9个生字，会写“吴”等12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3.激发学习古诗的兴趣，积累古诗中的名句。课前准备1.课文插图的实物投影。2.课件。（瀑...
10-27 -
古诗两首《望庐山瀑布》及《绝句》教案范文
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课的生字，能理解诗句的意思，并能用自己的话说说《望庐山瀑布》这首诗描绘的情景。3、理解诗的内容，使学生受到热爱大自然的教育和美的熏陶。教学准备：挂图、...
02-11 -
七言绝句古诗望庐山瀑布赏析
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与近体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。那么什么样的古诗才更具感染力呢？以下是小编为大家整理的七言绝句古诗望庐山瀑...
12-05 -
古诗两首《望庐山瀑布、绝句》教学设计
教材分析：本文有两首古诗。一首是唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，一首是唐代诗人杜甫的《绝句》。前者抓住瀑布的动态，用夸张的比喻的手法写出了磅礴的气势，表达了作者对祖国壮丽山川的热爱。后者以轻快的笔调描绘了浣花溪...
01-30 -
《望庐山瀑布》古诗
《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布的奇伟景象，既有朦胧美，又有雄壮美，也描绘瀑布的形象和气势，可谓字字珠玑。一起来看看古诗内容，仅供大家参考！谢谢！《望庐山瀑布》作者【唐】李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺...
02-16 -
《古诗两首(《望庐山瀑布》《绝句》教案
教材分析：本文有两首古诗。一首是唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，一首是唐代诗人杜甫的《绝句》。前者抓住瀑布的动态，用夸张的比喻的手法写出了磅礴的气势，表达了作者对祖国壮丽山川的热爱。后者以轻快的笔调描绘了浣花溪...
02-05 -
《古诗两首》《望庐山瀑布》与《绝句》教学设计范文
教材分析：本文有两首古诗。一首是唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，一首是唐代诗人杜甫的《绝句》。前者抓住瀑布的动态，用夸张的比喻的手法写出了磅礴的气势，表达了作者对祖国壮丽山川的热爱。后者以轻快的笔调描绘了浣花溪...
01-30 -
古诗《望庐山瀑布》教学设计
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都知道一些经典的古诗吧，古诗可分为古体诗和近体诗两类。那什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编精心整理的古诗《望庐山瀑布》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学目标：1、...
02-02 -
古诗两首教案：望庐山瀑布、 绝句
教材分析：本文有两首古诗。一首是唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，一首是唐代诗人杜甫的《绝句》。前者抓住瀑布的动态，用夸张的比喻的手法写出了磅礴的气势，表达了作者对祖国壮丽山川的热爱。后者以轻快的笔调描绘了浣花溪...
12-11 -
望庐山瀑布古诗
望庐山瀑布一诗紧扣题目中的“望”字，以庐山的香炉峰入笔描写庐山瀑布之景，下面是关于望庐山瀑布古诗的内容，欢迎阅读！望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。【注释】①庐山：我国名山之...
05-16 -
《古诗两首》《望庐山瀑布》、《绝句》教学设计
学习目标:1.会认9个生字，会写12个字。2.有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟人对大自然美景的赞美之情。3.激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学流程：第一课时：一、导入：1、小朋友们，日月星辰、风云雷电、山川树木、花鸟...
11-23 -
古诗望庐山瀑布全诗句
在日复一日的学习、工作或生活中，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。那什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编收集整理的古诗望庐山瀑布全诗句，欢迎阅读与收藏。原文望庐山瀑布日...
12-05 -
《古诗两首》(望庐山瀑布、绝句)教学设计
教学要求1.理解诗句的意思，并能用自己的话讲一讲。2.在理解古诗词句的基础上，领悟诗人借景抒情，对大自然神奇、伟大的赞颁，表达了对和平生活的向往。3.学会本课生字，理解词句，能够有感情地朗读这两首诗。4.背诵并默写两首古...
01-30 -
《古诗两首》(望庐山瀑布、绝句)教学设计范文
教学要求1.理解诗句的意思，并能用自己的话讲一讲。2.在理解古诗词句的基础上，领悟诗人借景抒情，对大自然神奇、伟大的赞颁，表达了对和平生活的向往。3.学会本课生字，理解词句，能够有感情地朗读这两首诗。4.背诵并默写两首古...
01-30 -
《望庐山瀑布》与《绝句》的教学设计
教学要求1.理解诗句的意思，并能用自己的话讲一讲。2.在理解古诗词句的基础上，领悟“诗人借景抒情，对大自然神奇、伟大的赞颁，表达了对和平生活的向往”。3.学会本课生字，理解词句，能够有感情地朗读这两首诗。4.背诵并默写两...
04-27 -
古诗望庐山瀑布教学设计
一、揭题二、检查预习，作者简介（一）通过预习，你知道了什么是唐诗。（二）预习中哪些诗句读懂了，哪些还没读懂，并划下来。三、读《望庐山瀑布》把下面的字音读准：庐lú紫zǐ川chuān四、出示第一首古诗《望庐山瀑布》，理解诗意（一）提...
01-10 -
古诗两首《望庐山瀑布》《绝句》教学设计
课前透视：本课由李白的《望庐山瀑布》和杜甫的《绝句》两首古诗组成。两首诗均为七言绝句，分别从不同的角度描绘和赞美了大自然的美丽景色，诗句情景交融，诗中形象生动逼真，是古诗中写景名作。两诗虽然都是写景，但手法各异。...
01-30