-
晏殊 古诗
晏殊文章赡丽，应用不穷，尤工诗，闲雅有情思(《宋史》本传)。其词擅长小令，多表现官僚士大夫的诗酒生活和闲情逸致。诗文集今已不传。有《珠玉词》三卷。浣溪沙一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。无可奈何花...
02-16 -
说几句爱山的孩子气的话
我家附近环绕着几座小山，虽没有泰山的雄伟，但别有一番风味。虽没有海的连绵起伏，但给人一种稳重踏实的感觉，每当早晨和傍晚的时候，眺望环山，别有一番风韵。早晨，千山初醒，在青青苍山之中，乳白色的云纱飘游在山腰，像仙女在轻轻起...
12-18 -
关于雨霖铃柳永赏析
柳永笔下的《雨霖铃》应该怎么去赏析呢？以下是小编整理的雨霖铃柳永赏析，欢迎参考阅读！雨霖铃·寒蝉凄切宋代：柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉...
01-09 -
2015年经典中考作文素材集锦
1、竞争一位老人和一只猎狗成了这个庄园的主人。两个月后，猎狗不吃不喝，很快瘦得像一具标本。有一天，一只觅食的苍鹰光临庄园，猎狗蹿起冲向苍鹰狂叫，这天，狗吃了许多东西。醒悟的老人从山里捕回一只狼，拴在庄园外的一棵树下，...
02-23
-
《再别康桥》公开课教案
《再别康桥》【设计依据与教学目标】《语文课程标准》在"基本理念"中明确指出要"关注学生的情感发展，让学生受到美熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力"。在"阅读与鉴赏"中也要求"注...
03-01 -
再别康桥说课教案范文
语文说课稿的内容一般包括：讲解课文、制定学习目标、分析教学重点等，那么关于再别康桥说课教案要怎么写呢?一、教材分析1、教学对象分析《再别康桥》的教学对象是高一学生，高一学生往往对那种纯粹的、原始的、本真的情感...
11-05 -
《再别康桥》课文优质教案
《再别康桥》是一首写景的抒情诗，将淡淡忧愁的离情别绪化作缕缕情思，融会在所抒写的康桥美丽的景色里，形成了独特的意境美。【教学目的】1、体会诗中健康美好的感情。2、鉴赏其意象所营造的空灵的意境和清新飘逸的风格。...
03-01 -
公开课《再别康桥》课堂实录及点评
过程：师：刚才张文质老师已经对我进行了一个全面的介绍，那我也来介绍一下他大家都知道，张文质老师是著名的教育学者，但是很多人还不知道，他还是一个诗人，这一点让我很自卑，因为我不是诗人不过我们可以来学习一下前人所写的优秀...
08-19 -
《再别康桥》的教案
教学目标1，感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2，学会新诗的鉴赏方法。A，通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。B，通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。教学重点诗人独具特色的意...
08-06 -
再别康桥教案课件
《再别康桥》的教学对象是高二学生，学生往往对那种纯粹的、原始的、本真的情感体会较浅。而《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的传世之作，有极高美学价值，它所抒发的离愁别绪是人类共同的情感经历，下面给大家提供了再别康桥...
12-11 -
再别康桥课件
再别康桥的课件徐志摩冷多柳落情永清自《秋古雨节伤霖。离铃别》，更那堪黯江然淹销《魂别者赋，》惟别而已矣。•王勃《送杜少府之任蜀州》：与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。•王昌龄的《芙蓉楼送辛...
05-19 -
《再别康桥》备课教案及扩写
引导语：在每个人的一生当中，都会经历更多更另人伤感的离别。由离别这个话题，历代诗人写下了许多动人的诗歌。轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。这就是徐志摩关于离别写下的诗歌。《再别康桥》备...
02-29 -
再别康桥讲课教案
通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。以下内容是小编为您精心整理的再别康桥讲课教案，欢迎参考！再别康桥讲课教案篇一教学目的：一、反复朗诵，体验诗中的节奏、韵律，从而体会诗中浓郁的感情。二、...
02-01 -
《再别康桥》教学教案
胡适《追悼志摩》悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。（《再别康桥》）志摩这一回真走了！①可不是悄悄的走。在那淋漓的大雨里，在那迷蒙的大雾里，一个猛烈的大震动，三百匹马力的飞机碰在一座终古不动的山...
01-27 -
再别康桥 教案
1.教材分析《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的代表作。康桥，即剑桥，英国著名的剑桥大学所在地。1920年10月—1922年8月，诗人曾游学于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点,是他一生最美好的时光。他后来曾满怀深情地说：...
10-25 -
再别康桥课堂教学
《再别康桥》以明丽柔和的色调，勾画了一幅秀丽的康桥晚景图，并在其中揉进了自己依依惜别的情愫，创造了绝美而凄迷的意境。教学目的1，感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2，学会新诗的鉴赏方法。3、通过教师的指...
02-04 -
再别康桥 教案
《再别康桥》就是一幅美丽的无形画，诗的每一节都可以称得上是一幅迷人的图画。教学目标：1.知识与技能目标：了解诗歌的三美，把握作者蕴含在诗歌中的情感。2.过程与方法目标：学生诵读感受诗歌三美。教师指导学生讨论诗歌意象...
02-07 -
《再别康桥》 教案
一、初读初悟，正音正字，初步品味诗歌的思想情感。二、整体把握，思考该诗写了什么抒发了什么情感?1、写了康桥的景色抒发了别情(注意提示学生从文本中找答案，提示学生往往可以从题目或者首尾等要害处找到基本内容和情感)2...
01-30 -
《再别康桥》学案
一自学发现一、书声琅琅(以读为本,入情入境)注意朗诵的三个境界：一、读准字音，二、读出节奏，三、读出感情反复诵读，体味感情可以相互之间进行点评，比赛二、字音字形河畔()青荇()长篙()漫溯()斑斓()笙萧()满载()登载()悄悄(...
02-11 -
《再别康桥》课文教案
教学目的：1、通过诵读，了解诗中的意象2、感受诗歌的独特意境，培养学生的审美情趣3、通过咀嚼、吟诵，学会鉴赏现代诗歌的“意象美”教学重点：从诵读加深理解，通过理解提高诵读能力。教学难点：从诗的意象中把握徐志摩诗的艺术...
06-02 -
再别康桥课文教案
一、教学目标（一）学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光，创造空灵、飘逸意境的写法；（二）体会这首诗章法整齐、韵律优美的艺术特点。二、难点、重点分析（一）怎样理解这首诗别出心裁、不落俗套的构思？分析：首先，诗人避开...
06-02 -
再别康桥微课
再别康桥全诗，诗人使用了色彩较为绚丽的词语，给人带来视觉上美的享受。多媒体展示：两卷新诗，廿年老友，相逢同是天涯，只为佳人难再得;一声河满，九点齐烟，化鹤重归华表，应愁高处不胜寒。师：这是一副挽联，作者是郁达夫先生，所挽对象...
06-02 -
再别康桥说课
《再别康桥》说课稿(参考)泰安市实验学校姜波尊敬的各位评委：你们好!今天我说课的题目是《再别康桥》。一、说教材1、《再别康桥》在教材中的地位和作用《再别康桥》是语文版九年级下册第二单元的一篇诗歌。本单元所选...
01-13 -
再别康桥公开课课件
一、教学内容分析《再别康桥》是语文出版社版高中语文必修1的一篇课文，朱光潜先生曾说过：诗比别类文学较谨严、较纯粹、较精微。它比其它文学样式更追求形式美。诗歌的内容特点是抒发情感，不管是绘景咏物，还是写人叙事，无...
01-13 -
再别康桥教案
再别康桥教案教学设计[教学目标]1、知识与能力：感知《再别康桥》意境美。学会从诗歌的意象入手赏析诗歌。2、过程和方法：解决重点方法：从诗歌的意象角度入手，鉴赏诗歌。突破难点方法：诵读入境，欣赏诗意;联想比较，鉴赏评价。...
05-19 -
《再别康桥》教案
在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《再别康桥》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《再别康桥》教案1教学目的：一、反复朗...
08-20 -
公开课《再别康桥》课堂教学设计
教学目的1，感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2，学会新诗的鉴赏方法。3、通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。4、通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。教学重点诗人独具特色...
07-19 -
再别康桥教案及课件
教学目标：1.知识与技能目标：了解诗歌的三美，把握作者蕴含在诗歌中的情感。2.过程与方法目标：学生诵读感受诗歌三美。教师指导学生讨论诗歌意象蕴含的情感。3.能力培养目标：新诗的欣赏方法。教学重点：新诗的鉴赏。分析理解诗...
01-13 -
再别康桥的教案
教学目的：知识与能力通过诵读，了解诗中的意象过程与方法通过咀嚼、吟诵，学会鉴赏现代诗歌的“意象美”情感态度与价值观感受诗歌的独特意境，培养学生的审美情趣教学重点：从诵读加深理解，通过理解提高诵读能力。教学难点：从诗...
12-30