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开会违纪的检讨书1000字 检讨书
开会违纪的检讨书1000字_检讨书在不小心犯错后,为了避免今后再出此类事件,往往要写检讨书来自我悔悟,要注意检讨书不能写成流水账。还是对检讨书一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的开会违纪的检讨书1000字_检讨书,希望对大...
02-28 -
初中生活作文600字集锦八篇
在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的初中生活作文600字8篇,欢迎大家借鉴与参考,希...
01-21 -
【推荐】月考反思作文合集六篇
在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感...
02-09 -
精选离职证明范本三篇
离职证明范本一兹证明___________(姓名)自_________年_____月_____日入职我公司担任_______________部门___________岗位,至_________年_____月_____日。因_____________________________________________________原因...
02-27
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《螳螂捕蝉》第二课时教学设计(3篇)
作为一名教学工作者,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的《螳螂捕蝉》第二课时教学设计,欢迎大家分享...
05-10 -
螳螂捕蝉课文原文
《螳螂捕蝉》是一个经典的历史故事,在不同版本的教科书中均有出现,文言文版和现代文版的故事都是重点课文,下面就是小编为您收集整理的螳螂捕蝉课文原文的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴...
08-25 -
《螳螂捕蝉》扩写作文
在学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的《螳螂捕蝉》扩写作文,仅供参考,欢迎大家阅读。《螳螂捕蝉》扩写作文1春...
11-08 -
六年级语文《螳螂捕蝉》说课稿
教材分析:这是一篇寓言故事,讲的是一位少年以树上的螳螂欲捕蝉,却不知被身后的黄雀即将啄食的故事,劝诫吴王一心想得到眼前的利益,顾不到身后的隐患是危险的。全文分“准备攻打楚国→少年巧妙劝说→打消攻打念头”三部分,结...
05-01 -
《螳螂捕蝉》阅读题及答案
螳螂捕蝉吴王欲伐荆①,告其左右曰:“敢有谏者死!”舍人有少孺子者欲谏不敢,则怀丸操弹于后园,露沾其衣,如是者三旦。吴王曰:“子来,何苦沾衣如此!”对曰:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取...
02-03 -
《螳螂捕蝉》译文及相关练习题
【理解课文】原文:园中有树,其上有蝉。翻译:园子里有(一棵)榆树,树上有一只蝉。原文:蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也;翻译:蝉高高在上一边悲伤的鸣叫,一边吸饮露水,(它)不知道有只螳螂在它后面;原文:螳螂委身曲附欲取蝉,而不知黄雀在...
01-09 -
螳螂捕蝉课课练习题
一、辨字组词。捕()虚()供()涡()铺()虎()拱()祸()辅()虑()洪()锅()待()侯()仔()啄()侍()候()籽()琢()二、给下面句子中加点的字选择恰当的解释。死:①失去生命②不顾性命③表示坚决裂④不活动,不灵活1.吴王已住下了死命...
03-31 -
小学语文北京版《螳螂捕蝉》教后反思
小学语文北京版《螳螂捕蝉》教后反思1故事离不开人物,文本中人物的一举手一投足,一颦一笑都可以做文章,都值得琢磨。如何帮助学生感受作品中的人物形象?在《螳螂捕蝉》一课的教学中,教者在学生学完螳螂捕蝉的情景后,引领着...
07-27 -
《螳螂捕蝉》的教学设计
《螳螂捕蝉》的教学设计教学目标:1、学会生字,理解由生字组成的词语,能正确、流利地朗读课文,复述课文。2、能联系课文的语言环境和自己的生活实际,理解“自由自在”、“恍然大悟”的意思。3、凭借课文的语言文字,体会寓言...
11-11 -
虎落平阳、螳螂捕蝉成语小剧场
成语小剧场一、虎落平阳旁白:在茂密的森林里,老虎是百兽之王,其他动物都很怕它,远远看到就匆忙逃命了。场景1一只老虎在一望无际的平原上迷了路。这时,它遇到一只野狗,老虎趾高气扬地问:“你是谁?我怎么从来没见过你?”平原上...
11-16 -
《螳螂捕蝉》教案设计
【目标预设】1、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2、能凭借课文语言文字,明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。【重点、难点】教学重点:理解课文内容,懂得不能只看重眼前利益而不顾身后隐患的道理。教学...
11-11 -
螳螂捕蝉原文翻译
导语:这则寓言主要写的是吴王决定攻打楚国,有个年轻人用螳螂捕蝉的故事劝谏吴王不要去打楚国。以下是小编为大家分享的螳螂捕蝉原文翻译,欢迎借鉴!螳螂捕蝉吴王欲伐荆,告其左右曰:“敢有谏者死!”舍人有少孺子欲谏不敢,则怀丸...
08-15 -
我谈《螳螂捕蝉》一文
“螳螂捕蝉,黄雀在后。”最近,我阅读了《螳螂捕蝉》,读后,我受益匪浅。这篇文章主要讲吴王下定决心攻打楚国,谁来阻挡它,他就把那个人处死。后来有一位聪明的侍卫官借用了《螳螂捕蝉》这一个故事来劝免吴王,吴王恍然大悟,打消...
08-31 -
文言文螳螂捕蝉阅读分析
园中有树,其上有蝉①,蝉高居、悲鸣②、饮露,不知螳螂③在其后也。螳螂委身④曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也,黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸⑤在其下也。(选自《说苑·正谏》)[注解]①蝉:昆虫,又叫知了。②悲鸣:动听地鸣叫。③螳螂...
11-15 -
螳螂捕蝉阅读答案8篇
在日复一日的学习、工作生活中,我们有时需要做一些阅读题,这时最离不开的就是阅读答案了,借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编收集整理的...
10-24 -
螳螂捕蝉阅读训练答案
螳螂捕蝉是一个成语故事,大家是否阅读过这个故事呢?以下是小编精心准备的螳螂捕蝉阅读训练答案,大家可以参考以下内容哦!少年说:“花园里有一棵树,树上有一只蝉。蝉高高在上,(A悠闲B空闲)地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有...
03-02 -
《螳螂捕蝉》扩写650字
吴王想要攻打楚国,就告诉他的手下,说:“如果敢有规劝我的人就死!”众臣一听,吓的脸色苍白,纷纷低头不语,但看得出来,他们对吴王的想法并不赞同,但没有一个人敢说出来。待吴王离开,大臣纷纷议论,“这可怎么办呀,这个时候讨伐楚国是...
04-02 -
螳螂捕蝉(苏教版六年级下册)
一、导入新课、激发兴趣:请同学说说自己熟悉的成语故事。二、朗读课文、熟悉内容要求以自读、散读、齐读等多种形式朗读课文,初步了解古文所写的内容。三、深入了解、整体感知1.默读课文,说说下列加点字的意思。(结合注释...
01-30 -
螳螂捕蝉
教学目的:1、正确、流利地朗读课文,有感情地分角色朗读课文。2、能凭借课文的语言文字,体悟寓言借助故事说明道理的表达方式,明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。教学过程:一、导入课文:1、通过上节课的学习,你有...
01-30 -
《螳螂捕蝉》教案(苏教版六年级下册)
教学要求:1.能用简洁的语言讲述“螳螂捕蝉”这则寓言故事。2.了解“螳螂捕蝉”这则寓言的寓意,并能分析清楚“螳螂捕蝉”与“吴王伐楚”之间的关系。3.能有感情地朗读人物的对话。教学重点:能有感情地朗读人物的对话。教学...
01-30 -
六年级下册《螳螂捕蝉》教学设计
六年级下册《螳螂捕蝉》教学设计教学目标:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。3、凭借课文的语言文字,体会寓言借助故事说明道理的表达方式,明白不能看重眼前利益而忽视...
11-11 -
螳螂捕蝉扩写600字作文
扩写是对原文进行扩展和充实,把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。本站小编整理了螳螂捕蝉扩写600字范文,欢迎欣赏与借鉴。螳螂捕蝉扩写600字作文一:吴王想要攻打楚国,就告诉他的手下,说:如果敢有规劝我的人就死!众臣一...
04-02 -
关于螳螂捕蝉读后感
品味完一本名著后,你有什么体会呢?需要回过头来写一写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢?下面是小编收集整理的关于螳螂捕蝉读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。关于螳螂捕蝉读后感1合上书本,细细品...
03-02 -
小学语文说课稿《螳螂捕蝉》
作为一位杰出的教职工,往往需要进行说课稿编写工作,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么你有了解过说课稿吗?下面是小编精心整理的小学语文说课稿《螳螂捕蝉》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。一、说教材《螳螂捕蝉》是...
07-18 -
读《螳螂捕蝉》有感
当细细地品读完一本名著后,你有什么总结呢?让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。那么我们该怎么去写读后感呢?以下是小编为大家收集的读《螳螂捕蝉》有感,欢迎大家分享。读《螳螂捕蝉》有感1每当听到“螳螂...
03-06