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初中英语教材知识体系构建研究 (人教版英语)
2预决性所谓预决性就是指可以从不同的起始状态,用不同的方法,最后达到同样的目标。机械性结构遵循固定的路径,起始状态或路径的改变都会改变终止状态。而有机体即使从不同的起点和路径都可以达到同一目标。在外语教材...
02-11 -
良好的心态,科学的方法
might--高考冲刺讲座一、现在离高考越来越近,我心里特别着急,有时急得嘴上直起泡,头发也开始脱落,请问这是什么原因,我该怎么办?答:这是一种心理上的焦虑状态。高考在即,一名考生如果一点儿也不着急,这也不正常,毕竟高考是一次...
02-11 -
初中英语 第二册 第十八课 说课教案 (中学英语教学论文)
一、教材分析:1、教材的地位及作用:第二册第五单元第二节课,本单元围绕做“比较”(Makingcomparison)这个题材开展多种教学活动,它与上一单元联系紧密,是它的延续。本节课是本单元的重点,表示数量的some,few的比较。通过学习...
02-11 -
牛津初中英语综合技能教学策略
溧阳市蒋店中学沈晓庆综合技能分为AB两部分:听、读、写和说。其中A部分中有三部分,A1是训练学生的理解力和阅读能力,是A2的铺垫,主要介绍话题背景,提供一些相关信息,学生只有充分理解A1才能很好的学习A2;A2训练学生听的能力;A...
02-11
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初中英语教学初探
摘要:教学中的环节是不能少的,备课最为重要,教师只能是备课工作做好了,才能保证教学有效有序的进行。课堂教学是一个知识传授的过程,教师在这个平台上传道授业解惑。在对遗留下来的问题或者未完成的教学工作则可以通过课后...
02-11 -
看准一致关系 做好短文改错(高三)
作者:邓新华一致是指句子成分之间、词语之间或句子之间必须在人称、数、性、行文逻辑等方面保持一致关系。掌握好英语中的种种一致关系,对于解题是很有必要的。下面,本文结合实例谈谈如何利用好一致关系来解答短文改错题...
02-11 -
以学生为主体,创造高效的英语课堂(仁爱版英语七年级)
英语教学是一门艺术,“教学有法,教无定法”。我们教师在教学过程中要不断提高自身的知识素养,在新课改的沐浴下,要不断改进和创新教学方法,改变传统的“填鸭式”教学,转变教师角色,由单纯的知识的传授者向知识的引导者转变,以...
02-11 -
试谈初中英语教学中的“情感教育” (仁爱版英语)
试谈初中英语教学中的“情感教育”【摘要】《新课程英语标准(实验稿)》强调,培养学生具有正确的情感态度与高尚审美价值观是提高学生英语综合素质的重要途径。情感教育的运用则有利于调整学生的学习心态,激活学生学习英语...
02-11 -
初中升高中英语语法总结(部分一) 备课资料(人教版英语中考复习)
二、初高中英语衔接专题一:名词考点集汇,讲解和训练【名师点睛】一、名词的数1.单数和复数可数名词有单数和复数两种形式。复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成,其主要变法如下:(1)一般情况在词尾加-s,例如:book→book...
02-11 -
农村初中英语任务型教学的课外延伸 (新目标版英语)
农村初中英语课任务型教学的课外延伸庐江县郭河镇福元中学王志强《英语课程标准》大力倡导在英语课堂教学中采用任务型的教学途径,培养学生运用英语进行交际的能力,以及发展学生的智力和个性。任务型教学就是让学生在教...
02-11 -
我对英语课程标准修订内容的理解与运用 (外研版英语七年级)
通过学习,我对2011版英语课程标准有了更深刻的认识,我觉得本次课程改革在英语教育教学理念、课程目标、教学过程与方法、教材以及评价等方面都有突破。其中主要的突破有以下几个方面:(一)明确了以素质教育为宗旨的英语教育...
02-11 -
英语单词记忆“口诀”
(1)记单词,要“五到”,眼嘴手脑齐开炮;读写背默各几遍,印象清晰记得牢。(“五到”记忆法)(2)记过单词莫靠边,几天之后再看看;似忘非忘又温习,反反复复印心间。(循环记忆法)(3)单词多了别心烦,分片分组来攻占;五个一组先吃掉,几...
02-11 -
初中英语语法总结
1(see、hear、notice、find、feel、listento、lookat(感官动词)+doeg:Ilikewatchingmonkeysjump2(比较级and比较级)表示越来越怎么样3apieceofcake=easy小菜一碟(容易)4agreewithsb赞成某人5allkindsof各种各样akindof一...
02-11 -
Common Signs and Short Notices in English 英语常用标识语和提示语
RoadandTraffic公路和交通Approachingendofmotorway即将驶出高速。Avoidthejams.避免交通堵塞。Dangerousbend弯道危险Divertedtraffic交叉路口Entrytomotorway高速入口Leftjunction左交叉口Lookleft(right)向左(右)看...
02-11 -
浅谈初中英语课堂的教学艺术 (人教版英语)
英语教学既是一门科学,也是一门艺术。所谓教学艺术就是教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求,灵活运用语言、表情、动作、心理活动、图象组织、调控等手段,充分发挥教学情感的功能,为取得最佳教学效果而施行的一套独...
02-11 -
我的开学第一课--难忘的磨课经历 教学反思(仁爱版英语中考复习)
正月十七新学期开学,而我却没能按时到校上课,这是参加工作十五年来的第一次。因为刚刚做完一个小手术,遵照医嘱我需要卧床休息一周。可这样的清闲日子刚过了两天,就接到了我们学校王老师的电话,说教研室的琚老师让我准备一...
02-11 -
英语课堂“交流-互动”教学的探索与实践
黄光辉一、运用“交流-互动”教学模式,进行英语课堂教学-“交流-互动”教学的基本模式结构为:教师启动-学生自学-小组讨论-组际交流-练习评定。-1.教师启动--“交流-互动”的前提-在“交流-互动”的教学中,学生的动是以教...
02-11 -
幼儿学外语问题之我见
南京师大教科院刘晓东对幼儿学外语的问题,大部分人的观点是:由于儿童早期是语言发展的关键期,所以,学外语越早越好。譬如有位论者指出,英语教育“应从儿童的早期开始,而且愈早愈好。这一点无论对中国儿童还是对美国的少数民...
02-11 -
抓住关键 运用新法 活用课本 --仁爱英语教材的教学方法和教学技巧探讨 (仁爱版英语九年级)
摘要:在仁爱初中英语教学过程中,对教学方法的研究和改进对提高初中英语教学的效果有很大的帮助,本文作者从兴趣、模仿、氛围、毅力四个方面对初中英语教学方法改进谈了一点个人体会,使我们在改进传统英语教学方法时能够做...
02-11 -
高考英语一轮单元总复习讲义(外研版必修一Module 2知识详解)(英语必修一)
①patientadj.耐心的,能忍受的,坚韧的n.病人(回归课本P12)She’skindandpatient...她和蔼,又有耐心……bepatientwithsb.对某人有耐心黚epatientofsth.对某事有耐心黳atiencen.耐心;耐性黚eoutofpatiencewith...对……忍无...
02-11 -
英语教学反思 (新课标版英语)
摘要:新的课程改革确实在一定程度上活跃了我们的课堂:新的理念、新的课标、新的教材、新的教法,使我们的教师充满了激情,学生也充满了活力,课堂变的更加精彩。但是在一些“热闹”的课堂背后,存在一些不容乐观的问题。关键词...
02-11 -
常用英语口语绝佳句型100句
1.I’manofficeworker.我是上班族。2.Iworkforthegovernment.我在政府机关做事。3.I’mhappytomeetyou.很高兴见到你。4.Ilikeyoursenseofhumor.我喜欢你的幽默感。5.I’mgladtoseeyouagain.很高兴再次见到你。6.I’l...
02-11 -
学生操行评语 备课资料
你生性活泼,善于与同学交往,人缘好。值日生工作,你能够服从安排,认真完成。能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感。能认识到自己学习上存在的不足,本学期成绩比上学期有明显的进步,但有时粗心大意。积极参加体育锻炼,体育成...
02-11 -
英语教学活动中作业布置法的实践与研究 (中学英语教学论文)
一、课题的提出"提质减负"是当今教育界的潮流和趋势。"提高教育教学质量,促进学生全面发展"的课题,也必然地摆在每位教师面前。因此,我们必须适应这历史发展的需要,去完成社会赋予我们的艰巨任务。1、传统的英语作业...
02-11 -
立足“授之以渔” 加强“学法指导”
徐慧芬【内容提要】:法国哲学家卡尔曾说:“最有价值的知识是关于方法的知识”。一个合格英语教师不仅要知道让学生学什么,更要知道让学生懂得怎样去学。因此,我们除了熟悉教材的教法,还应精通英语学法,并在传授知识的同时注...
02-11 -
2012 初一英语下学期期中考试质量分析 教学反思(新课标版英语七年级)
2012初一英语下学期期中考试质量分析一,试卷试题分析。从卷面整体来看,基本涵盖了从一到六单元的所有基础知识内容,而且重点突出,难易比例适中。能够面向广大基础学生,考查学生的基础知识掌握程度和语言的综合实践应用能力...
02-11 -
八年级上学期英语教学工作总结(人教版英语八年级)
2010-2011年八年级上学期英语教学工作总结翟云美一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛学习各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学...
02-11 -
浅谈英语如何进行优化教学(网友来稿)
浅谈英语如何进行优化教学素质教育是我国当前教育的主体。它顺应时代潮流,是国富民强之根本。学科教学实施素质教育已成为当前教师的重要任务。所谓素质教育就是根据人的发展和社会的发展的实际需要,以全面提高学生的基...
02-11 -
Significance of the interactive Approach in oral Enlish Teaching
Countlessevidencesprovethattheinteractiveapproachisofgreatsignificanceintrainingandimprovingstudents’oralEnglishandcommunicativecompetence.Thefollowingpartwillanalyzethatthroughtwoaspects:3.1Cultivat...
02-11