-
【推荐】月考反思作文合集六篇
在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感...
02-09 -
周记格式是怎样的
周记格式是怎样的?鉴于有些同学对周记的格式并不十分了解,下面为大家搜集了周记格式,并附上范文哦,希望你们会喜欢!周记的写作格式一般分成一下几个部分:年月日天气(1)本周记事(本周发生了什么事情,学习了什么,经历了什么)(...
02-25 -
实用的电脑省电方法
在使用电脑的过程中,有时候碰到断电的事也是挺郁闷的`,平常电脑充满电了还好。就怕到事情又急又要用电脑处理,下面小编以一个过来人的身份分享电脑省电方法,希望对大伙有所帮助!电脑省电技巧:1、暂停使用电脑时,如果预计暂...
12-02 -
成功贵于坚持作文2篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的成功贵于坚持作文,仅供参考,大家一起来看看吧。成功贵于坚持作文1梅花若...
02-05
-
浅析席慕蓉抒情诗的几种意象
席慕容是一位著名的诗人,慕蓉抒情诗的意象有哪些,你知道吗?下面是我们为大家带来浅析席慕蓉抒情诗的几种意象,欢迎大家阅读。浅析席慕蓉抒情诗的几种意象摘要:席慕蓉的抒情诗都用各种意象来表达爱与美的情思。其意象营造...
12-12 -
晏殊诗中的酒意象分析
晏殊是我国著名的文学家。晏殊在文学上有多方面的成就和贡献。他能诗、善词,文章典丽,书法皆工,而以词最为突出,有宰相词人之称。晏殊诗中的酒意象分析摘要:通过对晏殊诗中丰富的酒意象进行分析,释读出晏殊诗作中有赞美与祝...
02-11 -
2017年中考作文指导:意象组合法常用的三种手段
运用意向组合的方法能让作文呈现板块式结构,从而使作文内容充实,结构清晰,思路流畅,适宜考场上错落有致地安排材料,小编收集了意象组合法常用的三种手段,欢迎阅读。一、横向组合就是组合特定主题下的几幅画面为几个素材,各片...
07-12 -
李商隐诗歌意象的类型特征
李商隐,字义山,号玉谿生,怀州河内人。晚唐著名诗人,和杜牧合称“小李杜”。下面是小编整理的李商隐诗歌意象的类型特征,一起来看看吧。李商隐诗歌意象的类型特征1一、从内容范畴来考察李商隐诗歌意象的类型及特征李商隐的...
02-12 -
诗句意象猜想赏析
(1)“(明日复明日,明日何其多,今日若不为,此事何时了。)”是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。我们的日子呢,却是一去不复返。不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?(2)我们几个手挽手默默...
08-24 -
钱塘湖春行意象
【原文】钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。【解题】这首诗选自《白氏长庆集》卷二十。钱塘湖就是杭州西...
05-26 -
分析《再别康桥》的意象
徐志摩的《再别康桥》素以情思和意境之美为人称道,诗人是如何来描写的呢?抒情诗歌中,情和景一般是不可分离的。这情和景相结合的心理画面,就是意象。它是抒情诗歌的第一位构成要素,是抒情诗歌的根基。对抒情诗歌的分析,也...
10-23 -
《再别康桥》意象赏析
赏析是欣赏并分析(诗文等),通过鉴赏与分析得出理性的认识,既受到艺术作品的形象、内容的制约,又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。以下是小编收集整理的《再别康桥》意象赏析,仅供参...
02-25 -
诗的意象与情趣阅读答案
诗是一种对于生活的体验与玩索。无情趣不能有诗,有情绪者却也不一定就有诗。许多人自以为有“诗意”,只欠一副表现的本领。其实那“诗意”还是一种幻觉,至多也只是一种依稀隐约的萌芽。要它真正成为诗,必定要经过意匠经营...
01-29 -
意象有秋风的诗句
在我们平凡的日常里,大家总少不了接触一些耳熟能详的诗句吧,诗句语言言简义丰,具有凝练和跳跃的特点。还苦于找不到好的诗句?下面是小编精心整理的意象有秋风的诗句,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。意象有秋风的诗句篇11.自古...
02-08 -
高中语文实习教学中意象教学法的应用论文
一、创设意境,构建诗词意象意境能够较好地表现诗词的情感和内涵特征,在具体的意象教学中,教师根据诗词的内容创设合理的教学意境,而这一点对于整个意象教学具有十分重要的作用。比如:在李白《梦游天姥吟留别》中,“别君去兮...
01-09 -
有关诗歌意象鉴赏与艺术的教学设计范文
有关诗歌意象鉴赏与艺术的教学设计范文作为一名老师,常常要根据教学需要编写教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编收集整理的有关诗歌意象鉴赏与艺术的教学设...
10-27 -
王维诗歌的落花意象
王维山水诗中的落花不同于中国诗歌中的传统意象,它受到佛源禅典的淫染,具有异质性。在众星罗秋的盛唐诗歌王国,王维与李白、杜甫鼎足而三,分创了中国诗域的高标典范。与李杜相比,王维的诗歌神游物外,思臻化境。唐以降的诗评...
02-02 -
《诗经 国风》中的水意象
《诗经》是劳动人民的集体创作的结晶,从对《诗经》中水意象的分析可以了解到诗歌创作之初的一种本真、朴素的状态。一、水意象的内涵水与人类的生活息息相关,原始先民对于水的感情具有两面性:一方面,人类的生存离不开水,需...
01-29 -
中学诗歌意象教学举隅(网友来稿)
王俊海诗歌教学是中学语文教学的重要内容之一。我们通过引领学生对诗歌的理解和把握,来感受诗歌的美。这个过程,主要是通过对诗歌意象的把握实现的。“意象”是诗歌的基本单位,是意和象融会的复合体,是作者主观的心意和客...
04-04 -
情到深处水媚生----对水的意象解读
摘要水这个优美的意象,千百年来倍受诗人的青睐。在诗歌中,水寄寓着作者的惜时之情、忧愁之意、相思之情、离别之思等诸多复杂的情感;而水又因这些情感的渗透显出千娇百媚之姿,正是所谓“情到深处水媚生”。关键词水惜时之...
01-30 -
《城市意象》的读后感(通用6篇)
读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。下面是小编给大家介绍的《城市意象》的读后感(通用6篇),欢迎阅读。《城市意象》的读后感篇1《城市意象》作者是凯文...
04-19 -
诗歌意象分类诠释集锦参考
一、花草树木类:荷:高洁雅致宁静欢愉高尚节操残荷:衰败对逝去光阴的叹惋对生活环境破败的惋惜杏花:梦幻理想热烈奔放春残留恋满怀恋情追求爱情桃花:明净喜悦清新明朗桂花:清远与高雅皎洁与明净高风亮节超凡脱俗花开:希望青春...
12-25 -
高考复习古诗文鉴赏--名句、意象、情感(网友来稿) 教案教学设计
木楼教学目标以《大纲》40篇背诵的古诗文为点,抓住诗文中的意象,训练学生体会作者的情感,提高学生的记忆能力和评价鉴赏能力重点:意象、情感难点:抓住意象体味情感的方法教学课时:1教学步骤:1、导入:以“明月几时有”的唱词引...
04-05 -
《古典诗文中的“扁舟”意象》阅读答案
扁舟是中国古典诗文中最常见的意象之一,承载着中国古代文人淡泊世事、悠然自得的情感,形成了独特的扁舟情结。最早的扁舟,并非失意文人所特有,也不具备悲凉或者超脱的韵味。《史记》载:范蠡既雪会稽之耻,乃乘扁舟浮于江湖。...
02-04 -
刘长卿诗歌中的舟船意象解读
诗人刘长卿的诗歌中除了使用“孤舟”意象外,还使用了“扁舟”、“孤帆”、“暮帆”等舟船意象。这些舟船意象都是冷色调的,给人一种凄凉感。一、漂泊无依的孤舟客船刘长卿的诗歌中出现“孤舟”意象28处,孤舟象征着漂泊无...
02-20 -
柳永词中的“霜”意象
柳永(约984年—约1053年),原名三变,字景庄,后改名柳永,字耆卿,因排行第七,又称柳七,福建崇安人,北宋著名词人,婉约派代表人物。柳永词中的霜意象摘要:霜这一自然意象在柳永词中频频出现,它不仅代表一种自然事物,更与此人丰富...
02-11 -
柳永俗词的意象特征
柳永作为第一位对宋词进行全面革新的大词人,柳永对后来词人影响甚大。南北宋之交的王灼即说今少年十有八九不学柳耆卿,则学曹元宠。柳永俗词的意象特征摘要:柳永的俗词主要指其艳情词,内容缠绵悱恻,通俗之极。与之相应,俗词...
02-11 -
《雨巷》中的意象
引导语:《雨巷》创设了一个富于浓重象征色彩的抒情意境。诗人把当时的黑暗而沉闷的社会现实暗喻为悠长狭窄而寂寥的“雨巷”。在这首小诗中,作者一共写了几个意象,分别有什么特点?下面是小编精心整理的《雨巷》中的意象,仅...
02-27 -
意象叙事作文
一个晴朗的冬天,我在超市里买了一只硕大的玩具熊,并带着它乘车回家。我所获得的是那种拥有灿烂笑脸的棕色玩偶。我用双手抱紧它,脸贴在它的耳朵上。或许是旅行太过漫长,雪竟然就那样在车窗外纷纷扬扬地下了起来。我不记得...
04-19