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《木兰诗》主题再认识
《木兰诗》是一首北朝民歌,宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。这是一首长篇叙事诗,讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿作官,只求回家团聚的故事。下面小编给...
03-01 -
木兰诗所有的修辞手法
《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,那么要怎么进行句子赏析呢?下面小编整理了木兰诗所有的修辞手法,希望对你的学习和记诵有帮助。木兰诗所有的修辞手法1唧(jī)唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼(zhù)声,惟...
02-12 -
中考语文复习之木兰诗
中考语文复习:《木兰诗》唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄。愿为市鞍马,从此替爷征。东...
12-09 -
木兰诗中有哪些实词
木兰诗中有哪些实词?大家知道吗?以下是小编分享的`木兰诗中实词解释,欢迎大家学习!卑:(1)低下(非天质之卑)(2)身份低微(先帝不以臣卑鄙)备:(1)周全、详尽。(前人之述备矣《岳阳楼记》)(2)具备。(一时齐发,众妙毕备《口技》)(3)准备。(犹得备晨...
01-08
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木兰诗自测题
引导语:“同行十二年,不知木兰是女郎。”这句话表现了木兰什么样的性格特点?表达了作者对木兰的什么感情?下面是小编为你带来的木兰诗自测题,希望对你有所帮助。一.常识填空1.《木兰诗》是一首(体裁)诗,选自代编的。它又被...
12-09 -
《木兰诗》的理解教材
c是北朝时北方乐府民歌杰出的代表作。北朝民歌因战乱和少数民族风俗的渗入,而展现了一种特异风貌,《木兰诗》是一首淳朴浑厚、简劲粗犷的歌。木兰这一中国文学史上最光彩夺目的英勇女性的形象,几乎家喻户晓,妇孺皆知,木兰...
12-09 -
关于木兰诗的资料
北魏时期,北方游牧民族柔然族不断南下骚扰,北魏政权规定每家出一名男子上前线。但是木兰的父亲年事已高又体弱多病,无法上战场,家中弟弟年龄尚幼,所以,木兰决定替父从军,从此开始了她长达十几年的军旅生活。以下是专门为你收...
02-25 -
《木兰诗》读后感三篇
《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,也是一篇乐府诗。记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩。《木兰诗》读后感篇一夜,一片漆黑。在这寂静的夜里,忽听有人在微...
02-25 -
木兰诗教案范文
【教学设想】初一学生学习古代诗歌的第一件事是背诵,而且要当堂背下来,不能留到课后。这是一首北朝民歌,尽管长达330字但读起来朗朗上口,能当堂背诵是教学成功的主要标志。本文内容分析力求精当,简炼,字词句主要由学生自己...
12-09 -
木兰诗改写文
雄兔的两只脚不停地爬搔,雌兔两只眼睛则时常眯着,因而容易辨认。可当雄雌两兔在一起贴地而跑时,谁又能辨认出哪只是雄兔,哪只是雌兔呢??以下是小编为大家整理的木兰诗改写,希望大家喜欢,更多内容请浏览()。代父从军,女中豪杰...
02-28 -
课文《木兰诗》的教案范文
教学目的1.体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修辞方法的表现力量,培养处理题材和运用修辞方法的能力。2.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神。教学设想1.这首诗以木兰代父从军为故...
12-09 -
木兰诗的段意及赏析
花木兰是我国古代的巾帼英雄,《木兰诗》讲述的是花木兰女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿作官,只求回家团聚的故事下面是小编精心整理的原文,希望你喜欢,欢迎阅读。木兰诗唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻...
02-29 -
木兰诗句尾运用手法
木兰诗句尾运用手法雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离.双兔傍地走,安能辨我是雄雌!这一段,用比喻作结.以双兔在一起奔跑,难辨雌雄的隐喻,对木兰女扮男装、代父从军十二年未被发现的奥秘加以巧妙的解答,妙趣横生而又令人回味.这首...
03-01 -
木兰诗创作背景
导语:《乐府诗集》是最完备的一部乐府歌辞总集,下面是yjbys小编整理的这首诗的创作背景,希望大家认真学习。木兰生世:关于木兰身处年代的'说法,主要是两种说法:1、北魏太武帝向北大破柔然期间。2、隋恭帝义宁年间,突厥犯边...
02-25 -
木兰诗描写奔赴战场
诗用夸张的修辞描写木兰奔赴战场时矫健英姿的'句子是,大家不妨来看看小编推送的木兰诗描写奔赴战场的句子,希望给大家带来帮助!木兰诗描写奔赴战场的句子东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.旦辞爷娘去,暮宿...
02-25 -
木兰诗的设问句
无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题,这种辞格叫设问。下面是小编整理的木兰诗的设问句,欢迎大家阅读参考,希望帮助到大家。设问句问女何所思,问女何所忆。设问句的意义和作用设问除了能引起注意外,还能启发读者思考...
03-01 -
木兰诗全诗注音解释
导语:木兰诗全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事,富有浪漫色彩;详略安排极具匠心,虽然写的`是战争题材,但着墨较多的却是生活场景和儿女情态,富有生活气息。下面是小编为您整理的关于木兰诗全诗注音解释,供您参考和借...
02-25 -
木兰诗教学反思15篇
身为一位优秀的老师,我们要有一流的课堂教学能力,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,教学反思应该怎么写呢?下面是小编整理的木兰诗教学反思,希望对大家有所帮助。木兰诗教学反思1《木兰诗》讲述了一个流传至今的经...
12-09 -
木兰辞(木兰诗)原文及赏析
木兰诗》是中国北朝的一首乐府民歌,郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》。下面跟着小编来看看木兰辞木兰诗原文及赏析吧!希望对你有所帮助。唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。(惟闻通:唯)问女何...
12-09 -
木兰诗重点句子意思
木兰诗中有哪些句子是重点的句子呢?分别是什么意思呢?下面是小编为大家收集整理的木兰诗重点句子意思,欢迎阅读。木兰诗重点句子1、东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。2、将军百战死,壮士十年归3、开我东阁门,坐...
02-28 -
《木兰诗》原文及翻译(汇编15篇)
《木兰诗》原文及翻译1伤怀离抱,天若有情天亦老。此意如何?细似轻丝渺似波。扁舟岸侧,枫叶荻花秋索索。细想前欢,须著人间比梦间。翻译离人的怀抱甚是伤心,老天倘若有感情,也会因离别而衰老;它有时如轻丝般纤细却缠绵悠远,有...
12-09 -
关于语文木兰诗的教学实录
【教学目的】1、通过朗读感知诗歌的美。2、了解木兰诗这一文学形象,培养学生口头语言表达及创造性思维的能力。【教学设想】1、教学重难点:⑴通过朗读体味诗歌的语言美、人物美。⑵品味诗情,有感情地朗读。2、课时安排:一...
12-09 -
木兰诗改写现代文(精选14篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的木兰诗改写现代文作文,仅供参考,大家一...
12-09 -
木兰诗 练习题
练习题一:1.选择对字词理解正确的项。①策勋十二转()A.次B.回C.转动②赏赐百千强()A.多B.大C.有余③愿为市鞍马()A.市场B.买C.集市④愿驰千里足()A.希望B.愿意C.能够2.选出对将军百战死,壮士十年归翻译正确的一项是()A....
02-28 -
《木兰诗》教案汇编5篇
作为一名无私奉献的老师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家收集的《木兰诗》教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。《木兰诗》教案篇1《木兰诗》是我国南北...
12-09 -
木兰诗的修辞手法对偶
木兰诗的对偶修辞手法将军百战死壮士十年归第三段,概写木兰十来年的征战生活.“万里赴戎机,关山度若飞”,概括上文“旦辞……”八句的内容,夸张地描写了木兰身跨战马,万里迢迢,奔往战场,飞越一道道关口,一座座高山.“...
03-01 -
略论《木兰辞》留下的想象空间
《木兰诗》中的木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活。下面小编给大家带来略论《...
03-16 -
木兰诗文章结构课件
导语:为了让学生了解人物形象,感受木兰的女儿情、英雄气,了解她的智慧,胆略和才能。下面是由小编为你整理的木兰诗文章结构课件,欢迎大家阅读。教学目标:1.了解人物形象,感受木兰的女儿情、英雄气,了解她的智慧,胆略和才能。2.学...
12-09 -
《木兰诗》木兰辞原文赏析
《木兰诗》木兰辞原文赏析1作品原文木兰诗(北朝民歌)唧(jī)唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼(zhù)声,惟闻女叹息。(惟闻通:唯)问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖(tiě),可汗(kèhán)大点兵。军书十二...
12-09