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2020年立夏快乐的祝福语15句
夏天来了，你知道吗？春天跟着风筝飘远，作别昨日的潇洒。夏天，一亮相就表现火辣：送你一个小春的丰收，再送你一个金色的年华！痛快吧，今天，是立夏。立夏快乐！下面是小编帮大家整理的立夏快乐的祝福语15句,欢迎参考。1、每一朵花开，都...
04-10 -
小学生文明主题班会活动方案
活动目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。活动准备：1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。2.文明章若干个，光荣花若干朵。...
03-02 -
【精品】蒲公英作文合集六篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的蒲公英作文6篇，希望对大家有所...
01-15 -
端午节里的见闻作文
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的端午节里的见闻作文，希望对大家有所帮助。端午节里的见闻作...
02-23
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《司马光》课后训练题
一、看拼音写词语biéréndàochùnàlǐ()()()dōushìjīnɡxiàjiàoshēnɡ()()()二、把字换一个偏旁，成为本课的生字。收——()球——()轻——()坡——()快——()谎——()三、想一想，填上合适的词语。一()水缸一()...
11-01 -
《司马光》备课教案
教学目的要求：1.学会10个生字和由生字组成的新词，能读准多音字“得”的另一个读音（de）。2.理解图意和课文内容，知道司马光是一个聪明勇敢的孩子。3.正确、流利地朗读课文。教学重点：花园的环境和司马光的词句是本课教学的重...
02-11 -
司马光逸事文言文翻译
司马光是北宋政治家、史学家、文学家。小编整理分享的司马光逸事文言文翻译，希望大家喜欢。司马光逸事文言文原文司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其...
04-08 -
三年级上册语文司马光教学反思
身为一名刚到岗的教师，课堂教学是重要的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编为大家收集的三年级上册语文司马光教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。三年级上册语文司马...
05-18 -
司马光课文教案设计
教学目标1．认识司、假”等13个字，会写“别、到”等6个字。2．正确、流利、有感情地朗课文。背诵课文。通过朗读，感悟司马光勇敢、机智的品格。3．能借助课文插图学习观察人物的表情、动作、神态。教学重点1．认识生字，会书写要...
01-30 -
《司马光救友》的教案设计
教学目标1.自主学会本课生字。2.朗读课文，背诵课文。3.理解句子的意思，能用自己的话讲课文中的两个故事。4.能联系实际，说说学习课文的体会。教学准备1.教师：课件。2.学生：搜集有关司马光的资料。教材简析本课安排了两篇浅...
04-11 -
教师关于《司马光》的教后感
教师关于《司马光》的教后感这也是一个耳熟能详的故事，大家都知道是它的起因，经过以及解决的方法。那么我也主要是从心理活动方面作为切入点。遇到的第一个难点就是，水缸为什么会危险？学生们往往只是抓住一个特点：大或者是...
01-10 -
《司马光》的教案设计
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解“慌”的意思。3、通读课文，了解司马光砸缸救人的故事，体会其沉着冷静、机智救人的品质。教学重、难点：1、学会本课“司”“爬”两个生字，能有感情朗读课文。2、了解...
05-06 -
司马光《客中初夏》原文翻译和赏析
【原作】客中初夏——[宋]司马光四月清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。【注释】客中：做客的日子。清和：天气清明而和暖。亦为农历四月的别称。乍：刚，初。南山当户转分明：意思是说，正对着门户的南山...
08-17 -
司马光阅读答案
在各领域中，我们都可能会接触到阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握答题技巧。什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢？下面是小编收集整理的司马光阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。司马光阅读答案1司马...
06-03 -
人教版语文《司马光》教学设计
一、总结全文。1.指名朗读。2.看图复述故事。3.让学生说说司马光是个怎样的孩子。二、完成课后作业第2题。1.卡片出示两组句子：（1）他跟几个小朋友玩。他跟几个小朋友在（花园里）玩。（2）司马光。司马光用（石头）砸缸。2.要求学生...
04-26 -
课文《司马光》第二课时教案
【教材分析】本课讲的是司马光小时候的一个故事。司马光和小伙伴在花园里玩，一个小朋友不小心掉进了大水缸里，司马光举石砸缸救出了小伙伴。本课的教学重点是学习生字新词，了解司马光的沉着机智，并从中受到启发。【设计理...
10-06 -
《司马光》精彩教案
师：同学们喜欢看动画片吗？今天，请同学们看一个动画片，名字叫《司马光》师：刚才老师讲述的是什么内容？生：小朋友在花园里玩。生：小朋友掉进大水缸里了。生：古时候，有一个孩子叫司马光。师：小朋友，掉进大水缸后，发生了什么事？请同学们...
08-28 -
司马光千古名言名句
司马光的千古名言名句1、相见争如不见，有情何似无情。司马光《西江月》2、宝髻松松挽就，铅华淡淡妆成，青烟翠雾罩轻盈，飞絮游丝无定。相见争如不见，有情何似无情。笙歌散后酒初醒，深院月斜人静。司马光《西江月》3、二十八...
07-07 -
司马光砸缸后传_550字-续写和改写作文500字
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的司马光砸缸后传_550字-续写和改写作文500...
12-04 -
关于司马光之涑水见闻的语文文言文阅读题及答案
阅读下文，回答问题。不计人过吕蒙正①相公，不喜计人过。初参知政事②入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其...
01-09 -
司马光教学反思范文
身为一名到岗不久的老师，我们要有很强的课堂教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，教学反思要怎么写呢？下面是小编为大家整理的司马光教学反思范文，仅供参考，欢迎大家阅读。司马光教学反思范文1正式教学《司马...
10-10 -
最新司马光砸缸课文内容
司马光砸缸的故事说的是有个小朋友不小心掉到大水缸里去了，其他的小朋友都吓哭跑开了，正好司马光看见，立马拿起一块大石头向大水缸砸去，水缸破了，缸中的小孩也得救了，司马光就成了救人的大英雄。小朋友们是不是也这么勇敢呢...
02-03 -
课文《司马光》第二课时的教案
教学要求：1.理解图意和课文内容，知道司马光是个聪明勇敢，遇事不慌的孩子，培养学生的观察能力和思维能力。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，培养朗读能力。教学重点、难点：重点：在理解课文的基础上进行思维训练。难点：体会到...
09-22 -
小学语文《司马光砸缸》教学设计
小学语文《司马光砸缸》教学设计一、说教材。这是一篇看图学文的课文，写的是司马光和几个小朋友在花园里玩，一个小朋友不小心掉进盛满水的缸里，别的小朋友都慌了，而司马光却没有慌，他急中生智，举起石头砸破水缸救出小朋友。...
02-03 -
课文司马光教学设计范文
一、复习生字词语二、朗读、理解课文１．指名读课文，数数全文共有几个自然段？2．学习课文第一自然段。(1)指名读，读了这段，你读懂了什么？(2)“古时候”是指什么时候？你还知道哪些朝代？3．学习课文第二自然段。(1)指名读，深入地思考：你...
04-26 -
《司马光绝编苦读》阅读练习题及原文赏析
司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣;独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”(《三朝名臣言行录》)司...
02-03 -
司马光勤学的阅读答案
【原文】司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。自言：用力多者收功远，乃终身不忘也。及长，遍览古籍，博闻强志，曰：书不可不成诵。或马上，或中夜...
01-09 -
《司马光》课文教案
《司马光》课文教案一、谈话导入，揭示课题1．小朋友，今天我们学习新课《司马光》。（生齐读）读了课题你想知道什么?（学生自由说）2．（出示司马光人物头像）师介绍：司马光是900多年前一位很有学问的人，他姓司马，名光，司马是复姓，著有《资治...
03-14 -
关于司马光的语文教案设计
关于司马光的语文教案设计教学建议教材分析1．司马光是我国北宋时期的历史学家。这篇讲的是司巴光小时候的故事。写的是司马光和几个小朋友在花园里玩，一个小朋友不小心掉进盛满水的大水缸里，别的小朋友都慌了，而司马光却...
02-11